شهر هوشی مین رسماً زبان خارجی را به عنوان سومین درس امتحان کلاس دهم در سال 2025 انتخاب کرد.

شهر هوشی مین رسماً اطلاعات مربوط به آزمون کلاس دهم در سال 2025 را اعلام کرد

آقای هو تان مین، رئیس دفتر اداره آموزش و پرورش، در خصوص آزمون ورودی پایه دهم برای سال تحصیلی 2026-2025 گفت که دیدگاه شهر هوشی مین در مورد آزمون ورودی پایه دهم برای سال تحصیلی 2026-2025، حفظ سازماندهی مانند سال‌های تحصیلی گذشته، بر اساس بررسی و حصول اطمینان از رعایت مقررات مربوط به آزمون‌های ورودی راهنمایی و دبیرستان وزارت آموزش و پرورش است.

به طور خاص، سال‌هاست که آزمون ورودی پایه دهم در شهر هوشی مین ۳ درس اجباری دارد: ریاضی، ادبیات، زبان خارجی (که داوطلبان عمدتاً در آن در آزمون زبان انگلیسی شرکت می‌کنند) در صورت ثبت‌نام برای پایه دهم عادی و دروس تخصصی و تلفیقی در صورت ثبت‌نام برای پایه دهم تخصصی و تلفیقی.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، انتخاب زبان خارجی به عنوان درس سوم، ثبات روانی را تضمین می‌کند و به دلیل ویژگی‌های ثابت برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، با اهداف جهت‌گیری شغلی همه دانش‌آموزان سازگار است. در عین حال، انتخاب زبان خارجی با اهداف تعیین‌شده توسط دفتر سیاسی در نتیجه‌گیری ۹۱-KL/TW مبنی بر تبدیل تدریجی زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس و هدف قرار دادن زبان‌آموزانی با تمایل به تبدیل شدن به شهروندان جهانی در آینده، مطابقت دارد.

طبق مقررات، پس از صدور آیین‌نامه توسط وزارت آموزش و پرورش، اداره آموزش و پرورش طرحی را برای ثبت‌نام در پایه دهم تدوین خواهد کرد تا برای تأیید به کمیته مردمی شهر هوشی مین ارائه دهد که انتظار می‌رود در ماه فوریه صادر شود.

در آزمون ورودی پایه دهم برای سال تحصیلی 2026-2025 که قرار است در اوایل ژوئن برگزار شود، وزارت آموزش و پرورش همچنان به اجرای قاطعانه نوآوری در سوالات امتحانی در جهت ارزیابی توانایی‌های دانش‌آموزان ادامه خواهد داد. با این حال، سوالات امتحانی در جهت ارزیابی توانایی‌های زبان‌آموزان، مطابق با جهت‌گیری برنامه آموزش عمومی 2018، توسط شهر هوشی مین با وضوح بیشتری نشان داده خواهند شد.

بر اساس نقشه راه اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، دانش‌آموزان پایه نهم در سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵ اولین داوطلبانی خواهند بود که در آزمون ورودی پایه دهم در سال ۲۰۲۵ با گرایش برنامه جدید شرکت خواهند کرد.

بر اساس ساختار و منابع سوالات امتحانی پایه دهم در سه درس ریاضی، ادبیات و انگلیسی که توسط وزارت آموزش و پرورش در اکتبر 2024 اعلام شده است، مدارس متوسطه برنامه‌هایی را برای آماده‌سازی و مرور دانش دانش‌آموزان تدوین و اجرا می‌کنند.

طبق نقشه راه، از سال تحصیلی 2025-2026، شهر هوشی مین برگزاری کلاس‌های تخصصی را در 4 دبیرستان شامل: گیا دین (منطقه بین تان)، مک دین چی (منطقه 6)، نگوین تونگ هین (منطقه تان بین)، نگوین هوو هوان (شهر تو دوک) متوقف خواهد کرد. کلاس‌های تخصصی فقط در 2 مدرسه آموزش داده می‌شوند: دبیرستان لو هونگ فونگ برای تیزهوشان و دبیرستان تران دای نگیای برای تیزهوشان.

در خصوص آزمون ورودی پایه دهم تخصصی در سال ۲۰۲۵، رئیس این دپارتمان گفت که جهت‌گیری دپارتمان آموزش و پرورش، جایگزینی دروس تخصصی فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، تاریخ و جغرافیا با دروس تخصصی علوم طبیعی، تاریخ و جغرافیا، مطابق با برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ در سطح متوسطه است. با این حال، در سطح دبیرستان، جهت‌گیری‌های مناسبی برای دانش‌آموزان در این کلاس‌های تخصصی وجود خواهد داشت تا دروس تخصصی مناسب در فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، تاریخ و جغرافیا را مطابق با برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ در سطح دبیرستان، مرتبط با جهت‌گیری شغلی، انتخاب کنند.

اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، دامنه ارزیابی و الزامات آزمون پایه دهم را اعلام کرد.

ریاضی

دامنه ارزیابی: برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ برای ریاضیات دوره متوسطه شامل حوزه‌های دانش زیر است: هندسه و اندازه‌گیری؛ اعداد و جبر؛ آمار و احتمال.

محتوای آزمون با هدف ارزیابی توانایی‌های ریاضی است: تفکر و استدلال ریاضی؛ حل مسئله ریاضی؛ مدل‌سازی ریاضی.

جهت‌گیری ارزیابی: دانش‌آموزان می‌دانند چگونه دانش آموخته‌شده را برای حل مسائل عملی به کار گیرند. خودآموزی و خلاقیت را تشویق کنید، از یادگیری طوطی‌وار اجتناب کنید.

محتوای آزمون ارزیابی با هدف کمک به دانش‌آموزان برای جهت‌یابی در برخی از دانش و مهارت‌های لازم هنگام ورود به دبیرستان طراحی شده است.

ادبیات

دامنه ارزیابی: الزامات خواندن و نوشتن در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ برای مقطع متوسطه، عمدتاً پایه‌های هشتم و نهم.

درک مطلب: منابع: کتاب‌های درسی غیر از کتاب‌های درسی شامل متون ادبی و یکی از دو نوع زیر هستند: متون استدلالی یا متون اطلاعاتی

ظرفیت: طول کل مطالب آزمون نباید بیش از ۱۳۰۰ کلمه باشد.

بنویس

الف) یک پاراگراف (حدود ۲۰۰ کلمه) بنویسید. یکی از دو الزام زیر باید رعایت شود: پاراگرافی بنویسید که احساسات خود را در مورد یک شعر یا یک بخش از شعر بیان کند؛ پاراگرافی بنویسید که محتوا، ویژگی‌های منحصر به فرد فرم هنری اثر و تأثیر زیبایی‌شناختی آن را تحلیل کند.

ب) یک مقاله بنویسید. یکی از دو الزام زیر باید رعایت شود:

یک مقاله استدلالی در مورد یک مسئله زندگی بنویسید، که به وضوح مسئله و نظر نویسنده (موافق یا مخالف) را در مورد آن موضوع ارائه دهد؛ استدلال‌ها و شواهد قانع‌کننده ارائه دهد.

انشایی در مورد مشکلی که باید حل شود بنویسید؛ یک راه حل عملی و قانع کننده ارائه دهید.

موضوع انگلیسی

ارزیابی شایستگی زبانی نه تنها مبتنی بر حفظ دستور زبان و واژگان توسط دانش‌آموزان است، بلکه مستلزم ارزیابی توانایی آنها در درک و به‌کارگیری دانش زبانی در زمینه‌های مناسب، به‌ویژه موقعیت‌های زندگی واقعی است.

تغییر روش ارزیابی باید با استفاده از مواد آموزشی مناسب، تغییر روش آموزش و یادگیری زبان انگلیسی از استفاده‌ی عمدتاً از دستور، ترجمه یا روش مستقیم به ترکیب با رویکرد ارتباطی و به‌کارگیری زبان در موقعیت‌های عملی، هماهنگ شود.

ارزیابی را بر اساس مهارت‌های خاص زبانی، اهداف خاص برای هر جریان دانش، هدف‌گذاری کنید.

دامنه ارزیابی:

آواشناسی: نحوه تلفظ مصوت‌ها و صامت‌های پایه؛ نحوه قرار دادن صحیح استرس کلمات؛ واژگان و دستور زبان: انواع متنوع واژگان و معانی کلمات مطابق با چارچوب برنامه؛ نکات دستوری مطابق با چارچوب برنامه.

ارتباطات، مربوط به موقعیت‌های زندگی واقعی، توانایی درک و پاسخ به موقعیت‌های ساده زبان زندگی واقعی.

درک مطلب: خواندن یک متن ۱۸۰ تا ۲۰۰ کلمه‌ای و یافتن اطلاعات؛ خواندن و پر کردن جاهای خالی یک متن ۸۰ تا ۱۰۰ کلمه‌ای.

نوشتن: نوشتن شکل صحیح کلمات برای تکمیل جملات معنی‌دار؛ نوشتن جملات ساده بر اساس اطلاعات داده شده؛ نوشتن جملات با استفاده از ساختار دستوری و مهارت‌های ترکیب کلمات.

منبع: https://thanhnien.vn/tphcm-chinh-thuc-chon-ngoai-ngu-la-mon-thu-3-thi-lop-10-nam-2025-185250108112455345.htm