مدارس فنی و حرفه‌ای، آموزش دیجیتال را ترویج می‌دهند

اثرات مثبت

دکتر نگوین فونگ تان - معاون مدیر دانشکده صنعت و تجارت هانوی ، تأکید کرد که با اعمال تحول دیجیتال، فراگیران می‌توانند در هر زمان و هر مکان به مطالب آموزشی دیجیتال، سخنرانی‌های آنلاین (آموزش الکترونیکی) و فروشگاه‌های منابع آزاد دسترسی داشته باشند و انعطاف‌پذیری و فرصت‌های یادگیری مادام‌العمر را افزایش دهند. استفاده از واقعیت مجازی/واقعیت افزوده (VR/AR) و فناوری شبیه‌سازی به فراگیران کمک می‌کند تا حرفه خود را با وضوح، ایمنی و اثربخشی بیشتری تمرین کنند.

دکتر نگوین فونگ تان افزود: «این مدرسه در حال اعمال تحول دیجیتال در سراسر واحد است و به تدریج زبان انگلیسی را به زبان دوم مدرسه تبدیل می‌کند. ایجاد یک سیستم مدیریت آموزش دیجیتال، دیجیتالی کردن سوابق، مطالب آموزشی و برنامه‌های درسی به ساده‌تر، شفاف‌تر و مؤثرتر شدن مدیریت کمک می‌کند. ایجاد یک برند مدرسه دیجیتال، کمک به ادغام بین‌المللی و تبدیل شدن به مرکزی برای آموزش منابع انسانی باکیفیت در پایتخت.»

خانم نگوین تی لین - مدیر مرکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم دن فونگ، گفت: با درک اهمیت تحول دیجیتال، این مرکز در زیرساخت‌های فناوری اطلاعات، اتصال به اینترنت و ارتقاء سیستم‌های کامپیوتری سرمایه‌گذاری کرده است. این امر نه تنها در خدمت مدیریت اداری است، بلکه شرایطی را برای معلمان و دانش‌آموزان ایجاد می‌کند تا به راحتی به ابزارهای یادگیری دیجیتال دسترسی داشته باشند.

درست از همان روزهای اول سال تحصیلی، این مرکز دستورالعمل‌ها، سیاست‌ها و قوانین حزب و دولت در مورد تحول دیجیتال را به کادرها، معلمان، کارکنان و دانش‌آموزان منتشر و به‌طور کامل درک کرد، و این محتوا را در برنامه‌ها و طرح‌های فعالیت سالانه واحد گنجاند.

نوآوری و تنوع‌بخشی به محتوا، اشکال و روش‌های انتشار، تبلیغات و آموزش برای افزایش آگاهی کادرها، اعضای حزب، معلمان، کارکنان و دانش‌آموزان در مورد مزایا، چالش‌ها، فرصت‌ها و فوریت تحول دیجیتال. اجرای نظارت و تقویت کار بازرسی و آزمون در آموزش حرفه‌ای و تحول دیجیتال، تضمین دموکراسی، تبلیغات و شفافیت.

علاوه بر این، به توسعه ظرفیت دیجیتال برای معلمان آموزش فنی و حرفه‌ای، به‌روزرسانی کامل داده‌ها و احراز هویت، همگام‌سازی شماره‌های شناسایی شخصی، اعمال روش‌های یادگیری تطبیقی، ترکیب هماهنگ آموزش و یادگیری مستقیم در مدرسه با استفاده از فناوری، مواد آموزشی دیجیتال، دستگاه‌های واقعی، دستگاه‌های مجازی، کلاس‌های مجازی و ... توجه کنید.

به لطف اثربخشی تحول دیجیتال، معلمان این مرکز سخنرانی‌های چندرسانه‌ای طراحی کرده‌اند و فناوری را در آموزش ادغام کرده‌اند. در آینده، کادر آموزشی همچنان بر ساخت طرح درس‌های الکترونیکی، استفاده از پروژکتور در تدریس، ایجاد جذابیت، دیدگاه‌های متنوع و دسترسی به دانش چندبعدی برای زبان‌آموزان تمرکز خواهند کرد.

