در پایان سال ۲۰۲۴، ویتنام رسماً هدف آموزش ۵۰،۰۰۰ مهندس نیمه‌هادی تا سال ۲۰۳۰ را اعلام کرد. این تأییدی بر یک رویای بزرگ است: ویتنام نمی‌خواهد فقط پردازش انجام دهد، بلکه می‌خواهد بر زنجیره ارزش جهانی نیمه‌هادی تسلط یابد.
تنها ظرف یک سال از زمان اعلام این هدف توسط دولت، سیستم‌های دانشگاهی ویتنام اقدامات قابل توجهی انجام داده‌اند. نام‌های برجسته‌ای مانند دانشگاه علوم و فناوری هانوی ، دانشگاه فناوری شهر هوشی مین (دانشگاه ملی ویتنام) و دانشگاه فناوری هانوی (دانشگاه ملی ویتنام) به سرعت برنامه‌هایی را برای آموزش منابع انسانی و توسعه صنعت نیمه‌هادی اعلام کردند.
در مراسم اعلام اتحاد نیمه‌هادی‌ها که در هانوی برگزار شد، معاون مدیر دانشگاه ملی هانوی، فام بائو سون، تأیید کرد که توسعه صنعت نیمه‌هادی نه تنها یک هدف استراتژیک است، بلکه فرصتی کلیدی برای ویتنام برای تسلط بر فناوری‌های اصلی، افزایش رقابت‌پذیری ملی و تثبیت جایگاه خود در زنجیره ارزش جهانی است.
فرصت مشارکت در تامین منابع انسانی جهانی نیمه‌هادی‌ها
در کارگاه «تقویت همکاری برای ارتقای آموزش و تحقیق در حوزه نیمه‌رساناها» که در چارچوب مراسم اعلام نتایج در ۲۷ نوامبر برگزار شد، بسیاری از کارشناسان اظهار داشتند که کمبود منابع انسانی «گلوگاه» صنعت نیمه‌رسانای جهانی است، اما همچنین به ویتنام کمک می‌کند تا عمیق‌تر در زنجیره تأمین مشارکت کند.
خانم وو کیم چی - مدیر توسعه بازار موسسه تحقیقاتی میتسوبیشی - گفت که ژاپن تا سال ۲۰۳۵ حدود ۲۰۰۰۰۰ کارگر نیمه‌هادی کمبود خواهد داشت. این تقاضا در شرایطی به شدت افزایش یافته است که ژاپن قصد دارد در ۱۰ سال آینده ۱۵٪ از سهم بازار جهانی نیمه‌هادی را به دست آورد تا جایگاه سابق خود را بازیابد.
به گفته او، منابع انسانی کشور باید در موقعیت‌های شغلی مختلفی، از مهندسان تولید در کارخانه‌های پیش‌تولید و پس از تولید، تکنسین‌های عملیات کارخانه گرفته تا مهندسان تحقیق و توسعه، پراکنده شوند. آنها به مهندسانی نیاز دارند که زنجیره تولید نیمه‌هادی‌ها را درک کنند، تجربه عملی و توانایی برقراری ارتباط به زبان ژاپنی داشته باشند. علاوه بر این، دانش تجزیه و تحلیل داده‌ها، هوش مصنوعی و رباتیک نیز بسیار ارزشمند است.
از منظر تجاری، آقای وان عظمی بن وان حسین - مدیر ارشد عملیاتی (CT Semiconductor) (عضو گروه CT) گفت که کمبود منابع انسانی یک مشکل رایج در آسیا و اروپا است. آسیا به تنهایی حدود ۴۵۰،۰۰۰ کارگر نیمه‌هادی بسیار ماهر ندارد. ویتنام نیز از این روند مستثنی نیست.
او گفت صنعت نیمه‌هادی‌ها سریع‌تر از عرضه منابع انسانی ماهر و تحصیل‌کرده دانشگاهی در حال رشد است. علاوه بر این، بین تئوری آموزش و نیازهای کسب‌وکارها شکاف وجود دارد.
به گفته او، مهندسان جدید به سختی می‌توانند فوراً الزامات عملی را برآورده کنند و حداقل به ۶ ماه زمان نیاز دارند تا به دستگاه‌ها عادت کنند. در طول فرآیند ساخت کارخانه در ویتنام، این شرکت به دلیل کمبود منابع انسانی داخلی مجبور شد از متخصصان کره‌ای درخواست پشتیبانی کند.
مدیر ارشد عملیاتی شرکت CT Semiconductor همچنین اظهار داشت که در حال حاضر دو کشور در جهان وجود دارند که صنعت نیمه‌هادی را با قدرت دنبال می‌کنند، یعنی ویتنام و هند. این دو کشور حتی چالش‌هایی را برای صنایع نیمه‌هادی توسعه‌یافته‌تر جهان امروز مانند کره، ژاپن، چین، ایالات متحده یا مالزی ایجاد خواهند کرد.
