ایجاد منابع انسانی «نخبه» برای صنعت فرهنگ

(PLVN) - صنعت فرهنگ در حال تبدیل شدن به یکی از بخش‌های کلیدی اقتصادی بسیاری از کشورها است و سالانه هزاران میلیارد دلار به تولید ناخالص داخلی جهانی کمک می‌کند. ویتنام، با میراث غنی و خلاقیت جوانان خود، فرصت بسیار خوبی برای توسعه این حوزه دارد. با این حال، بزرگترین چالش امروز، کمبود منابع انسانی باکیفیت برای معرفی فرهنگ ویتنامی به جهان است.

کمبود نیروی انسانی آموزش دیده

در فصول ثبت نام اخیر، برخی از رشته‌های آموزش فرهنگی و هنری، به ویژه هنرهای سنتی با ویژگی‌های خاص مانند تونگ، کای لونگ و ... با کمبود دانشجو مواجه شده‌اند. دکتر تریو ترونگ کین، هنرمند مردمی و مدیر تئاتر کای لونگ ویتنام، در گفتگو با رسانه‌ها گفت که در مدارس آموزش استعدادهای هنری مانند دانشگاه تئاتر و سینمای هانوی و دانشگاه تئاتر و سینمای شهر هوشی مین، سال‌هاست که هیچ داوطلبی برای کلاس‌های بازیگری، نوازندگی تونگ و کای لونگ درخواست نداده است.

طبق آمار، تا سال ۲۰۲۱، تعداد کل نیروی انسانی در بخش فرهنگ، ورزش و گردشگری در سراسر کشور ۸۹۹,۹۵۰ نفر است که از این تعداد، حوزه فرهنگ و هنر: ۱۹,۷۵۱ نفر؛ حوزه تربیت بدنی و ورزش: ۱۰,۱۹۹ نفر؛ حوزه گردشگری: ۸۷۰,۰۰۰ نفر است که از این تعداد، ۱۸,۹۰۷ نفر در هر سه حوزه فرهنگ و هنر، تربیت بدنی، ورزش و گردشگری خدمت می‌کنند.

در حال حاضر، صنعت فرهنگی طبق تصمیم شماره 2486/QD-TTg که استراتژی توسعه صنایع فرهنگی ویتنام را تا سال 2030 و با چشم‌اندازی تا سال 2045 تصویب می‌کند، شامل 10 حوزه است، از جمله: سینما، هنرهای نمایشی، هنرهای زیبا - عکاسی - نمایشگاه‌ها، تبلیغات، معماری، مد ، طراحی، نرم‌افزار بازی‌های الکترونیکی، صنایع دستی، گردشگری فرهنگی... همه این حوزه‌ها مبتنی بر خلاقیت، استعداد، دانش و فناوری هستند. بنابراین، منابع انسانی عامل تعیین‌کننده برای رقابت‌پذیری این صنعت هستند.

در ویتنام، توسعه صنعت فرهنگی در حال انجام است، اما در مقایسه با پتانسیل آن هنوز کند است. یکی از دلایل آن کمبود منابع انسانی باکیفیت است. طبق آمار اداره ملی گردشگری، صنعت گردشگری ویتنام در مقایسه با نیازهای واقعی، حدود 30 تا 40 درصد از کارگران باتجربه را کم دارد. با توسعه فناوری، علم و مهندسی، بسیاری از صنایع فرهنگی جدید مانند بازی‌ها، طراحی خلاقانه و مدیریت هنر "متولد شده‌اند"، اما آنها همچنان با کمبود جدی منابع انسانی روبرو هستند.

نکته قابل توجه این است که در صنعت فیلم، یکی از زمینه‌هایی که سهم بزرگی در تولید و گسترش آن دارد، تعداد کارگردانان، فیلمنامه‌نویسان و مهندسان جلوه‌های ویژه آموزش‌دیده هنوز کم است. هر ساله، فیلمنامه‌نویسان ویتنامی همچنان با کمبود مواجه هستند و برای پاسخگویی به تقاضای بازار با صدها پروژه فیلم، وب درام، تبلیغات و محتوای چندرسانه‌ای کافی نیستند. این امر بسیاری از تهیه‌کنندگان را در موقعیت منفعل قرار می‌دهد و حتی مجبور به استخدام فیلمنامه‌نویسان خارجی می‌شوند که منجر به کیفیت نامتوازن محصول می‌شود.

