Les universités s’efforcent d’augmenter la proportion d’enseignants titulaires d’un doctorat afin d’améliorer la qualité de la formation et d’accroître la réputation de la marque.
Selon les données du système HEMIS déclarées par les établissements de formation, le nombre de professeurs à temps plein en 2024 est de 91 297, dont 743 sont des professeurs et des docteurs, 5 629 sont des professeurs associés et des docteurs, 23 776 sont des docteurs et 53 412 sont des masters.
Augmenter d’urgence le nombre de professeurs titulaires d’un doctorat
La circulaire 01/2024/TT-BGDDT du ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) promulguant les normes applicables aux établissements d'enseignement supérieur stipule que la proportion d'enseignants titulaires d'un doctorat ne doit pas être inférieure à 20 % et, à compter de 2030, à 30 % pour les universités ne formant pas de doctorat ; et, à compter de 2030, à 40 % et, à compter de 2030, à 50 % pour les universités formant des doctorats. Ainsi, si les universités souhaitent se conformer aux normes des établissements d'enseignement supérieur, elles doivent respecter le ratio de doctorats prescrit.
Pour les universités, en fonction de leur stratégie de développement, de leurs objectifs et de leur feuille de route, chaque établissement dispose d'un plan visant à accroître la proportion d'enseignants titulaires d'un doctorat. Fin septembre, l'Université d'Industrie et de Commerce de Hô-Chi-Minh-Ville a publié un avis d'inscription des enseignants à la formation avancée. L'établissement exige ainsi que les enseignantes de moins de 45 ans et les enseignants de moins de 50 ans s'inscrivent en doctorat dans un délai de trois ans. Lors de leur inscription, les enseignants doivent déclarer leur progression et le temps prévu pour terminer leurs études et obtenir leur diplôme, dans un délai maximal de six ans. À défaut, après trois ans, ils seront considérés comme non-complets. Le professeur associé, Dr Nguyen Xuan Hoan, directeur de l'établissement, a indiqué qu'après la publication de cet avis, 102 enseignants se sont inscrits pour suivre les cours de formation avancée en 2025, 116 pour ceux de 2026 et 184 pour ceux de 2027.
Selon M. Hoan, l'objectif de l'évaluation et de l'inscription des enseignants en doctorat est d'améliorer la qualité et les qualifications professionnelles du personnel enseignant en matière de gestion et d'enseignement, afin de répondre aux conditions et aux normes d'un établissement d'enseignement universitaire conformément à la circulaire. Actuellement, la proportion d'enseignants titulaires d'un doctorat ou d'un diplôme supérieur à l'école est d'environ 38 % de l'effectif total de l'école. Outre l'augmentation de la proportion d'enseignants titulaires d'un doctorat parmi le personnel enseignant actuel, l'Université de l'Industrie et du Commerce de Hô-Chi-Minh-Ville a également pour politique d'attirer des docteurs extérieurs. En 2023, l'école comptera 21 docteurs et 2 professeurs associés.
D'autres universités encouragent également l'augmentation de la proportion d'enseignants titulaires d'un doctorat. À l'Université de Finance et de Marketing, la proportion d'enseignants titulaires d'un doctorat s'élevait à 30 % au 20 novembre, avec un objectif de 55 % d'ici 2027. Pour atteindre cet objectif, l'école exige que les enseignants titulaires d'un master et âgés de moins de 45 ans préparent un doctorat dans les trois prochaines années. De plus, l'école recrute davantage d'enseignants titulaires d'un doctorat externes.
L'Université d'Industrie de Hô-Chi-Minh-Ville compte actuellement 38 % d'enseignants titulaires d'un doctorat. L'objectif est d'atteindre 40 % d'ici 2025 en améliorant les qualifications des enseignants sur site et externes. L'Université de Banque de Hô-Chi-Minh-Ville augmente chaque année de 20 à 35 enseignants titulaires d'un doctorat, de professeurs associés et de professeurs, issus d'enseignants sur site et externes. Actuellement, le pourcentage d'enseignants titulaires d'un doctorat est de 55,5 %, et l'école vise à porter ce pourcentage à 80 % d'ici 2026.
Les universités disposent de nombreuses politiques attractives pour attirer des enseignants possédant des titres et des diplômes universitaires.
