L'innovation médicale par la science, la technologie et la transformation numérique

Lors de l'atelier « Percée dans le développement scientifique et technologique, l'innovation, la transformation numérique et la formation des ressources humaines dans le secteur de la santé », organisé par le ministère de la Santé , le vice-ministre de la Santé, Nguyen Tri Thuc, a souligné le rôle de la science, de la technologie et de l'innovation dans l'amélioration de la qualité des soins de santé pour la population.

Ces derniers temps, le secteur de la santé a réalisé de nombreuses avancées remarquables en matière de recherche, d'application et de transfert de technologie.

Selon le Dr Nguyen Ngo Quang, directeur du Département des sciences , des technologies et de la formation, de nombreuses politiques et mécanismes spécifiques ont été récemment mis en place pour ouvrir la voie à un développement important des sciences et des technologies dans le domaine de la santé.

La résolution n° 57-NQ/TW est considérée comme un appel aux intellectuels et aux scientifiques du pays et de l'étranger à promouvoir la recherche, l'application des nouvelles technologies et la transformation numérique, contribuant à améliorer la productivité du travail, la compétitivité nationale et à créer des percées dans le développement économique et social.

En outre, l'Assemblée nationale et le Gouvernement ont continuellement adopté des résolutions importantes telles que la résolution 193/2025/QH15 sur la mise en place d'un mécanisme spécial pour promouvoir la science et la technologie et la transformation numérique nationale ; les résolutions 03/NQ-CP et 71/NQ-CP pour préciser et actualiser le programme d'action du Gouvernement dans ce domaine.

Le Dr Quang a déclaré que, ces derniers temps, le secteur de la santé a réalisé de nombreuses avancées remarquables en matière de recherche, d'application et de transfert de technologie. Les produits stratégiques se concentrent sur des domaines clés tels que l'intelligence artificielle, le big data, les systèmes de traçabilité, les vaccins de nouvelle génération, la thérapie génique et la thérapie cellulaire.

De nombreux projets novateurs sont en cours de mise en œuvre, notamment la coopération en matière de recherche et de transfert de la technologie des cellules immunitaires CAR-T pour le traitement du cancer entre l'Hôpital national pour enfants et des partenaires allemands et singapouriens ; la coopération dans la production de vaccins à ARNm pour le traitement du cancer du poumon avec une grande faisabilité, dans le but de maîtriser la technologie et de produire pour l'exportation.

En outre, le Vietnam expérimente l'application de la thérapie par cellules souches mésenchymateuses dans le traitement de la paralysie cérébrale, de l'autisme et de certaines maladies chroniques, avec 19 sujets d'essais cliniques en cours, et prépare en même temps les documents pour les essais de phase 2 CAR-T.

Dans le domaine de la médecine personnalisée, la technologie d'impression 3D fait également l'objet de recherches et d'applications ; à titre d'exemple, le projet de l'hôpital Vinmec a été approuvé et déployé en novembre 2025.

Parallèlement à ces projets, le ministère de la Santé a mis en place un cadre pour les percées scientifiques et technologiques et l'innovation pour la période 2025-2026, axé sur la thérapie cellulaire et génique, la médecine personnalisée, le développement de nouvelles techniques et méthodes de diagnostic et de traitement, et la combinaison de la médecine traditionnelle et moderne.

Dans le secteur pharmaceutique et des matières premières médicinales, les orientations de développement comprennent la production de vaccins de nouvelle génération, de médicaments biologiques, de médicaments immunomodulateurs, le développement de matières premières médicinales et de médicaments traditionnels, ainsi que les technologies de production avancées.

Dans le secteur des équipements médicaux, l'industrie de la santé se concentrera sur des matériaux et des technologies spécifiques tels que l'impression 3D, la simulation, la médecine nucléaire, la radiothérapie, la robotique et les équipements d'automatisation.

L'application des technologies numériques continue également d'être encouragée, notamment l'utilisation de l'intelligence artificielle dans la prévention des maladies, le traitement et la gestion des soins de santé, la mise en place d'une plateforme d'IA médicale vietnamienne, l'exploitation des mégadonnées et le développement d'un système de traçabilité.