دانشجویان در کالج الکترومکانیک هانوی فناوری واقعیت مجازی را تجربه می‌کنند. عکس: دین تو

تسریع تحول دیجیتال

آقای لو ویت کونگ، به عنوان مسئول تحول دیجیتال در کالج الکترونیک و تبرید هانوی، اظهار داشت که کاربرد هوش مصنوعی در آموزش حرفه‌ای نه تنها به بهبود کیفیت تدریس و یادگیری کمک می‌کند، بلکه به تشکیل یک اکوسیستم مشارکتی بین مدارس - مشاغل - متخصصان نیز کمک می‌کند و هدف آن توسعه ظرفیت دیجیتال و مهارت‌های تطبیقی برای کارکنان، مدرسان و دانشجویان است.

آقای کوانگ گفت: «ما در حال به‌کارگیری فناوری هوش مصنوعی در برنامه‌های آموزشی با موضوعات تشخیص اشیا و تشخیص رفتار هستیم. برای اینکه هوش مصنوعی واقعاً به ابزاری مؤثر برای پشتیبانی از توسعه آموزش حرفه‌ای تبدیل شود، لازم است ابزارهای هوش مصنوعی و مواد آموزشی باز توسعه داده شوند که مدارس بتوانند به آنها دسترسی داشته باشند، آنها را سفارشی‌سازی کرده و مطابق با شرایط خود به کار گیرند؛ از سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌های دیجیتال، از جمله سیستم‌های شبکه، تجهیزات شبیه‌سازی و مراکز داده شغلی حمایت شود.»

آقای فام شوان خان - مدیر کالج فناوری هانوی، اطلاع داد: در سال‌های اخیر، این مدرسه کاربرد فناوری، تحول دیجیتال، نوآوری‌های تکنولوژیکی و دیجیتال را ترویج داده، خلاقیت را ارتقا داده و همزمان در طراحی و انتقال برنامه‌های جدید آموزشی پیشگام بوده است.

این مدرسه به طور منظم فعالیت‌هایی را برای بهبود زبان خارجی، فناوری دیجیتال و مهارت‌های حرفه‌ای کارکنان و مدرسان برگزار می‌کند. بسیاری از مدرسان به طور فعال هوش مصنوعی و فناوری مدرن را در آموزش به کار گرفته‌اند.

به طور خاص، کمیته مردمی هانوی، کالج فناوری پیشرفته هانوی را موظف کرد تا در حمایت از کمپین «۴۵ روز و شب» برای ارتقای فعالیت‌های تحول دیجیتال در بخش‌ها و بخش‌ها در مرحله اولیه اجرای مدل دولت محلی دو سطحی، مشارکت کند.

در چارچوب این مأموریت، مدرسه دانش‌آموزان را به مناطق محلی فرستاد تا از کار تحول دیجیتال برای دولت و مدارس حمایت کنند و به وضوح ظرفیت، مسئولیت‌پذیری و نقش پیشگام مدرسه را در فرآیند تحول دیجیتال نشان دهند.

خانم دائو تی تو هونگ - رئیس دپارتمان زبان‌های خارجی، کالج پلی‌تکنیک FPT گفت که در حال حاضر ۱۰۰٪ دانشجویان به صورت آنلاین درس خوانده و در امتحانات شرکت کرده‌اند، از نرم‌افزارهای آزمون و ارزیابی کاملاً آنلاین استفاده می‌کنند و از فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی به طور قوی در امتحانات استفاده می‌کنند.

در به‌کارگیری هوش مصنوعی در آموزش زبان‌های خارجی، لازم است هر چهار مهارت گوش دادن، صحبت کردن، خواندن و نوشتن برای دانش‌آموزان تقویت شود. مدرسان و دانش‌آموزان از نرم‌افزارهای رایگان برای تعامل مستقیم با هوش مصنوعی، تمرین گوش دادن و صحبت کردن بهره می‌برند. نکته مهم این است که دانش‌آموزان واکنش‌های زبانی را تمرین کنند و بر موانع روانی برقراری ارتباط غلبه کنند.

به گفته خانم هونگ، کالج‌های فنی و حرفه‌ای در حال حاضر دانشجویان را برای بازار کار بین‌المللی آموزش می‌دهند، بنابراین «آموزش مهارت‌های شنیداری و گفتاری یک عامل حیاتی است». علاوه بر این، استفاده از هوش مصنوعی به دانشجویان کمک می‌کند تا متون را تجزیه و تحلیل کنند، واژگان را توضیح دهند، ساختار جملات را ... بسیار راحت‌تر کنند.

