Médecine et droit : besoin d'une formation de meilleure qualité
De nombreux étudiants en médecine ont exprimé leur soutien à la décision de durcir la réglementation de la formation médicale, affirmant que cela est nécessaire pour garantir la qualité du futur personnel médical .
Tran Xuan Huong, étudiante en quatrième année de médecine à la faculté de médecine et de pharmacie de l'université de Tra Vinh , a déclaré : « Je suis favorable à une politique de renforcement de la formation médicale afin de garantir la qualité des ressources humaines médicales. Le secteur médical a besoin d'infrastructures modernes, d'une équipe d'enseignants spécialisés et d'un environnement de pratique standardisé. »
Il existe de nombreuses opinions contradictoires concernant la formation médicale et juridique.
PHOTO : DAO NGOC THACH
Partageant cet avis, Nguyen Tien Hanh, étudiant en quatrième année de médecine générale à l'Université de médecine et de pharmacie de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré : « Pour devenir médecin, il faut réussir un concours d'entrée très sélectif et acquérir de vastes connaissances. Un encadrement plus rigoureux de l'ouverture des filières garantirait la qualité des diplômés et permettrait d'assurer un nombre suffisant de médecins et d'éviter une situation de formation généralisée. »
Évoquant la profession médicale, Hanh a également souligné l'importance de l'empathie dans l'éthique médicale : « Des normes de formation rigoureuses empêchent les étudiants d'étudier uniquement pour obtenir un diplôme. Cela nous oblige à posséder les connaissances, les compétences et l'éthique nécessaires pour prodiguer les meilleurs soins aux patients. »
Nguyen Thi Mai Huong, étudiante en quatrième année de droit à l'Université de droit de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré : « Le droit ne se limite pas à la théorie, il comprend aussi la pratique, notamment l'analyse de documents, les simulations d'audiences et les stages en cabinets d'avocats ou au sein du parquet. Une formation juridique spécialisée permettra aux étudiants d'acquérir de meilleures bases pour leur future carrière. »
La peur de la différenciation dans l'éducation et l'emploi
Cependant, cette proposition ne fait pas l'unanimité parmi les élèves. Certains, issus d'établissements multidisciplinaires, craignent que cette nouvelle réglementation n'engendre des discriminations entre élèves de différents établissements, malgré leurs efforts et leur assiduité.
Le Ta Hoang Quan, étudiant en quatrième année de médecine à l'Université internationale de Hong Bang, a déclaré : « Je pense qu'il ne faut pas interdire complètement aux universités multidisciplinaires de former des médecins. Cela creuserait un fossé important entre les étudiants des différentes écoles. Notre faculté compte également des enseignants issus des hôpitaux et le programme est très exigeant. Même si les frais d'inscription sont moins élevés, nous étudions, effectuons des stages et passons des examens en continu pour suivre le rythme du programme. »
Nguyen Yen Xuan, étudiante en troisième année de médecine internationale à l'Université de Can Tho , partage cet avis : « J'étudie moi-même ici et j'y reçois un enseignement complet. Le programme est entièrement dispensé en anglais et mon université collabore avec des programmes de formation internationaux. De plus, elle possède son propre hôpital, permettant aux étudiants de pratiquer dès leur plus jeune âge. »
D'autres étudiants ont déclaré que des mesures de durcissement sans feuille de route claire engendreraient un sentiment d'insécurité chez les étudiants inscrits dans des établissements multidisciplinaires.
Dao Huy Hoang, étudiant en quatrième année de médecine à l'université Nguyen Tat Thanh, a déclaré : « Si la réglementation est appliquée avec trop de rigueur, nous serons très inquiets quant à nos perspectives d'emploi après l'obtention de notre diplôme. J'espère que cette politique s'accompagnera de mesures de soutien pour les étudiants des facultés multidisciplinaires, comme la création de davantage de stages et la standardisation de l'évaluation des compétences. »
Garantir l'équité dans la formation médicale et juridique
Pour les étudiants en droit, certains avis suggèrent que la qualité de la formation devrait être évaluée en fonction du programme, des professeurs et des conditions de stage, et non pas uniquement en fonction du nom de l'établissement.
Vo Thi Ha An, étudiante en deuxième année de droit à l'université d'Hô Chi Minh-Ville, a exprimé son opinion : « La qualité de la formation repose sur le programme, les enseignants et les conditions de stage. Si l'établissement répond aux normes, alors, qu'il soit multidisciplinaire ou spécialisé, je pense que la formation est essentielle. »
Un autre avis soulignait l'importance de l'équité dans les opportunités d'apprentissage pour les élèves des régions éloignées.
Pham Thi Linh Chi, étudiante en deuxième année de droit à l'université Duy Tan, a déclaré : « Tout le monde n'a pas les moyens de passer le concours d'entrée des grandes universités ou de déménager en ville pour étudier. De nombreuses facultés de droit pluridisciplinaires en province offrent un enseignement de qualité, des professeurs expérimentés et des frais de scolarité raisonnables. Si seules les facultés de droit spécialisées sont tenues de dispenser une formation, les possibilités d'études pour les étudiants des régions reculées seront fortement réduites. »
Source : https://thanhnien.vn/chu-truong-siet-dao-tao-y-khoa-va-luat-sinh-vien-noi-gi-185251128114435756.htm
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