در عمل، کشورهایی که صنایع فرهنگی توسعه‌یافته‌ای دارند، توجه ویژه‌ای به آموزش منابع انسانی دارند. کره جنوبی نمونه بارزی از این امر است. از اواخر دهه 1990، کره جنوبی میلیاردها دلار در آموزش منابع انسانی برای صنایع سرگرمی، هنر و فناوری محتوای دیجیتال سرمایه‌گذاری کرده است. به لطف این، آنها نیروی خلاق عظیمی ایجاد کرده‌اند که در ارائه موسیقی، فیلم، بازی‌های ویدیویی و مد به جهان نقش دارد. در سال 2023، ارزش صادرات محتوای فرهنگی کره جنوبی به ده‌ها میلیارد دلار خواهد رسید که بخش بزرگی از آن از تیمی از منابع انسانی آموزش‌دیده حرفه‌ای حاصل می‌شود.

منابع انسانی ویتنام نه تنها از نظر کمی کمبود دارند، بلکه با محدودیت‌های زیادی در مهارت‌های دیجیتال، توانایی به‌کارگیری فناوری‌های جدید مانند هوش مصنوعی در تولید محتوا، مدل‌سازی سه‌بعدی، جلوه‌های ویژه فیلم، موتورهای بازی و غیره نیز مواجه هستند. این امر منجر به این می‌شود که بسیاری از کسب‌وکارهای ویتنامی ایده‌های خوبی داشته باشند اما منابع انسانی کافی برای اجرای آنها نداشته باشند، یا مجبور به استخدام متخصصان خارجی با هزینه‌های بالا شوند.

برای مثال، بازار انیمیشن در ویتنام در مقایسه با بازارهای بین‌المللی نسبتاً «تاریک» است. اگرچه انیمیشن سود هنگفتی برای صنعت فیلم به ارمغان می‌آورد، اما به منابع انسانی بسیار ماهر از نظر فناوری، داستان‌سرایی و حس زیبایی‌شناسی نیاز دارد. این مشکلی است که مؤسسات آموزشی در مدارس هنر ویتنام هنوز به طور کامل با آن روبرو نشده‌اند.

چالش دیگر، تفکر مدیریتی محدود است. در بسیاری از زمینه‌ها مانند گردشگری فرهنگی، ترویج میراث فرهنگی و مد، ویتنام محصولات منحصر به فرد زیادی دارد اما فاقد استراتژی توسعه برند است که منجر به ارزش افزوده پایین می‌شود. به عنوان مثال، روستاهای صنایع دستی سنتی می‌توانند صنایع دستی پیچیده‌ای ایجاد کنند، اما فاقد یک تیم طراحی خلاق برای مدرن‌سازی محصولات یا یک تیم بازاریابی برای عرضه محصولات به بازار بین‌المللی هستند.

بدیهی است که برای پیشرفت صنعت فرهنگی، منابع انسانی باکیفیت باید یک قدم جلوتر باشند. این امر، پایه و اساس ایجاد ارزش افزوده، افزایش رقابت‌پذیری و کمک به تبدیل ویتنام به یک ملت خلاق قوی است.

توسعه منابع انسانی باکیفیت برای خدمت به صنعت فرهنگی

تصمیم 2486/QD-TTg که استراتژی توسعه صنایع فرهنگی ویتنام را تا سال 2030، با چشم‌اندازی تا سال 2045، تصویب می‌کند، پتانسیل توسعه منابع انسانی باکیفیت برای صنعت فرهنگی را نشان می‌دهد. در مورد قرار دادن نیازهای بالای منابع انسانی به عنوان محور توسعه، این استراتژی به وضوح بیان می‌کند که «توسعه منابع انسانی باکیفیت» یکی از راه‌حل‌های کلیدی است. یعنی برای توسعه صنعت فرهنگی، داشتن تیمی با صلاحیت‌ها، دانش و مهارت‌های مناسب ضروری است؛

اگرچه استراتژی ۲۴۸۶/QD-TTg فرصت‌های بزرگی را برای توسعه منابع انسانی باکیفیت فراهم می‌کند، اما هنوز چالش‌های زیادی برای صنعت فرهنگ وجود دارد.

گسترش صنعت فرهنگ، ایجاد فرصت‌های شغلی متنوع. به عنوان مثال، صنایعی مانند سینما، هنرهای زیبا، طراحی خلاق، نرم‌افزار بازی، تبلیغات، رسانه، گردشگری فرهنگی، همگی در صنعت فرهنگ گنجانده شده‌اند. این امر مستلزم منابع انسانی متنوع، نه تنها هنرمندان سنتی، بلکه متخصصان فنی، بازاریابی، مدیریت، فناوری اطلاعات... و ترویج آموزش‌های چند رشته‌ای و چند مهارتی است.

