Dans certaines localités, aucune promotion d'enseignants n'a été accordée depuis des décennies ; le ministère de l'Éducation et de la Formation exige un examen.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux collectivités locales de revoir et de poursuivre la mise en œuvre des mesures de promotion des titres professionnels des enseignants, soulignant qu'au cours des 10 dernières années, certaines collectivités locales n'avaient pas organisé de promotions pour les enseignants.

Le document transmis aux comités populaires provinciaux par le ministère de l'Éducation et de la Formation indique que, depuis 2015, le ministère a finalisé la publication des documents d'orientation relatifs aux codes, aux normes, aux nominations et à la classification des salaires selon les titres professionnels. Il précise également les normes, les conditions, le contenu et les modalités des examens de promotion des enseignants à tous les niveaux, conformément aux compétences attribuées, afin de permettre aux collectivités locales d'en organiser la mise en œuvre.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a proposé de réexaminer et de poursuivre la mise en œuvre du travail de promotion des titres professionnels des enseignants (photo d'illustration).

PHOTO : V.D.

Toutefois, grâce à des inspections menées dans les localités et les établissements d'enseignement , ainsi qu'à des enquêtes et à des informations provenant de sources de signalement, le ministère de l'Éducation et de la Formation a constaté des lacunes dans le travail de promotion des enseignants.

Plus précisément, certaines provinces (selon l'ancienne division administrative) n'ont jamais organisé de promotion des enseignants pour la période 2016-2025. Certaines provinces ont élaboré un projet de promotion des enseignants pour la période 2024-2025, mais ne l'ont pas approuvé ou l'ont approuvé mais ne l'ont pas mis en œuvre.

Certaines provinces organisent la promotion des enseignants de manière asynchrone entre les niveaux d'enseignement et entre les unités administratives.

Afin de garantir les droits des enseignants qui ont consacré du temps et rempli toutes les conditions et normes conformément à la réglementation en vigueur, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande au Comité populaire provincial d'ordonner l'examen de l'état actuel du travail de promotion des enseignants dans la localité et de faire rapport au ministère de l'Éducation et de la Formation avant le 30 novembre.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également demandé aux collectivités locales de continuer à organiser l'examen et la promotion des titres professionnels des enseignants des écoles maternelles et primaires publiques de la province, conformément à la réglementation en vigueur.

Comme l'a rapporté Thanh Nien , en avril 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé des procédures administratives au sein du système administratif de l'État concernant les régimes et les politiques applicables aux enseignants relevant de sa compétence, précisant clairement les modalités d'inscription des enseignants et des professeurs en vue d'une promotion.

En particulier, la liste des procédures administratives internes relevant de l'autorité des autorités locales comprend les procédures administratives relatives à l'examen des promotions de titres professionnels pour les postes de professeurs de lycée de grade II, professeurs de lycée de grade I, professeurs de collège de grade II, professeurs de collège de grade I, professeurs d'école primaire de grade II, professeurs d'école primaire de grade I, professeurs de maternelle de grade II, professeurs de maternelle de grade I, professeurs d'écoles normales supérieures (grade II), professeurs d'écoles normales supérieures (grade I).

Le ministère prévoit également des réglementations spécifiques concernant les documents d'inscription pour la promotion des titres professionnels et estime que la publication et la normalisation des procédures permettront d'accroître la transparence et de réduire les délais et les coûts pour les établissements d'enseignement et le personnel enseignant dans le processus de promotion des titres professionnels.

Cependant, dans de nombreuses localités, des enseignants ont également signalé que, depuis longtemps, le gouvernement n'a pas examiné ni approuvé les promotions d'enseignants nécessaires pour répondre aux exigences des postes, ce qui porte gravement atteinte à leurs droits et à leurs besoins légitimes.

On compte actuellement 1,05 million d'enseignants du préscolaire et du primaire à travers le pays, rémunérés par le budget de l'État. Les enseignants sont classés par niveau professionnel, du niveau III (le plus bas) au niveau I (le plus élevé). Chaque niveau comprend 8 à 10 échelons salariaux, l'écart entre deux niveaux consécutifs étant actuellement d'environ 700 000 à 800 000 VND par mois.

Les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation montrent que près de 9 % des enseignants des niveaux préscolaire, d'enseignement général, d'enseignement continu et de préparation universitaire détiennent actuellement le titre d'enseignant principal (grade I) ; environ 88 % du personnel enseignant détient le titre de grade III.

Source : https://thanhnien.vn/co-dia-phuong-chuc-nam-chua-thang-hang-giao-vien-bo-gd-dt-yeu-cau-ra-soat-185251128160114718.htm