خانم هونگ ابراز امیدواری کرد که بخش آموزش، مسابقات و زمین‌های تبادل زبان خارجی بیشتری را بین مدارس فنی و حرفه‌ای ترتیب دهد تا دانش‌آموزان فرصت تمرین عملی داشته باشند. حتی به کارگران عادی مانند کارگران مونتاژ، تعمیرکاران خودرو، رانندگان تاکسی و... نیز باید فرصت داده شود تا در سطح پایه به زبان انگلیسی صحبت کنند. تنها در این صورت است که کیفیت منابع انسانی ویتنامی می‌تواند بهبود یابد.

چالش‌ها را شناسایی کنید

در همین حال، آقای نگوین ون توان - مدیر مرکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم سون تای، گفت: اگرچه این مرکز کاملاً از نقش تحول دیجیتال در آموزش و یادگیری زبان‌های خارجی آگاه است، اما هنوز با مشکلات عملی زیادی روبرو است. این واحد در حال حاضر تنها ۲۶ کارمند دارد و باید برای ۶۴ معلم دیگر قرارداد امضا کند؛ در تأسیسات سرمایه‌گذاری شده است اما فاقد تجهیزات آموزشی مدرن است.

«تحول دیجیتال نیازمند یک پلتفرم فناوری خوب است، اما ما هم از نظر منابع انسانی و هم از نظر منابع مالی کمبود داریم. حتی خرید نرم‌افزار مدیریت و آموزش آنلاین نیز دشوار است زیرا بودجه تضمین شده نیست. بنابراین، آقای توان پیشنهاد داد که به مراکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم، بودجه، آموزش و بهبود صلاحیت کادر آموزشی افزایش یابد.»

به گفته آقای نگوین تان هونگ - معاون سابق مدیر بخش روابط بین‌الملل در دفتر دولت، کاربرد فناوری هوش مصنوعی در توسعه آموزش حرفه‌ای در کشور ما مزایای زیادی به همراه دارد. با این حال، کمبود امکانات همزمان، به ویژه در مناطق روستایی و دورافتاده، می‌تواند کاربرد فناوری‌هایی مانند هوش مصنوعی و واقعیت مجازی را محدود کند. برنامه‌های آموزشی برای مدرسان و کارکنان مدیریت در زمینه هوش مصنوعی هنوز محدود است و ظرفیت به‌کارگیری فناوری هنوز هم یک تنگنا است که باید برطرف شود.

آقای هونگ تأکید کرد: «آموزش حرفه‌ای با مهارت‌های عملی و مستقیم قوی خود مشخص می‌شود - در حالی که هوش مصنوعی اغلب با یادگیری دیجیتال و شبیه‌سازی مرتبط است. ادغام بدون از دست دادن عنصر عملی، چالش بزرگی برای مؤسسات آموزش حرفه‌ای است. بنابراین، لازم است روش‌های آموزشی، محتوای برنامه و ارزیابی متناسب با محیط تحت پشتیبانی هوش مصنوعی تغییر یابد. اندازه‌گیری اثربخشی کاربرد هوش مصنوعی در آموزش حرفه‌ای مشخص نیست، بنابراین به زمان تحقیق بیشتری نیاز است.»

به گفته آقای تران دِ کونگ - مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی، این شهر در حال حاضر ۲۹ مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای و آموزش مداوم دارد. در شرایطی که تحول دیجیتال یک روند اجتناب‌ناپذیر است، ترویج دانش دیجیتال و مهارت‌های زبان خارجی نقش کلیدی در کاهش شکاف دیجیتال و افزایش رقابت‌پذیری ملی ایفا می‌کند.

با اجرای پروژه تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس، هانوی در حال حاضر حدود ۱۰۰۰ معلم زبان انگلیسی از مهدکودک تا دبیرستان کم دارد. برخی از کالج‌های حرفه‌ای طبق دستورهای تجاری برنامه‌های دوزبانه را اجرا کرده‌اند، اما هنوز با محدودیت‌هایی مانند کمبود معلمان واجد شرایط، کمبود محیط تمرین، سطح نامتوازن زبان‌آموزان مواجه هستند، بنابراین اثربخشی بالایی ندارد.

مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی افزود که در آینده، بخش آموزش پایتخت بر حل مشکلات زیرساختی، بهبود ظرفیت معلمان و همزمان ایجاد سیستمی از کلاس‌های درس و مدارس دیجیتال برای مؤثرتر کردن آموزش به زبان‌های خارجی تمرکز خواهد کرد و به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری برای زبان‌آموزان کمک خواهد کرد.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/truong-nghe-day-manh-so-hoa-dao-tao-post756471.html