L'examen de littérature pour la 10e année à Hô Chi Minh-Ville en 2026 intégrera la lecture et l'écriture, développant ainsi la pensée critique.

Selon la structure, les exigences d'évaluation et le tableau des compétences, ainsi que les niveaux de réflexion des matières de l'examen d'entrée en 10e année pour l'année scolaire 2026-2027 à Hô Chi Minh-Ville, la matière Littérature a subi de nombreux ajustements notables, visant à évaluer les compétences globales des élèves à travers deux piliers principaux : la compréhension de la lecture et l'écriture.

Dans la section de compréhension écrite, les textes à évaluer proviendront de sources externes au manuel scolaire et comprendront des textes littéraires ainsi que des textes argumentatifs ou informatifs. La longueur totale des textes évalués ne dépassera pas 1 300 mots.

L'épreuve d'écriture comprend deux formes : le paragraphe et la dissertation. Dans le paragraphe (environ 200 mots), les candidats expriment leurs réflexions sur un poème ou un vers, ou analysent le contenu, le thème, le style et l'effet esthétique de l'œuvre.

Pour la dissertation, les élèves devront argumenter socialement selon deux axes : soit en présentant leurs opinions et points de vue personnels (pour ou contre) sur un problème de société, soit en proposant une solution réalisable et convaincante à ce problème. Cette formulation des questions vise à développer leur esprit critique, leur capacité à construire des raisonnements logiques et à exprimer leurs opinions personnelles.

10e année à Hô-Chi-Minh-Ville — Exigences en matière de littérature pour l'examen de 10e année à Hô Chi Minh-Ville.

La structure du test est claire : il se compose de deux parties (5 points chacune) associant lecture et écriture. Partie 1 : Lecture et compréhension de textes littéraires (3 points) et rédaction de paragraphes (2 points). Partie 2 : Lecture et compréhension de textes argumentatifs ou informatifs (1 point) et rédaction de dissertations argumentatives à caractère social (4 points).

Le test est conçu de manière intégrée. Le contenu de la section d'écriture est directement lié au texte de lecture, ce qui aide les élèves à développer leur compréhension globale, au lieu de procéder par parties séparées comme auparavant.

Les questions porteront sur les exigences de lecture et d'écriture du programme d'enseignement général de 2018, et plus particulièrement sur les connaissances des classes de 8e et 9e.

Le test comprendra également une question sur le vietnamien dans la section de compréhension écrite, évaluant des notions clés telles que : les figures de style (métaphore, métonymie, hyperbole, euphémisme, allitération, inversion, questions rhétoriques…), les figures de style, les onomatopées, les significations explicites et implicites, les types de phrases et leurs composantes isolées, les citations directes et indirectes, et l’utilisation de la ponctuation.

Le nouvel examen de littérature vise à encourager les élèves à lire activement, à comprendre, à percevoir et à présenter leurs idées de manière créative et convaincante. Cet examen évalue non seulement les connaissances, mais aussi la capacité de réflexion, l'aptitude à argumenter et l'expression langagière – éléments fondamentaux du programme de littérature actuel.

Depuis 2019, l'examen de littérature de 10e année à Hô Chi Minh-Ville a été profondément remanié. Il ne comporte plus que trois questions, réparties en trois parties : compréhension écrite (30 %), analyse sociale (30 %) et analyse littéraire (40 %), dont deux questions à choix multiple.

Au fil des ans, l'examen de littérature de 10e année à Hô Chi Minh-Ville a toujours été renouvelé, avec un nouveau sujet chaque année.

En 2020, le système d'examen suivra le thème « L'écoute » (Écouter pour changer, écouter pour aimer, écouter pour comprendre).

Le thème de 2022 est « Un message du temps » , invitant les candidats à une réflexion profonde.

En 2023, l'examen propose une nouvelle orientation avec le thème « Laisser libre cours à ses pensées » .

En 2024, le thème « Heartbeat is not just for me » est considéré comme proche des candidats, pas difficile mais présentant tout de même une certaine originalité.

L'épreuve de littérature de 2025, sur le thème « Le chemin vers l'âge adulte », a été saluée par de nombreux enseignants comme étant touchante, capable d'aider les candidats à rédiger des essais novateurs et créatifs, riches en idées originales, mais il n'est pas facile d'obtenir des notes élevées.

Lors de l'examen d'entrée en 10e année de 2025 à Hô Chi Minh-Ville (anciennement), 76 455 candidats ont passé l'épreuve de littérature ; la note la plus élevée était de 9,5 et la plus basse de 0,25. La note la plus élevée obtenue par 5 936 élèves était de 7.

Dans toute la ville, 2 candidats ont obtenu la note maximale de 9,5 ; 22 candidats ont obtenu 9,25 ; 179 élèves ont obtenu 9 ; 766 élèves ont obtenu 8,75 et 1 480 élèves ont obtenu 8,5. La note la plus courante était de 7 (5 936 candidats), suivie de 6,5 (5 718 élèves) et de 6 (5 491 élèves).

Dans le groupe des candidats ayant obtenu les scores les plus faibles, plus de 11 300 examens ont obtenu une note inférieure à 5 points. Parmi eux, 7 candidats ont obtenu 0,25 point ; 9, 0,5 point ; 11, 0,75 point et 11, 1 point. On comptait 2 272 candidats au niveau 4,5 et 1 919 au niveau 4,75.

L'examen d'entrée en seconde (10e année) de 2026 est le premier organisé depuis la fusion de Hô Chi Minh-Ville avec Binh Duong et Ba Ria-Vung Tau . Son ampleur devrait augmenter et le nombre de candidats devrait croître significativement par rapport aux années précédentes.

Suite au redécoupage administratif, Hô Chi Minh-Ville compte 490 établissements d'enseignement secondaire publics et privés, accueillant plus de 750 000 élèves. Selon les statistiques, la ville compte actuellement environ 150 000 élèves de troisième, un record absolu.

Source : https://vietnamnet.vn/de-mon-ngu-van-thi-lop-10-tphcm-2026-se-tich-hop-doc-viet-tang-tu-duy-phan-bien-2461936.html