چرا فارغ‌التحصیلی به موقع برای دانشجویان به طور فزاینده‌ای دشوار است؟

کمبود واحد درسی، استانداردهای زبان خارجی و فشار روانی باعث می‌شود بسیاری از دانشجویان به موقع فارغ‌التحصیل نشوند. دانشگاه ملی شهر هوشی مین درخواست افزایش حمایت و سخت‌تر کردن فرآیندهای آموزشی را دارد.

دانشجویان برای تکمیل تحصیلات و فارغ‌التحصیلی به موقع، نیاز به حمایت روانی و معنوی دارند - عکس: H.GIANG

«بهبود نرخ فارغ‌التحصیلی به موقع دانشجویان» موضوع بحثی است که اخیراً توسط دانشگاه ملی شهر هوشی مین در تلاشی برای تضمین کیفیت آموزش و افزایش اعتبار در سراسر سیستم، برگزار شده است.

پروفسور دکتر نگوین تی تان مای - معاون مدیر دانشگاه ملی شهر هوشی مین - تأکید کرد که این امر فراتر از هدف یافتن یک راه‌حل همزمان نیست تا مدارس عضو بتوانند نرخ فارغ‌التحصیلی به موقع دانش‌آموزان را در مقایسه با زمان حال افزایش دهند، و این یک الزام مهم دولت مرکزی است، که همچنین به وضوح نگرانی حزب و دولت را برای کیفیت آموزش دانشگاهی و همچنین مسئولیت مؤسسات آموزشی در تضمین پیشرفت یادگیری زبان‌آموزان نشان می‌دهد.

لازم است هماهنگی بین بخش‌های عملکردی انجام شود و شاخص‌های کلیدی عملکرد (KPI) خاصی برای دوره 2026 تا 2030 ایجاد شود تا نرخ فارغ‌التحصیلی به موقع دانشجویان و همچنین کیفیت آموزش کل سیستم بهبود یابد.

پروفسور دکتر نگوین Thi Thanh مای

دکتر نگوین کوک چین - مدیر مرکز آزمون و ارزیابی کیفیت آموزش (دانشگاه ملی شهر هوشی مین) - گفت که یکی از دلایلی که نرخ فارغ‌التحصیلی به موقع هنوز پایین است، عمدتاً به این دلیل است که دانشجویان به اندازه کافی واحد درسی لازم را نگذرانده و به استانداردهای خروجی در زبان‌های خارجی دست نیافته‌اند.

دلایل دیگری مانند فشار روانی، سلامتی، مشکلات مالی و ... نیز بر پیشرفت فارغ‌التحصیلی دانشجویان تأثیر می‌گذارند.

با توجه به این واقعیت که نرخ فارغ‌التحصیلی به موقع دانشجویان در برخی از مدارس مطابق انتظار نیست، نظرات مطرح شده در این بحث، چند گروه از راه‌حل‌ها را به اشتراک گذاشت. این راه‌حل‌ها شامل بررسی و استانداردسازی کل سیستم مدیریت آموزش، طراحی استانداردهای خروجی شفاف مرتبط با فرآیند ارزیابی و در عین حال، اساتید باید از همان ابتدای دوره به دانشجویان مشاوره و پشتیبانی ارائه دهند.

نظرات دیگر، استفاده از هوش مصنوعی (AI) و کلان‌داده (Big Data) را برای پیش‌بینی خطر پیشرفت کند و ادغام ابزارهای ردیابی یادگیری پیشنهاد می‌کنند. در کنار آن، عامل روانی دانش‌آموزان را نمی‌توان نادیده گرفت. بنابراین، لازم است غربالگری خطراتی که باعث فشار روانی بر دانش‌آموزان می‌شوند، به موازات بهبود ظرفیت تیم مشاوره و ارتباط متخصصان برای پشتیبانی جامع‌تر از دانش‌آموزان، در نظر گرفته شود.

رهبران دانشگاه ملی شهر هوشی مین امیدوارند که این واحدها برنامه‌های آموزشی را بررسی کنند، کارایی مدیریت را بهبود بخشند و از دانشجویان حمایت بیشتری کنند. دانشگاه ملی شهر هوشی مین با دانشکده‌های عضو از نزدیک همکاری خواهد کرد تا به بهترین نحو این نرخ را همراهی و بهبود بخشد.

اچ. جیانگ

منبع: https://tuoitre.vn/vi-sao-sinh-vien-ngay-cang-kho-tot-nghiep-dung-han-20251128102203036.htm