De nombreuses politiques incitatives
De nombreuses universités de Ho Chi Minh-Ville ont déclaré qu'en mettant en œuvre l'autonomie complète, l'école disposera de sources de revenus supplémentaires et de politiques visant à augmenter les revenus des enseignants et à attirer des enseignants hautement qualifiés de l'extérieur vers l'école.
Le professeur associé Dr Nguyen Duc Trung, directeur de l'Université bancaire de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré qu'outre les enseignants-chercheurs nationaux titulaires d'un doctorat, l'établissement s'intéresse désormais aux enseignants-chercheurs et scientifiques vietnamiens de premier plan qui enseignent et font de la recherche à l'étranger, notamment au Royaume-Uni et en Australie. Ces deux pays appliquent des politiques strictes en matière d'accueil des étudiants internationaux, ce qui expose les universités à un risque de sureffectif d'enseignants. S'ils reviennent enseigner à l'université, leur salaire mensuel s'élève à environ 1 000 à 1 200 dollars américains, soit la moitié de leur salaire à l'étranger (après déduction fiscale).
À l'Université d'Industrie et de Commerce de Hô-Chi-Minh-Ville, afin de créer les conditions permettant aux enseignants de préparer un doctorat, l'établissement a réduit de 50 % les heures d'enseignement et exonéré 100 % des frais de scolarité pour les doctorants. L'établissement a également mis en place des politiques préférentielles pour attirer les doctorants. Ainsi, chaque doctorant recevra 100 millions de VND, les professeurs associés 150 millions de VND et les professeurs 200 millions de VND… ces politiques ont porté leurs fruits. Afin d'accroître la proportion d'enseignants titulaires d'un doctorat, l'établissement a mis en place des politiques préférentielles visant à accroître les revenus des enseignants. Outre leur salaire, les enseignants perçoivent également des allocations sociales mensuelles et un revenu en fonction de leur poste, de leur titre universitaire et de leur diplôme.
L'Université de Finance et de Marketing a également mis en place de nombreuses politiques pour soutenir les enseignants-chercheurs afin d'améliorer leurs qualifications et de les attirer de l'extérieur. Le professeur associé, le Dr Pham Tien Dat, directeur de l'établissement, a déclaré que pour les enseignants-chercheurs titulaires d'un master et préparant un doctorat, l'établissement prendrait en charge tous les frais de scolarité et de déplacement (s'ils étudient hors de Hô-Chi-Minh-Ville). Chaque semestre, ils n'enseigneraient qu'un ou deux cours et percevraient l'intégralité de leur salaire et autres revenus. Une fois leur doctorat obtenu, les enseignants-chercheurs recevront 60 millions de VND supplémentaires s'ils sont formés localement et 100 millions de VND s'ils sont formés à l'étranger. Les enseignants-chercheurs titulaires du titre d'associé recevront 300 millions de VND, et ceux titulaires du titre de professeur, 400 millions de VND (moins de 50 ans). La politique visant à attirer les doctorants, les professeurs-chercheurs et les professeurs extérieurs à l'établissement est similaire.
Doit avoir un bon potentiel financier
Selon le professeur associé Dr Nguyen Duc Trung, afin de fidéliser et d'attirer les enseignants titulaires d'un doctorat, l'école s'engage à offrir un environnement de travail professionnel, dynamique et performant. Outre des salaires compétitifs, l'école propose également de nombreuses mesures d'incitation attractives. Elle met constamment en place les conditions permettant aux enseignants de maximiser leur créativité et de contribuer au développement global de l'école.
Le directeur de l'Université bancaire de Ho Chi Minh-Ville a déclaré que pour maintenir et développer un personnel enseignant hautement qualifié, l'école doit avoir un bon potentiel financier.
Le professeur associé, le Dr Nguyen Xuan Hoan, a également déclaré que l'augmentation de la proportion d'enseignants titulaires d'un doctorat, de professeurs et de professeurs associés entraînerait une augmentation des salaires. Cela crée une forte pression, mais l'université doit trouver des moyens d'améliorer les revenus des enseignants et des chercheurs scientifiques.
Source : https://nld.com.vn/cuoc-dua-nang-ti-le-giang-vien-trinh-do-tien-si-196241121223822365.htm
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