Concernant le travail relatif aux ressources humaines médicales, le vice-ministre de la Santé, Nguyen Tri Thuc, a déclaré que les établissements de formation en ressources humaines médicales doivent s'attacher à préparer toutes les conditions nécessaires à l'examen national d'aptitude à délivrer les autorisations d'exercer, conformément à la loi sur l'examen et le traitement médical. « Il est essentiel de garantir la qualité des médecins et du personnel médical dans un avenir proche », a-t-il ajouté.

Le Dr Nguyen Ngo Quang a annoncé qu'à partir de 2027, le Conseil national de l'Ordre des médecins organisera un examen national afin d'évaluer les compétences des médecins généralistes après l'obtention de leur diplôme universitaire, en vue de la délivrance de leur certificat d'exercice. Dans les années suivantes, cette évaluation sera étendue aux spécialistes en dentisterie, en médecine traditionnelle et en médecine préventive.

Ces derniers temps, le ministère de la Santé, en collaboration avec le Conseil national de l'Ordre des médecins, les universités, les hôpitaux et les associations professionnelles, a coordonné ses efforts pour élaborer des normes de compétences professionnelles et un cadre national pour l'examen médical et la pratique des traitements ; a mis en œuvre des examens pilotes pour évaluer les compétences en vue de l'intégration internationale ; a appliqué l'intelligence artificielle, la technologie de simulation, les patients standardisés et les plateformes d'examen électroniques dans l'évaluation ; et s'est progressivement orienté vers un examen national, garantissant transparence, objectivité et normes.

Cependant, le Dr Quang a indiqué qu'actuellement, environ 50 % des unités de formation médicale n'ont pas mis à jour leurs programmes conformément aux normes du ministère de la Santé. Cette situation expose de nombreux étudiants en médecine, de jeunes médecins, au risque d'échouer à l'examen national d'évaluation des compétences et de ne pas obtenir leur certificat d'exercice. Ils se retrouvent alors à étudier pour devenir médecin, mais avec le risque de devoir exercer un autre métier.

Les programmes de formation médicale doivent être conformes au Cadre national des qualifications vietnamien et aux normes de formation propres au secteur, notamment aux normes de résultats générales et spécifiques. La structure et le contenu des programmes sont conçus pour garantir que les apprenants atteignent les normes de résultats avec une charge de travail d'apprentissage appropriée.

Parallèlement, le nombre et la qualité des enseignants-chercheurs doivent répondre aux exigences du programme ; la charge de travail est suivie et évaluée afin d’améliorer la qualité de la formation. Les politiques, critères et procédures d’admission sont rendus publics et régulièrement mis à jour, tandis que les résultats obtenus sont mesurés et évalués lors de la remise des diplômes.

Concernant la formation postdoctorale, les délégués ont souligné que la profession médicale a des exigences spécifiques et doit être étroitement liée à la pratique. Si la formation spécialisée est dissociée de la pratique médicale, il sera difficile d'en garantir la qualité, car les médecins doivent être formés dans des établissements dotés d'infrastructures de pratique adéquates et d'une équipe d'enseignants spécialisés. En effet, si les médecins ne maîtrisent que la théorie, cela peut engendrer des erreurs dans la pratique clinique et l'exercice de leur profession.

Du point de vue de la gestion, certains estiment nécessaire de revoir et de diffuser des normes de compétences spécifiques que les médecins doivent atteindre, incluant les critères, le contenu, les objectifs de pratique et les niveaux requis. Les établissements de formation s'appuient sur ces normes pour définir les objectifs de formation, élaborer des programmes et organiser des activités pédagogiques adaptées, combler les lacunes et préparer les médecins aux examens.

Parallèlement, le programme doit respecter des normes minimales, procéder à une évaluation des résultats et suivre la progression des apprenants. De leur côté, les futurs médecins doivent également faire preuve de proactivité dans leurs études et leur pratique.

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