Selon les statistiques annuelles de septembre, officiellement publiées sur la page d'accueil de l'IELTS, le score moyen des Vietnamiens à l'IELTS Academic est passé de 6,3 (2022-2023) à 6,2 (2023-2024) et le classement du Vietnam est passé de 23e à 29e place en 2022-2023. L'information selon laquelle le score moyen des Vietnamiens à l'IELTS a diminué et que le classement du Vietnam a chuté de 6 places par rapport à l'année précédente suscite l'intérêt du public.
Cependant, s'adressant au journaliste du journal Dan Viet , l'enseignant Nguyen Anh Duc, expert en formation IELTS et président de la chaîne de centres d'anglais Smartcom, a déclaré : « Si l'on ne considère que le pourcentage de résultats et de classements comme celui-ci, beaucoup seront déçus, mais si l'on examine la question de manière plus globale, on a le droit d'être plus optimiste qu'inquiet. » L'enseignant Duc a analysé précisément ce point comme suit :
L'enseignant Nguyen Anh Duc lors d'une séance inspirante pour un apprentissage efficace de l'IELTS auprès d'étudiants à Hanoï . Photo : NVCC
« La principale raison : l’augmentation soudaine du nombre de candidats entraînera une baisse de la note moyenne à l’examen.
La principale raison de la baisse des scores IELTS est plus positive que négative. Le nombre de candidats à l'IELTS au Vietnam a augmenté d'au moins 35 % en 2023-2024 par rapport à l'année précédente. Bien que l'IDP et le British Council, organisateurs officiels de l'IELTS, ne publient pas officiellement ces chiffres, les statistiques montrent une augmentation spectaculaire du nombre de candidats, avec une hausse minimale de 35 %.
Il ne faut jamais oublier que l'IELTS académique est un test d'anglais difficile. Obtenir un score IELTS de 6,0 ou plus, soit au milieu du niveau 4 sur l'échelle de compétence linguistique à 6 niveaux (ou B2 selon le CECR), est une belle réussite. Un score IELTS de 6,0 correspond à un niveau intermédiaire élevé, ce qui signifie la capacité à communiquer en anglais académique avec une relative aisance. Compte tenu de la difficulté du test et de l'augmentation soudaine du nombre de candidats après un an, la baisse du score moyen est tout à fait naturelle.
Il est intéressant de noter que lors d'un test aussi difficile que l'IELTS, le nombre de candidats a considérablement augmenté, tandis que le score moyen n'a diminué que de 0,1 point, ce qui témoigne d'une amélioration significative du niveau d'anglais d'un grand nombre de Vietnamiens. C'est une excellente nouvelle pour les managers et les investisseurs étrangers souhaitant investir au Vietnam.
Deuxième raison : En raison de l'ajustement de la manière de poser les questions, le score de compétence orale est réduit.
C'est également une raison importante qui contribue à la baisse du score moyen des Vietnamiens à l'IELTS. Ces dernières années, les candidats à l'IELTS ont eu tendance à étudier selon les tests prévus, mais en réalité, les examinateurs ont tendance à adapter les questions différemment, se concentrant davantage sur les expériences ou situations personnelles que sur les questions habituelles.
Par exemple, au lieu de poser la vieille question « Décrivez une personne que vous admirez », les gens demandent : « Décrivez une personne qui aide les autres » ou « Décrivez un moment où vous avez reçu de l’aide de quelqu’un ».
Les examinateurs sont également devenus plus stricts, attribuant des notes plus sévères aux discours non naturels et mémorisés.
Je vous recommande de parler anglais tous les jours. Même si cela ne prend que 15 minutes, cela développera un réflexe naturel. De nos jours, l'IA est très développée. Vous pouvez télécharger des applications gratuites pour parler anglais comme si vous communiquiez avec un professeur d'anglais natif dédié. Ce dernier est prêt à discuter avec vous de tout sujet, aussi longtemps que vous le souhaitez et toujours prêt à corriger votre prononciation, votre vocabulaire et vos erreurs de grammaire. Si possible, vous devriez plutôt trouver des professeurs d'IELTS qui stimulent vos compétences de communication naturelles, plutôt que de vous apprendre des astuces et de mémoriser.
Troisième raison : Il y a une certaine subjectivité de la part du candidat.
Bien que le score moyen à l'IELTS ait légèrement diminué, le nombre de candidats obtenant des scores élevés a également augmenté de manière significative. On constate que les scores IELTS de 7,5 ou 8,0 sont devenus très populaires auprès des candidats vietnamiens. Nombre d'entre vous souligneront que seuls 5 % des candidats obtiennent des scores supérieurs ou égaux à 8,0. Mais vous oubliez que ces 5 % représentent une proportion plus importante, ce qui signifie que le nombre de candidats obtenant des scores supérieurs ou égaux à 8,0 a considérablement augmenté par rapport aux années précédentes. C'est la popularité de ce score élevé à l'IELTS qui a conduit les apprenants d'anglais et les candidats à l'IELTS à se sentir subjectifs, pensant que le test IELTS est facile.
Par conséquent, investir dans l'apprentissage de l'anglais et la préparation à l'examen IELTS devient moins drastique, et la psychologie de l'examen devient plus subjective. L'expérience pratique de l'enseignement de l'IELTS montre que les étudiants ayant un niveau d'anglais moyen sont les plus sensibles à cette psychologie.
Comparer le classement IELTS du Vietnam à celui d'autres pays d'Asie du Sud-Est n'a pas beaucoup d'intérêt. La véritable valeur des scores IELTS réside dans leur capacité à refléter la maîtrise de l'anglais de la population, ou plus précisément, la capacité de la main-d'œuvre de chaque pays à participer à la chaîne d'approvisionnement mondiale grâce à sa capacité à communiquer couramment en anglais. De ce point de vue, le Vietnam peut être fier que son score IELTS ait atteint son niveau de compétence en communication, avec un nombre croissant de personnes compétentes.
Ces dernières années, l'utilisation des résultats de l'IELTS pour l'admission à l'université a permis une forte augmentation du nombre d'étudiants inscrits à l'IELTS chaque année, faisant du Vietnam le leader en Asie du Sud-Est. Cela signifie que, dans un avenir proche, la compétitivité internationale de notre main-d'œuvre vietnamienne s'améliorera de jour en jour, lui permettant d'occuper une place de plus en plus importante et valorisée dans la chaîne d'approvisionnement mondiale.
Par conséquent, au lieu de nous préoccuper de la légère amélioration ou de la baisse du classement IELTS des Vietnamiens, nous devons poursuivre et consolider la politique visant à faire de l'anglais la deuxième langue à l'école. Augmenter le nombre de personnes maîtrisant l'anglais dans leurs études et leur travail, afin qu'il représente une part importante de la population active totale, stimulera l'investissement pour l'ensemble de l' économie , ouvrira de meilleures perspectives d'éducation à chacun et contribuera à renforcer la position du Vietnam, non seulement dans la région, mais aussi sur la scène internationale.
Source : https://danviet.vn/diem-ielts-cua-viet-nam-bi-tut-hang-6-bac-chuyen-gia-canh-bao-dieu-gi-20241016062048504.htm
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