La police et les écoles unissent leurs efforts pour lutter contre la violence scolaire

Le 1er novembre 2025, le Comité populaire de Hanoï a publié le Plan n° 296 relatif au renforcement des mesures de prévention de la criminalité dans le cadre de la mise en œuvre du modèle de gouvernance locale à deux niveaux. Actuellement, les initiatives « Porte de l'école paisible », « Semestre policier » et l'accompagnement des forces de l'ordre dans le secteur éducatif contribuent à instaurer un environnement scolaire sûr et bienveillant, propice à la protection et à l'épanouissement des élèves.

Assurer la sécurité des écoles en tenant compte des moindres détails.

En application des règlements de coordination entre la police de la ville de Hanoï et le département de l'éducation et de la formation de Hanoï, dès le début de l'année scolaire 2025-2026, la police de la commune de Noi Bai a élaboré de manière proactive un plan visant à assurer la sécurité scolaire liée à la mission d'éduquer les élèves à l'éthique et au mode de vie.

Le groupe de travail interdisciplinaire a mené une inspection approfondie de huit établissements scolaires de la région (un lycée professionnel, deux lycées et cinq collèges) accueillant près de 5 000 élèves. Les activités d’inspection ont porté sur la gestion des entrées et sorties des élèves, la prévention du port d’objets dangereux, de cigarettes électroniques et de stimulants, ainsi que sur le contrôle des abords de l’établissement et des commerces environnants afin de prévenir les rassemblements et les troubles à l’ordre public.

Un représentant de la police de la commune de Noi Bai a déclaré : « Il s’agit d’une action concrète qui contribue à instaurer un environnement éducatif sûr, sain, convivial et positif. C’est non seulement une mesure de prévention des infractions, mais aussi une occasion de sensibiliser les élèves au droit. »

Minh Anh, élève de seconde au lycée Phu Minh, a déclaré : « Nous constatons que la coopération entre la police et l’établissement contribue à rendre l’environnement scolaire plus sûr. Auparavant, certains affrontements nous inquiétaient, mais maintenant, grâce aux séances de sensibilisation et à la présence policière, nous savons comment nous protéger et respecter davantage nos camarades. »

Le professeur agrégé Tran Thanh Nam, psychologue et membre de l'Association vietnamienne de psychologie de l'éducation, a déclaré : « La coordination entre la police et les établissements scolaires est indispensable, mais surtout, sa mise en œuvre doit être pédagogique. Lorsque les élèves comprendront que la présence et les contrôles de la police visent à les protéger, ils coopéreront et seront plus proactifs pour assurer leur propre sécurité. » Il a souligné que la sécurité scolaire n'est véritablement durable que si les élèves sont conscients de leur rôle et participent activement à son maintien, au lieu d'être de simples objets de surveillance.

Rechercher et déployer le modèle « Police Semester »

Parallèlement, le ministère de l'Éducation et de la Formation met en œuvre une série de programmes visant à renforcer l'éducation politique, éthique et juridique des élèves. Lors de la Conférence sur la diffusion et la mise en œuvre de l'éducation politique auprès des élèves en 2025, le ministère a clairement affirmé que l'éducation juridique ne saurait se limiter à la théorie, mais doit s'ancrer dans la réalité.

M. Nguyen Nhu Ha, directeur adjoint du Département des affaires juridiques du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré : « L'enseignement juridique dans les écoles doit être restructuré afin de développer les compétences pratiques, d'aider les élèves à comprendre, à appliquer et à vivre conformément à la loi, et non pas seulement à mémoriser des dispositions. »

M. Ha a proposé de moderniser les méthodes d'enseignement : utiliser des jeux de rôle, des simulations de procès en ligne, et recourir aux technologies de réalité virtuelle (RV) et de réalité augmentée (RA) pour simuler des situations juridiques réalistes. Parallèlement, il a suggéré d'intégrer l'intelligence artificielle (IA) dans l'enseignement et l'évaluation des compétences pratiques et du respect de la loi.

Lors d'une intervention sur le thème « Œuvrer pour garantir l'ordre social et la sécurité, lutter contre la criminalité et les infractions à la loi parmi les élèves », le lieutenant-colonel Lam Tien Dung, officier du Département de prévention et d'enquête sur les crimes de traite des êtres humains, Département de police criminelle, Ministère de la sécurité publique , a déclaré que, dans le contexte des nombreuses évolutions complexes de la société, le travail de prévention, de détection et de traitement des infractions en milieu scolaire doit être mené de manière proactive, globale et synchrone.

Selon le lieutenant-colonel Dung, le renforcement de la coordination entre le ministère de la Sécurité publique, le ministère de l'Éducation et de la Formation, les collectivités locales, les organisations et les familles est une nécessité urgente pour mettre en place un mécanisme de protection, de prévention et de lutte contre les infractions à la loi visant les élèves. Cette étroite coordination permettra de détecter et de prévenir précocement les risques de violence, d'abus et autres fléaux sociaux susceptibles d'infiltrer les établissements scolaires.

Dans le même temps, le lieutenant-colonel Lam Tien Dung a proposé de rechercher et de mettre en œuvre le modèle du « semestre de police », dans lequel les étudiants peuvent étudier et acquérir une expérience pratique pour se doter de connaissances juridiques, de compétences en matière d'autoprotection et d'une conscience de la prévention des violations.

M. Hoang Duc Minh, chef du Département des élèves (ministère de l'Éducation et de la Formation), a souligné que, dans le contexte des réseaux sociaux et des impacts sociaux complexes, il est nécessaire de renforcer le lien entre l'école, la famille et la société. En effet, ce n'est que lorsque ces trois environnements collaborent que les élèves pourront bénéficier d'une protection et d'une éducation complètes. Outre les mesures non contraignantes, le secteur de l'éducation doit se doter de mesures dissuasives et disciplinaires claires, rendre publiques les infractions afin d'en tirer des enseignements et ne pas les dissimuler au nom de la réussite.

Le 1er novembre 2025, le Comité populaire de Hanoï a publié le Plan n° 296 relatif au renforcement des mesures de prévention de la criminalité dans le cadre de la mise en œuvre du modèle de gouvernement local à deux niveaux. Plus précisément, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoï est chargé de promouvoir l'éducation à l'éthique, au bien-être, aux valeurs morales et au respect des lois auprès des élèves. L'intégration de la prévention et de la lutte contre la criminalité dans les programmes scolaires vise non seulement à transmettre des connaissances juridiques, mais aussi à développer chez les élèves la conscience de soi, la maîtrise de soi et le sens civique, éléments essentiels à la construction d'une société civilisée et sûre.

Source : https://baophapluat.vn/cong-an-va-nha-truong-chung-tay-day-lui-bao-luc-hoc-duong.html