La génération Z et la génération Alpha « ne lisent pas plus de 3 lignes et ne regardent pas plus de 5 secondes », un défi lancé aux professionnels des médias.

Les médias sont en pleine mutation : les algorithmes des plateformes changent chaque semaine, le comportement de chaque utilisateur évolue quotidiennement, les tendances de contenu changent d’heure en heure, et les générations Z et Alpha ne lisent pas plus de trois lignes et ne regardent pas plus de cinq secondes d’une vidéo qui ne les attire pas. Comment les professionnels des médias doivent-ils s’adapter ?

Ce matin (9 décembre), au Centre de congrès White Palace Hoang Van Thu (194 Hoang Van Thu, quartier Duc Nhuan, Ho Chi Minh-Ville), le journal Thanh Nien a organisé une discussion intitulée « La formation aux médias : de l'innovation à la nouvelle ère ».

Maître Tran Thuy Tram Quyen, directeur adjoint L'Université internationale de Hong Bang (HIU) a présenté un exposé très actuel lors de la discussion : « Quelle est la différence en matière de formation aux médias dans les écoles privées ? Dans le contexte actuel, comment le programme de formation, les enseignants et les méthodes d'enseignement des médias devraient-ils évoluer ? De quelles compétences les étudiants ont-ils besoin pour réussir dans ce domaine ? »

Maître Tran Thuy Tram Quyen, vice-principale de l'Université internationale de Hong Bang (HIU), a pris la parole lors du séminaire.

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Les entreprises ont soif de ressources humaines compétentes dans les médias.

Selon Tran Thuy Tram Quyen, le marché du travail dans les médias est très différencié, la demande est croissante et les entreprises sont avides de ressources humaines compétentes. Parallèlement, l'essor de l'intelligence artificielle (IA) entraîne une redéfinition des normes professionnelles.

L'environnement médiatique est multicanal, multipoint de contact et multiformat. Toute campagne doit être menée en parallèle sur TikTok, Instagram, LinkedIn, Facebook, YouTube, Zalo, auprès des influenceurs, des communautés et de la presse.

En particulier, l'ère actuelle est marquée par l'explosion de la génération Z et de la génération Alpha – les générations qui « ne lisent pas plus de 3 lignes, ne regardent pas plus de 5 secondes si ce n'est pas intéressant », qui ne croient pas à la publicité mais croient aux expériences réelles.

Selon Tram Quyen, la demande de formations en journalisme et communication est actuellement en forte croissance. Ces filières figurent parmi les cinq plus prisées par la génération Z, avec une augmentation annuelle des recherches de 15 à 25 % (Google Trends 2021-2024). De plus, le nombre de candidatures dans de nombreux établissements est deux à cinq fois supérieur aux objectifs. Les formations proposées sont très diversifiées : journalisme traditionnel (presse écrite, en ligne, radio, télévision), mais aussi filières liées aux médias et au multimédia (technologie, numérique, culture, marketing, publicité, relations publiques, événementiel, médias numériques, etc.).

Dans tous les contextes mentionnés ci-dessus, les professionnels de la communication doivent posséder un esprit stratégique, une compréhension approfondie des enjeux, de la créativité et une maîtrise de la narration multiplateforme. Ils doivent être formés et travailler dans des situations concrètes afin de répondre aux exigences croissantes du marché du travail.

Maître Tram Quyen a échangé de nombreuses informations d'actualité lors du séminaire

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La principale différence réside dans la flexibilité et le degré de connexion au marché du travail.

Selon Tram Quyen, le professeur a déclaré que les écoles publiques de journalisme et de formation aux médias se distinguent par leurs programmes standardisés, leur solide formation théorique et pratique, permettant ainsi aux étudiants d'acquérir de solides connaissances théoriques et pratiques. Ces écoles entretiennent des relations étroites avec les agences de presse d'État, facilitant l'accès des étudiants aux principaux médias tels que VTV , VOV et les grands quotidiens comme Nhan Dan, Thanh Nien et Tuoi Tre . Le corps professoral est composé d'experts en recherche et de journalistes chevronnés. De plus, les écoles publiques offrent des frais de scolarité abordables, sont facilement accessibles et attirent de nombreux candidats de qualité. Cependant, les écoles privées présentent également de nombreux avantages en matière de formation aux médias.

