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Lorsqu'elles organisent des sorties scolaires pendant des inondations complexes, les écoles doivent signer un engagement à assumer leurs responsabilités.

De nombreux lecteurs estiment qu'envoyer des élèves en excursions scolaires en ce moment est risqué. D'autres, en revanche, soutiennent que se confronter à des situations complexes enrichira leur expérience pratique.

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ07/12/2025

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Le matin du 6 décembre, un groupe d'étudiants de l'Université de la Culture de Hô Chi Minh-Ville est parti participer à un programme de voyage de 21 jours à travers les provinces du Centre et du Nord. - Photo : Contributeur

Le journal en ligne Tuoi Tre publie un article intitulé « Réflexions collectives à l’université pour organiser des sorties scolaires en période d’inondations complexes », reflétant le fait que l’Université de la Culture de Hô Chi Minh-Ville organise des sorties scolaires pour ses étudiants alors que la situation des inondations dans les provinces centrales est complexe.

De nombreux lecteurs se sont interrogés : pourquoi l’école sous-traite-t-elle le voyage à une agence de voyages ? Qu’apprendront les élèves de ce voyage coûteux ?

Quiconque organise l'événement doit signer un engagement et en assumer la responsabilité.

L'une des questions qui préoccupent de nombreux lecteurs est la suivante : qui est responsable en cas de problème ? L'école ou l'élève ?

« L’école exige que les élèves signent un engagement avant de pouvoir monter dans le bus. Je me demande donc si, en refusant de signer, ils n’ont pas d’autre choix. L’école craint les critiques et a donc organisé une réunion. Après cette réunion, on a demandé à attendre la décision du directeur, mais il n’y a eu aucune décision. Je confie la sécurité de mes enfants à cette école, et l’enseignant responsable a demandé à l’entreprise de prendre des mesures pour régler ce problème », a écrit la lectrice Mai.

Le lecteur Hai Nam a déclaré : « Les deux enseignants ont affirmé qu'il n'y avait rien d'inhabituel, mais ont demandé aux élèves de signer un engagement. En cas de problème, se serviraient-ils simplement de l'engagement des élèves ? »

De son côté, le lecteur Minh a fait valoir : « Si ce que dit l'article est vrai, alors M. Nguyen Thanh Tung et M. Duong Van Cham doivent signer un engagement à assumer la responsabilité du voyage. »

De même, le lecteur Khai Phong estime que quiconque organise le voyage devrait signer un engagement de responsabilité. Ce lecteur considère que les matières obligatoires ne signifient pas qu'elles doivent être mises en œuvre à tout prix tant que le risque de tempêtes et d'inondations persiste.

D'après ce lecteur, il ne faut pas se forcer à voyager quelles qu'en soient les conséquences. Si l'on part maintenant, en s'inquiétant des risques de pluie, d'orages et d'inondations qui peuvent survenir à tout moment, et en janvier, lorsque le temps est sec, quelle option est la plus sûre ?

Suite à cette analyse, le lecteur Kha Phong a affirmé : « Quiconque insiste pour y aller devrait être contraint de s’engager à assumer l’entière responsabilité de la sécurité et de la vie des membres du groupe. Oseront-ils le faire ? Et s’ils n’osent pas, ils devraient reporter le voyage à janvier. »

Le lecteur Pham Loc a également indiqué que, compte tenu des prévisions météorologiques annonçant la poursuite de la tempête n° 16, si le voyage est maintenu, l’organisateur doit s’engager à assumer la responsabilité légale en cas d’accident. Par ailleurs, l’affirmation de l’agence de voyages selon laquelle les prix augmenteront de 5 à 20 % en janvier 2026 est infondée.

« Obliger les élèves à signer un engagement comme pour les dédouaner les place dans une position passive. Ceux qui ne signeront pas ne seront pas autorisés à monter dans le bus, et qui oserait refuser de signer ? », a exprimé l'opinion du lecteur Ngoc.

Cependant, le lecteur Lao Gan a analysé la situation : même si les étudiants sont d’accord, ils s’interrogent sur les raisons pour lesquelles ils sont contraints de signer cet engagement, et sur son contenu. Juridiquement, même si les étudiants signent l’engagement, en cas de conséquences, le responsable du groupe ne peut se soustraire à sa responsabilité.

Un autre lecteur s'interrogeait : les experts météorologiques vietnamiens et internationaux mettent en garde contre le niveau de danger et de nombreuses régions du Vietnam sont actuellement touchées par des catastrophes naturelles, des glissements de terrain, des inondations… L'école n'était visiblement pas au courant et a laissé les élèves se rendre dans des zones dangereuses. « J'espère qu'il ne leur arrivera rien de grave », a confié ce lecteur.

Qu’apprennent les étudiants en externalisant leurs activités auprès d’agences de voyages ?

Outre les questions de sécurité et de responsabilité, les lecteurs ont également abordé la qualité du programme de 21 jours en immersion à travers le pays, sous-traité à une agence de voyages. Ils se sont interrogés : qu’apprennent les élèves et quel est le rôle des enseignants ?

Le lecteur Anh Vu a écrit : « Les professeurs de tourisme doivent avoir une expérience pratique, des connaissances théoriques et pratiques suffisantes, et organiser des visites pour les étudiants. »

Vous pouvez facilement opter pour une excursion dans le delta du Mékong ; il n'est pas nécessaire d'insister pour vous rendre dans la région centrale en cette période de catastrophe naturelle.

Concernant le rôle de formation de l'école, le lecteur Nguyen Van a soulevé la question de la formation en tourisme, mais avec la sous-traitance de toute la pratique à des agences de voyages, comment peut-on encore parler de formation ? Les étudiants d'aujourd'hui sont la main-d'œuvre de demain, mais au lieu d'apprendre à concevoir et à organiser des circuits touristiques, ainsi qu'à gérer les risques, ils ne sont autorisés qu'à participer à des excursions externalisées, comme de simples touristes.

Les enseignants ne font que superviser, l'entreprise gérant tout. Alors, qu'apprennent les élèves ?

« Si nous travaillons dans le tourisme sans formation professionnelle dès le départ, quel sera l’avenir des ressources humaines ? Il faut mettre fin à la commercialisation des stages et redonner toute sa valeur à la formation en tourisme », a exprimé l’opinion de Van, un lecteur.

Certains lecteurs estiment également que le travail de terrain dans des conditions difficiles permettra aux étudiants de se familiariser avec des situations complexes.

D'après sa propre expérience, un lecteur dont l'adresse e-mail est nlpv****@gmail.com a déclaré : « J'ai dû une fois faire une excursion à Ha Giang pendant les récentes tempêtes n° 10 et 11 pour ressentir le courage d'un guide touristique.

L’expérience pratique de situations complexes est également précieuse pour les étudiants. La société organisatrice expérimentée garantit une sécurité absolue, ce qui permet à chacun d’être rassuré.

CONFÉRENCE

Source : https://tuoitre.vn/dua-sinh-vien-di-thuc-te-khi-mua-lu-phuc-tap-truong-phai-ky-cam-ket-chiu-trach-nhiem-20251206102839812.htm


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