یافتن «راه حل» برای مشکل منابع انسانی در صنعت نیمه هادی
به گفته آقای وان عظمی بن وان حسین - مدیر ارشد عملیاتی CT Semiconductor، همراه با موج سرمایه‌گذاری داخلی و بین‌المللی در ویتنام، به ویژه شرکت‌های داخلی مانند CT Semiconductor، FPT ، Viettel و همچنین شرکت‌های جهانی مانند Intel، HANA Micron، Amkor و ...، ویتنام آرزوی بزرگی برای تبدیل شدن به یک مرکز نیمه‌هادی دارد.
«اما سرمایه‌گذاری به تنهایی کافی نیست. حتی با وجود سرمایه زیاد، ما هنوز به منابع انسانی باکیفیت برای اداره صنعت نیمه‌هادی نیاز داریم. تنها زمانی که هر دو عامل با هم همراه شوند، صنعت نیمه‌هادی می‌تواند موفق شود.»
او همچنین اظهار داشت که نیروی کار فعلی نیمه‌هادی در ویتنام ۱۵۰۰۰ متخصص و مهندس است، اما هدف ویتنام این است که تا سال ۲۰۳۰ به ۵۰۰۰۰ نفر نیاز داشته باشد. اگر به این عدد نگاه کنید، تنها ۸۰۰۰ نفر در بخش بسته‌بندی مشغول به کار هستند، در حالی که تقاضا حدود ۳۵۰۰۰ نفر است. بنابراین، ما در ۵ سال آینده ۲۷۰۰۰ مهندس کم داریم. مدیر ارشد عملیاتی CT Semiconductor گفت: «بنابراین، ما با دانشگاه‌ها همکاری می‌کنیم تا منابع انسانی مورد نیاز صنعت را آموزش داده و تأمین کنیم.»
خانم وو کیم چی - مدیر توسعه بازار موسسه تحقیقاتی میتسوبیشی نیز تأکید کرد: «اکنون زمان آن رسیده است که ویتنام هم به آموزش برای نیازهای داخلی و هم به تأمین منابع انسانی در خارج از کشور فکر کند. موسسه تحقیقاتی میتسوبیشی یک مدل همکاری سه جانبه بین دانشگاه‌ها، مشاغل و شرکت‌های واسطه آموزشی (آژانس‌های کارمندی) پیشنهاد می‌دهد تا شکاف بین نیازهای آموزشی و استخدامی را کاهش دهد.»
آقای کنت تسه - مدیر کل محصولات اینتل ویتنام، معتقد است که برای حل مشکل منابع انسانی، هماهنگی بین دولت، مدارس و مشاغل عامل کلیدی است. به گفته وی، کار مستقیم در خط تولید بهترین راه برای یادگیری است و این امر دانش عملی را به همراه خواهد داشت. او همچنین پیشنهاد ایجاد یک مکانیسم همکاری را داد که برای ارتقاء توسعه صنعت سودمند باشد.
اگرچه ویتنام پتانسیل لازم را دارد، اما کارشناسان معتقدند که بزرگترین چالش، سرعت آماده‌سازی است. تقاضای منابع انسانی سریع‌تر از ظرفیت آموزش در حال افزایش است، در حالی که کسب‌وکارها به مهندسانی نیاز دارند که بتوانند در خط مونتاژ کار کنند. گسترش همکاری‌های بین‌المللی، ورود زودهنگام دانشجویان به محیط تولید و استانداردسازی برنامه‌های آموزشی، گام‌های فوری در نظر گرفته می‌شوند.
آقای فام بائو سون - معاون رئیس دانشگاه ملی هانوی - تأیید کرد که دانشگاه ملی هانوی همه چیز را از سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌های تحقیقاتی، طراحی برنامه‌های آموزشی تخصصی گرفته تا اجرای موضوعات کلیدی با هدف ارائه محصولات خاص برای خدمت به مشاغل و جامعه، آماده کرده است. به طور خاص، دانشگاه ملی هانوی در حال اجرای بسیاری از موضوعات تحقیقاتی و ساخت یک مرکز طراحی، تولید و آزمایش ریزتراشه ملی، یک آزمایشگاه مشترک در هوا لاک است.
دانشگاه ملی هانوی همچنین قصد دارد از هم اکنون تا سال 2030، 10،000 متخصص در زمینه نیمه هادی ها را آموزش دهد و جهت گیری ملی را برای توسعه این صنعت دنبال کند.
منبع: https://www.vietnamplus.vn/viet-nam-truoc-co-hoi-vang-de-giai-con-khat-nhan-luc-ban-dan-the-gioi-post1079899.vnp
نظر (0)