صبح روز 20 آوریل، در شهر هوشی مین، وزارت آموزش و پرورش (MOET) کنفرانس ملی پذیرش دانشگاه برای سال 2026 را برگزار کرد و چندین نکته قابل توجه جدید در روند پذیرش امسال را اعلام کرد و خلاصهای از فصل پذیرش سال گذشته ارائه داد.
نمایندگان موسسات آموزشی در کنفرانس پذیرش دانشگاه ۲۰۲۶.
به گفته پروفسور نگوین تین تائو، مدیر گروه آموزش عالی، تغییر قابل توجه در پذیرش دانشگاهها در سال ۲۰۲۶، گسترش رشتههایی است که حداقل آستانه تضمین کیفیت در آنها اعمال خواهد شد. علاوه بر رشتههای تربیت معلم و مرتبط با سلامت، امسال رشته حقوق نیز رسماً به این لیست اضافه شده است.
نکته قابل توجه این است که مقررات پذیرش بر اساس ریزنمرات تحصیلی همچنان سختگیرانهتر میشود. داوطلبانی که مایل به درخواست از طریق این روش هستند باید حداقل ۱۵ امتیاز در آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان برای سه درس در ترکیب پذیرش مبتنی بر ریزنمرات، یا برای ریاضیات، ادبیات و یک درس سوم کسب کنند. هدف این مقررات تضمین کیفیت ثابت ورودی و محدود کردن نابرابریها بین روشهای مختلف پذیرش است.
یکی از موضوعاتی که در این کنفرانس مورد بحث زیادی قرار گرفت، تنظیم اولویتهای زبانهای خارجی بود.
بر این اساس، امتیازهای اضافی از ۳ امتیاز به حداکثر ۱.۵ امتیاز کاهش یافت. بسیاری از نمایندگان استدلال کردند که این تغییر قابل توجه میتواند باعث سردرگمی دانشجویان در مورد مسیر تحصیلیشان شود.
پروفسور نگوین وو کوک هوی، رئیس دانشگاه پزشکی و داروسازی هوئه ، بر لزوم تدوین یک استراتژی پایدار و بلندمدت برای ثبتنام تأکید کرد. او استدلال کرد که تعدیل مداوم سیاستها سال به سال، برنامهریزی از پیش برای تحصیل را برای جامعه، بهویژه دانشجویان، دشوار میکند.
به گفته او، مقررات به یک نقشه راه روشن در طول ۳ تا ۵ سال نیاز دارند تا پیشبینیپذیری و ثبات روانی را تضمین کنند.
در مورد اطلاعات مربوط به آزمون ورودی دانشگاه در سال ۲۰۲۵، نمایندهای از وزارت آموزش عالی اظهار داشت که ۷۶ درصد از مؤسسات آموزشی به نرخ ثبتنام بالای ۸۰ درصد دست یافتهاند که این رقم در مقایسه با سالهای ۲۰۲۳ (۶۳ درصد) و ۲۰۲۴ (۷۱.۳۸ درصد) افزایش یافته است.
با نگاهی به گروههای موضوعی، از ۲۴ گروه آموزشی، ۱۲ گروه تقریباً ۹۰٪ از دانشجویان ثبتنامشده را در مقایسه با هدف تشکیل میدهند، در حالی که ۱۲ گروه باقیمانده تنها حدود ۱۰٪ را تشکیل میدهند و مقیاس آنها کمتر از ۱۰،۰۰۰ دانشجو است.
نکته قابل توجه این است که بخش آموزش معلمان نرخ ثبت نام بیش از ۹۰ درصد را ثبت کرده است و به لطف تأثیر سیاستهای جدید تحت قانون معلمان، تعداد متقاضیان و داوطلبان موفق در بسیاری از مدارس به طور قابل توجهی افزایش یافته است. به طور مشابه، فناوری استراتژیک و رشتههای STEM همچنان از نظر کمی و کیفی متقاضیان را جذب میکنند.
با این حال، فرآیند پذیرش هنوز محدودیتهایی دارد. این محدودیتها از خود داوطلبان ناشی میشود، مانند ارائه اطلاعات نادرست، عدم بررسی دقیق یا تکمیل فرآیند، یا ثبت نام پس از مهلت مقرر. علاوه بر این، برخی از موسسات آموزشی دادههای خود را به طور کامل بهروزرسانی نکردهاند، گزارشها را به موقع ارسال نکردهاند، یا حتی در سیستم پذیرش شرکت نکردهاند، یا در طول فرآیند مرتکب خطا شدهاند.
در پایان کنفرانس، پروفسور لی کوان، معاون وزیر آموزش و پرورش، اذعان کرد که پذیرش دانشجو همیشه یک حوزه حساس است که بر بسیاری از ذینفعان تأثیر میگذارد. بنابراین، سیاستها قبل از صدور باید به طور کامل بررسی شوند.
وزارت آموزش و پرورش بازخورد مؤسسات آموزشی و کارشناسان را در نظر خواهد گرفت و همچنین یک آییننامه پذیرش پایدار را تا سال ۲۰۳۰ تدوین خواهد کرد و در جهت افزایش استقلال دانشگاهها حرکت خواهد کرد.
تقویت آموزش در حوزههای استراتژیک
در دوره آزمون ورودی دانشگاهها در سال ۲۰۲۶، وزارت آموزش و پرورش قصد دارد برنامههای آموزش استعدادها را در حوزههای کلیدی مانند نیمهرساناها، انرژی هستهای و راهآهن اجرا کند. همزمان، بورسیههای تحصیلی متعددی برای برنامههای مهندسی و کارشناسی ارشد در رشتههای STEM (علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات) ارائه خواهد شد تا منابع انسانی باکیفیتی را برای خدمت به استراتژی ملی توسعه دهد.
منبع: https://nld.com.vn/tuyen-sinh-dh-2026-nhieu-thay-doi-quan-important-196260420130143789.htm
نظر (0)