Maître Tram Quyen a souligné que la première différence réside dans la flexibilité et l'innovation du programme de formation. Ce programme est mis à jour chaque année ; à HIU, par exemple, l'école intègre l'IA et le big data dans l'enseignement et ajoute des matières en fonction des tendances du marché, telles que le contenu numérique, la narration multiplateforme, le commerce en ligne en direct et la création de contenu pour les plateformes TikTok/YouTube et autres réseaux sociaux.

L'avantage du programme de l'école est de rester en phase avec les fondements, le marché et les entreprises – le groupe industriel appliqué est adapté aux nouvelles tendances de carrière, notamment pour la génération Z.

Le séminaire a attiré l'attention de nombreuses universités, agences de presse et entreprises médiatiques.

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De plus, les points forts de l'école résident dans la mise en place d'un programme d'enseignement et d'apprentissage interdisciplinaire, la création d'un environnement d'apprentissage et de pratique diversifié, combinant communication multimédia : technologies de l'information (TI) ; design ; marketing ; art et créativité ; organisation d'événements ; relations publiques…

« Par exemple, à l'HIU, nous acceptons des projets de création de programmes de soins de santé menés conjointement par des enseignants et des étudiants en sciences de la santé et en sciences sociales. Ensuite, nous envoyons des étudiants en multimédia effectuer des stages dans le cadre des programmes d'orientation professionnelle de l'HIU au sein des lycées ; leurs travaux sont ensuite publiés dans la presse. Nous envoyons également des étudiants en multimédia participer aux séances de travaux pratiques de fin d'études des étudiants en gestion du tourisme, ou encore animer des cours de vente en direct pour le secteur du commerce électronique… », explique Tram Quyen, maître de conférences.

Le vice-président de l'Université internationale de Hong Bang a notamment évoqué les différences et les avantages, en matière de formation aux médias, des établissements privés qui bénéficient d'une grande autonomie, peuvent inviter de nombreux conférenciers internationaux et experts du secteur, et entretiennent des liens étroits avec les entreprises, ce qui leur permet d'apprendre par la pratique.

Par exemple, l'école HIU peut inviter des experts, des PDG, des directeurs artistiques, des spécialistes du numérique… à dispenser des cours selon une grande flexibilité. Les étudiants apprennent par le biais de projets concrets. HIU investit massivement dans des infrastructures telles que des studios, des salles de montage, des laboratoires multimédias, du matériel de pointe, des studios de tournage et de photographie…

Pour être un bon communicateur, il faut comprendre les gens, la société et la culture.

Selon Tram Quyen, les formateurs doivent avant tout faire évoluer leur rôle, passant de celui de communicateur à celui de guide, de formateur et d'accompagnateur. Ils doivent constamment actualiser leurs connaissances de base sur TikTok, YouTube, Meta et Zalo, comprendre le comportement des jeunes et maîtriser les outils d'intelligence artificielle pour soutenir la production de contenu.

Selon le maître Tram Quyen, les écoles privées présentent de nombreux avantages en matière de formation dans le secteur des médias.

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Les enseignants doivent également posséder une expérience pratique ou des liens étroits avec le secteur. Ils doivent faire évoluer leurs méthodes pédagogiques, passant des cours magistraux aux expériences concrètes, en privilégiant l'apprentissage par l'expérience, en petits groupes et encadrés par des formateurs, avec la réalisation de produits réels.

Que faut-il donc enseigner aux élèves et comment doivent-ils évoluer pour devenir de bons communicateurs capables de répondre à des exigences élevées ? Selon Maître Tram Quyen, les élèves doivent acquérir des compétences en communication, une grande capacité d’adaptation et la capacité de résister à la pression.

« Pour être un bon communicateur, il est essentiel de comprendre les individus, la société et la culture, car la communication est un domaine qui repose sur une compréhension approfondie. Celui qui comprend l'utilisateur l'emporte. En résumé, ce n'est qu'en harmonisant formation, entreprises et technologies que nous pourrons former une génération d'experts en communication dotés de la compétitivité, de l'adaptabilité et de la créativité nécessaires pour façonner l'avenir », a conclu Tran Thuy Tram Quyen, maître de conférences.

Source : https://thanhnien.vn/gen-z-alpha-khong-doc-qua-3-dong-xem-qua-5s-thach-thuc-nguoi-lam-truyen-thong-185251209121736462.htm