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Intégrer des exemples pratiques aux cours théoriques.

Lier la théorie à la pratique et intégrer des situations concrètes aux cours magistraux est une nécessité impérieuse pour la formation actuelle en théorie politique, afin d'améliorer la qualité de la formation des cadres. Cette question a été abordée par de nombreux participants lors d'une récente conférence scientifique organisée par l'École politique Ton Duc Thang.

Báo An GiangBáo An Giang19/05/2026

Notre Parti a toujours affirmé que l'enseignement de la théorie politique ne se limite pas à la transmission de connaissances, mais vise également à forger une vision scientifique du monde et une méthodologie rigoureuse, et à développer le sens politique et les compétences pratiques des cadres et des membres du Parti. Actuellement, la situation internationale et intérieure évolue rapidement et de manière complexe ; les forces hostiles intensifient leurs activités subversives sur les plans idéologique et théorique. Il est donc urgent de repenser l'enseignement de la théorie politique afin de relier la théorie à la pratique et d'intégrer sans délai les nouvelles orientations du Parti.

L'école politique Ton Duc Thang organise une cérémonie de clôture pour le cours de théorie politique de niveau intermédiaire B180. Photo : Phuong Lan.

Selon le Dr Chu Van Huong, vice-principal de l'École de sciences politiques Ton Duc Thang, malgré les progrès réalisés, les méthodes d'enseignement de la théorie politique au sein de l'établissement ont parfois tardé à innover. Le lien avec les réalités locales n'a pas été suffisamment profond ni concret. Pour une région comme An Giang, riche de caractéristiques uniques, l'enseignement doit être étroitement lié au développement pratique de l' économie frontalière, aux questions ethniques et religieuses, ainsi qu'aux exigences actuelles de la transformation numérique. Cela implique que l'enseignement de la théorie politique ne se limite pas à la simple transmission de la théorie, mais qu'il soit également étroitement lié à la pratique, afin de développer l'esprit critique et la capacité d'appliquer la théorie à la résolution de problèmes spécifiques sur le terrain. Ainsi, les étudiants pourront non seulement comprendre, mais aussi appliquer les connaissances, répondant aux exigences de leurs missions dans ce nouveau contexte.

Pour répondre à ce besoin, l'École politique Ton Duc Thang a récemment organisé une conférence scientifique interne sur le thème : « L'application des principes du XIVe Congrès national du Parti et des documents du Congrès provincial du Parti d'An Giang dans l'enseignement du programme actuel de théorie politique de niveau intermédiaire ». Cette conférence a permis d'examiner la cohérence entre les principes directeurs du Comité central et les réalités locales, d'évaluer l'application actuelle de ces documents dans l'enseignement et de proposer des solutions pour moderniser le contenu et les méthodes de formation afin d'améliorer la qualité de l'apprentissage de la théorie politique.

Les délégués se sont concentrés sur l'analyse de trois points clés : la valeur théorique et pratique des documents du Congrès du Parti ; la cohérence entre les politiques du Comité central et les exigences du développement local ; et l'intégration de la lutte contre les idées fausses et hostiles dans l'enseignement de la théorie politique. L'innovation pédagogique visant à encourager l'initiative et la créativité des étudiants a particulièrement retenu l'attention de nombreux délégués. Selon Mme Duong Thi Bich Thuy, directrice adjointe du département de construction du Parti à l'École politique Ton Duc Thang, les enseignants doivent favoriser l'initiative et la créativité des étudiants en réduisant les cours magistraux et en privilégiant les méthodes d'apprentissage actives. Les discussions de groupe, l'analyse des politiques et l'apprentissage par problèmes contribueront au développement de l'esprit critique des étudiants. Il convient notamment de privilégier les études de cas, transformant ainsi la salle de classe en un lieu de simulation de situations concrètes de gestion publique ou de développement socio-économique local.

L'intégration de « scénarios concrets » tirés de la province d'An Giang dans les cours est considérée comme une solution essentielle pour renforcer l'efficacité de la formation. Ces scénarios pourraient aborder des problématiques liées au développement du commerce frontalier, à l'exploitation des atouts économiques du secteur maritime, aux liens régionaux suite à des fusions administratives, à la mise en place d'un dispositif de défense nationale global dans les zones frontalières, au développement d'un tourisme culturel et spirituel associé à la préservation de l'environnement, ou encore à la mise en œuvre de programmes d'agriculture durable. « L'analyse de situations concrètes permettra aux stagiaires de mieux comprendre comment appliquer les politiques du Parti pour résoudre des problèmes spécifiques de leadership et de gestion au niveau local. Les cours de théorie politique n'en seront que plus vivants, plus pratiques et plus ancrés dans la réalité », a déclaré Mme Duong Thi Bich Thuy.

Lier étroitement la théorie à la pratique permet non seulement d'améliorer la qualité de la formation des cadres, mais aussi de mettre rapidement en œuvre les résolutions du Parti, en créant une transformation dans la prise de conscience et les actions des cadres et des membres du Parti à la base.

PHUONG LAN

Source : https://baoangiang.com.vn/dua-thuc-tien-vao-bai-giang-ly-luan-a485942.html


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