Formation et recherche en sciences sociales et humaines dans le nouveau contexte

Le 14 novembre, à Hanoï, l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale du Vietnam, Hanoï) a organisé le Forum scientifique « Formation et recherche en sciences sociales et humaines dans le nouveau contexte », qui a attiré la participation de nombreux scientifiques, experts et gestionnaires issus de ministères, de branches, d'universités et d'instituts de recherche.

Point de vue du forum scientifique .

Le forum a permis de discuter des résultats obtenus et, dans le même temps, de faire le point sur l'état actuel du développement de chaque secteur de formation et de recherche, analysant ainsi les défis auxquels l'école, les unités et les secteurs sont confrontés dans le contexte actuel.

Sur la base de ces évaluations, le forum vise à proposer des orientations de développement pour le domaine des sciences sociales et humaines à l'avenir, contribuant à la cause de l'éducation et du service communautaire, conformément à l'esprit des résolutions 57-NQ/TW et 71-NQ/TW du Politburo .

Dans son discours d'ouverture au forum, le professeur Hoang Anh Tuan, recteur de l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale du Vietnam, Hanoï), a souligné : « Ces dernières années, la science et l'éducation ont été confrontées à de nombreux contextes de développement inédits. Dans ce contexte, les sciences sociales et humaines, en tant que discipline spécifique jouant un rôle important dans la vie intellectuelle, font également face à de nouvelles opportunités et à de nouveaux défis. »

En se basant sur la synthèse et l'examen du parcours de développement de l'établissement, en replaçant ce développement dans le contexte du mouvement général de la science et de l'éducation dans le pays, ainsi que des grandes tendances de la science et de l'éducation dans le monde, en particulier l'enseignement universitaire, l'établissement a organisé de nombreuses activités pour évaluer et analyser de manière objective et franche les réalisations accomplies ; et, plus important encore, pour identifier clairement la situation actuelle et les tendances de développement afin de trouver de nouvelles orientations.

Le professeur, docteur Hoang Anh Tuan, recteur de l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale du Vietnam, Hanoï), a pris la parole.

Ces orientations visent non seulement le développement de l'école en tant qu'établissement de formation et de recherche, mais aussi à contribuer davantage au développement des sciences humaines et sociales du pays. L'école est pleinement consciente de son rôle dans la formation des ressources humaines, la recherche scientifique, le conseil en politiques publiques, le service à la communauté et, surtout, dans la création et la diffusion des connaissances afin de contribuer concrètement au développement global du pays.

Selon le professeur Hoang Anh Tuan, l'école a récemment organisé de nombreux forums académiques approfondis, axés sur des sujets fondamentaux du domaine des sciences sociales et humaines : les objectifs et les missions des sciences sociales et humaines ; les relations entre tradition et modernité, entre les sciences sociales et humaines et le fort développement de la science et de la technologie dans le monde ; jusqu'aux questions liées à l'application de la technologie, aux méthodes interdisciplinaires dans la recherche et la formation .

Lors du forum, le professeur agrégé Dang Hong Son, vice-recteur de l'établissement, a souligné que ces trente dernières années, le domaine des sciences sociales et humaines a connu d'importantes mutations liées au développement de l'enseignement supérieur et du pays. Si la période 1956-1995 a été marquée par la mise en place d'une formation académique solide, avec la création de l'« École générale de Hanoï », reconnue tant au niveau national qu'international, la philosophie de formation a connu une transformation radicale à partir de la fin des années 1980 et des années 1990, parallèlement à la rénovation du pays et à la création de l'Université nationale de Hanoï.

Le professeur agrégé, Dr. Dang Hong Son, vice-recteur de l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale du Vietnam, Hanoï), a pris la parole lors du forum.

Un autre point fort réside dans le développement de sa taille et de sa structure sectorielle. En 1994, l'établissement comptait 8 facultés et 10 spécialisations ; en 2009, ce nombre était passé à 15 facultés et 20 spécialisations. En 2025, le nombre d'unités de formation est resté à 15, mais le secteur de la formation universitaire s'est étendu à 30 spécialisations.

Cette tendance marque une évolution du modèle « une faculté, une industrie » vers le modèle « multi-industriel », associé à l'interdisciplinarité et à la transdisciplinarité, en phase avec le développement de la science moderne. Cette expansion se manifeste également à tous les niveaux de formation. Initialement spécialisée dans la formation de licence, l'école a considérablement développé ses programmes de master et de doctorat. À ce jour, elle propose 30 spécialisations de licence, 32 de master et 22 de doctorat.

Selon le professeur Nguyen Van Khanh, ancien recteur de l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale du Vietnam, Hanoï), la stratégie de développement de l'établissement doit s'articuler autour du modèle de l'université de recherche. De la recherche à la formation, tout doit être repensé pour s'adapter à l'économie du savoir, à la transformation numérique et aux exigences de l'autonomie universitaire. Les sciences sociales et humaines jouent un rôle de plus en plus important dans l'élaboration des politiques, le développement humain et la résolution des problèmes du pays ; par conséquent, la formation et la recherche doivent viser l'applicabilité et l'intégration internationale.

Le professeur Nguyen Van Khanh a déclaré que des changements fondamentaux sont indispensables, de la recherche à la formation. Les sciences sociales et humaines ne doivent plus se limiter à la théorie, mais viser l'application et une participation active à la résolution des problèmes du pays. Le modèle de développement industriel de cette nouvelle ère doit garantir une approche interdisciplinaire et transdisciplinaire, en proposant des cursus de formation liés aux besoins pratiques et adaptés aux nouvelles tendances, tout en illustrant le rôle pionnier de l'Université nationale de Hanoï dans l'ouverture de nouvelles filières et de nouveaux domaines d'études.

Le forum scientifique a attiré la participation de nombreux scientifiques, experts et gestionnaires issus de ministères, de secteurs divers, d'universités et d'instituts de recherche.

Le professeur Nguyen Van Khanh a également insisté sur l'évolution des méthodes pédagogiques : combiner avec souplesse présentiel et distanciel et faire passer les étudiants d'une formation traditionnelle à une formation autonome. Cela exige du corps professoral qu'il se conforme aux normes internationales et devienne un acteur majeur du monde académique, capable de favoriser les échanges et la coopération à l'échelle mondiale.

L'un des points forts du forum a été la discussion sur l'orientation du développement de la formation et de la recherche en sciences sociales et humaines dans les années à venir. Selon le professeur agrégé Luu Van Quyet, vice-recteur de l'Université des sciences sociales et humaines de Hô Chi Minh-Ville, le lien étroit entre les deux plus grandes institutions de sciences humaines du pays contribue à créer un espace d'échanges universitaires ouvert et unique, tout en permettant une adaptation rapide aux évolutions des sciences sociales aux niveaux national et international.

Le contenu du forum vise à clarifier les questions relatives à l'état actuel, aux réalisations et aux perspectives de la formation et de la recherche dans chaque secteur d'activité, notamment : le rôle et l'importance du secteur dans la société moderne ; les caractéristiques, les atouts, les réalisations, les résultats de la formation et de la recherche du secteur au sein de l'établissement ; l'application des nouvelles technologies, la transformation numérique et l'application de l'intelligence artificielle dans les activités d'enseignement et de recherche ; l'expérience internationale et les enseignements tirés pour la formation et la recherche dans le secteur au Vietnam, ainsi que les défis et les solutions de développement du secteur.

QUYNH NGUYEN

Source : https://nhandan.vn/dao-tao-nghien-cuu-khoa-hoc-xa-hoi-va-nhan-van-trong-boi-canh-moi-post923155.html