آموزش و پرورش مرتبط با عمل، فناوری و خلاقیت را تشویق کنید. از آنجا که محصولات فرهنگی-صنعتی نیازمند خلاقیت، فناوری، حق نشر و پاسخگویی به نیازهای بازار هستند، آموزش نباید در سطح «آکادمیک» متوقف شود، بلکه باید عمل، مهارت‌های دیجیتال و خلاقیت متناسب با نیازهای عملی را با هم ترکیب کند. این استراتژی، کاربرد خلاقیت، فناوری، فرهنگ و تجارت را تشویق می‌کند، بنابراین برنامه آموزشی باید به سمت حرفه‌ای‌گرایی و مهارت‌های چندگانه تنظیم شود. یک محیط و اکوسیستم فرهنگی ایجاد کنید که در آن منابع انسانی بتوانند تمرین و توسعه یابند. توسعه مراکز خلاق، خوشه‌های صنعتی فرهنگی، فضاهای هنری، مراکز توزیع و صادرات فرهنگی بخشی از این استراتژی است. به لطف آن، منابع انسانی یک زمین بازی واقعی، فرصت‌هایی برای تجربه خلاقیت و یادگیری لازم برای تشکیل منابع انسانی با کیفیت بالا دارند.

علاوه بر این، صنعت فرهنگ بر فناوری، حقوق مالکیت معنوی و رقابت بین‌المللی تأکید دارد، بنابراین سرمایه‌گذاری در تأسیسات، زیرساخت‌های دیجیتال و ابزارهای خلاقانه به عنوان پایه‌ای برای آموزش منابع انسانی مدرن با ظرفیت پاسخگویی به نیازهای زمانه ضروری خواهد بود.

اگرچه استراتژی توسعه صنایع فرهنگی ویتنام تا سال ۲۰۳۰، با چشم‌اندازی تا سال ۲۰۴۵، فرصت‌های بزرگی را برای توسعه منابع انسانی باکیفیت فراهم می‌کند. با این حال، برای تحقق این هدف، هنوز چالش‌های زیادی برای صنعت فرهنگی وجود دارد. به عنوان مثال، تقاضا برای منابع انسانی باکیفیت به سرعت در حال افزایش است، اما عرضه آن برآورده نشده است، در حالی که برنامه آموزشی هنوز بر تئوری‌های سنگین و نوآوری‌های کند مطابق با الزامات عملی استوار است. کمبود مدرسانی که در زمینه‌های جدیدی مانند فناوری خلاق، رسانه‌های دیجیتال یا مدیریت حق چاپ آگاه باشند، وجود دارد. بسیاری از مراکز آموزشی نیز در زیرساخت‌های دیجیتال و تجهیزات مدرن محدود هستند. علاوه بر این، صنعت فرهنگی در جذب استعدادها با مشکل مواجه است زیرا سیاست پرداخت حقوق و دستمزد واقعاً رقابتی نیست.

دکتر مای تی توی هونگ، معاون مدیر موسسه فرهنگ، هنر، ورزش و گردشگری ویتنام، در سخنرانی خود در کنفرانس علمی به مناسبت چهاردهمین کنگره ملی حزب، نکات جدید پیش‌نویس اسناد کنگره، به ویژه جهت‌گیری توسعه منابع انسانی در بخش فرهنگی در دوران جدید را عمیقاً مورد تجزیه و تحلیل قرار داد. اول از همه، لازم است که آموزش و پرورش به طور اساسی در جهت حرفه‌ای، انعطاف‌پذیر و عملی نوآوری شود و بر وضعیت تئوری‌های سنگین اما فقدان مهارت غلبه شود. ایجاد یک چارچوب شایستگی حرفه‌ای و تغییر تمرکز از «یادگیری برای دانستن» به «یادگیری برای انجام دادن، یادگیری برای خلق کردن» یک الزام کلیدی است.

دوم، توسعه منابع انسانی دیجیتال در بخش فرهنگ، با مهارت‌هایی مانند تفکر داده‌ای، ارتباطات چندرسانه‌ای، مدیریت حق چاپ دیجیتال و کاربرد هوش مصنوعی، به یکی از ارکان این دوران تبدیل می‌شود. مراکز آموزشی باید در زیرساخت‌های دیجیتال سرمایه‌گذاری کنند تا نسلی از هنرمندان دیجیتال را شکل دهند. سوم، باید سیاستی برای جذب و برخورد ویژه با استعدادهای فرهنگی وجود داشته باشد تا خلاقیت را برانگیزد.

در نهایت، ایجاد یک اکوسیستم خلاق شامل فضاهای هنری، مراکز خلاق، موزه‌های روباز یا تئاترهای دیجیتال، محیطی را برای منابع انسانی فرهنگی ایجاد می‌کند تا به صورت پایدار تمرین کنند، ارتباط برقرار کنند و توسعه یابند.

منبع: https://baophapluat.vn/xay-dung-nguon-nhan-luc-tinh-hoa-cho-cong-nghiep-van-hoa.html