Récemment, lors d'un cours d'éducation physique à l'école secondaire Quang Xuan, commune de Quang Trach, province de Quang Tri , VTLĐ, un élève de 9e année de 14 ans de l'école a participé à une course de courte distance pendant le cours.
Après avoir couru environ 70 mètres, D. a montré des signes de fatigue, s'est mis à marcher et s'est soudainement effondré. L'enseignant lui a immédiatement prodigué les premiers soins, a pratiqué un massage cardiaque et l'a emmené au poste de santé communal de Quang Trach pour des soins d'urgence, puis l'a transféré à l'hôpital général régional de Quang Tri Nord, où il est décédé par la suite.
Récemment, de nombreux cas d'AVC survenus pendant l'effort physique ont été recensés. Parmi eux, de nombreux jeunes, adolescents, ont été victimes d'AVC soudains alors même que leur famille, leur école, etc., n'avaient décelé aucun signe avant-coureur de cette maladie.
D'après les avertissements des experts médicaux, toute pratique sportive comporte un risque potentiel d'AVC, en particulier pour les personnes présentant des facteurs de risque cardiovasculaires ou d'hypertension. Le professeur agrégé Vo Tuong Kha, de l'Université de médecine et de pharmacie (Université nationale de Hanoï), a déclaré que chez certaines personnes, l'exercice physique ou la pratique d'un sport peut déclencher un AVC, voire une mort subite. Ce risque est fréquent chez les personnes sédentaires ou atteintes de maladies cardiovasculaires, mais il passe souvent inaperçu.
Le professeur agrégé, Dr Vo Tuong Kha, recommande aux sportifs d'évaluer leur condition physique afin de déterminer s'ils sont aptes à l'entraînement. Les patients doivent consulter un médecin du sport ou un cardiologue pour évaluer leur endurance, leur seuil physique, etc.
Concernant les activités d'éducation physique à l'école, le Dr Hoang Thuy Nga (Hôpital militaire central n° 108) a déclaré qu'en plus du respect de la réglementation du secteur de l'éducation, il est essentiel de veiller à la santé de chaque élève. Les écoles et les enseignants doivent collaborer étroitement avec les familles des élèves afin de connaître l'état de santé et la condition physique de chacun et ainsi adapter les méthodes d'entraînement et éviter les blessures.
Les enseignants devraient également adapter l'intensité et le type d'exercice aux capacités de chaque élève, en particulier celles des élèves physiquement plus faibles ou souffrant de problèmes médicaux sous-jacents.
Le Dr Nga a également suggéré que le programme ne se concentre pas uniquement sur quelques sports, mais qu'il diversifie les activités en proposant des exercices matinaux, des exercices en milieu de journée, des arts martiaux traditionnels, ainsi que d'autres sports comme le football, le volley-ball, le basket-ball, le badminton, la natation, etc. Cela garantit à chaque élève la possibilité de faire de l'exercice, de développer sa motricité et d'adopter un mode de vie sain, adapté à son âge et à sa condition physique.
La vice-ministre de la Santé, Nguyen Thi Lien Huong, a déclaré que, conformément à la réglementation, seuls 5 % des recettes de l'assurance maladie scolaire, soit 31 590 VND par an, sont actuellement consacrés aux soins de santé primaires dans les écoles. Ce montant est insuffisant au regard des coûts réels. Selon Mme Huong, dans certaines localités, le coût du premier bilan de santé par élève n'est que de 10 000 à 15 000 VND, et il s'agit généralement d'un simple examen préliminaire. Il est donc difficile de dépister précocement les maladies et les handicaps à l'école.
Par conséquent, le ministère de la Santé se coordonne avec la Sécurité sociale vietnamienne pour revoir et recalculer le niveau actuel de dépenses de 5 %, et propose en même temps d'inclure ce contenu dans le Programme national ciblé, afin de disposer de plus de ressources pour soutenir la santé scolaire.
En outre, le budget de l'État prévoit également des fonds supplémentaires pour améliorer la qualité des examens de santé initiaux, des examens périodiques et du dépistage précoce des problèmes de développement chez les enfants.
La réalité montre qu'un investissement adéquat dans les soins de santé aux élèves permet non seulement de détecter les maladies précocement, mais aussi d'assurer le développement physique et mental complet des élèves.
Source : https://daidoanket.vn/giao-duc-the-chat-trong-truong-hoc-da-dang-hoa-de-phu-hop-suc-khoe-hoc-sinh.html
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