L'Université de médecine et de pharmacie de Hô Chi Minh-Ville a récemment révisé et complété plusieurs articles de son règlement d'admission aux études supérieures. Désormais, pour l'examen d'internat, outre l'épreuve à choix multiples, les candidats doivent également réussir une évaluation des compétences par le biais d'un entretien. VietNamNet s'est entretenu avec le professeur Tran Diep Tuan, secrétaire du Comité du Parti de l'Université de médecine et de pharmacie de Hô Chi Minh-Ville, au sujet de cette amélioration.
Mener des entretiens pour sélectionner la bonne personne.
— Monsieur, pourquoi l’Université de médecine et de pharmacie de Hô Chi Minh-Ville améliore-t-elle son processus d’admission aux études supérieures, notamment pour les médecins résidents ?
Dans notre pays, la formation des internes en médecine vise à former les meilleurs professionnels de la santé, ceux qui constitueront la force vive du système de santé de demain. Leurs études et leur formation sont donc déjà très exigeantes et stressantes ; les critères de sélection doivent par conséquent être encore plus précis et adaptés. C’est pourquoi nous modifions notre processus d’admission, afin de sélectionner des candidats possédant à la fois les aptitudes et les compétences nécessaires pour exercer la spécialité choisie, tout en leur offrant des perspectives de carrière durables.
Professeur Tran Diep Tuan, secrétaire du comité du Parti de l'université de médecine et de pharmacie de Hô Chi Minh-Ville.
Dans de nombreux pays , le recrutement des médecins résidents repose depuis longtemps sur des entretiens, non seulement pour évaluer les connaissances, mais surtout pour permettre au comité d'admission de déterminer si le candidat est réellement adapté à la spécialité visée. Par exemple, une personne douée pour la chirurgie pourrait choisir la médecine interne, ou inversement, et risquerait de ne pas exploiter pleinement son potentiel. Grâce aux entretiens, nous pouvons mieux cerner l'adéquation de chaque candidat à chaque spécialité, et ainsi lui fournir des conseils précis et un accompagnement optimal.
En résumé, l'intégration d'entretiens permet d'évaluer avec précision les aptitudes et l'adéquation du candidat, améliorant ainsi l'efficacité de la formation.
- Le recours aux entretiens pour l'admission en résidence est-il une approche nouvelle au Vietnam, et que font les universités pour garantir l'équité et l'objectivité de cette méthode ?
Auparavant, l'Université de médecine et de pharmacie de Hô Chi Minh-Ville recourait aux entretiens pour le recrutement des médecins résidents. Cette méthode, utilisée depuis longtemps et très répandue à l'échelle mondiale, permet non seulement d'évaluer les connaissances, mais aussi l'aptitude du candidat à exercer la spécialité concernée.
Le principal défi du processus d'entretien est de garantir l'objectivité et de minimiser l'influence des facteurs externes. C'est pourquoi l'établissement a mis au point une procédure et un système de notation clairs, et a dispensé une formation approfondie au comité d'admission avant leur mise en œuvre.
Menés correctement et équitablement, les entretiens peuvent être efficaces pour sélectionner les médecins résidents dont les compétences et l'expertise correspondent aux candidats, jetant ainsi les bases d'un développement de carrière à long terme.
Les médecins résidents devraient être rémunérés et se voir accorder des licences temporaires pour exercer.
— Monsieur, quelles sont les réglementations actuelles concernant les heures de travail des médecins résidents à l'Université de médecine et de pharmacie de Hô Chi Minh-Ville ?
Le travail d'un médecin résident est extrêmement exigeant, tant au Vietnam que dans le monde entier. À l'Université de médecine et de pharmacie de Hô Chi Minh-Ville, le règlement stipule que les médecins résidents travaillent environ 62 à 64 heures par semaine (le reste du temps étant consacré à l'université pour approfondir leurs connaissances). Bien que ce volume horaire soit inférieur à celui pratiqué dans certains pays, il témoigne néanmoins de l'intensité de la formation, qui exige des médecins un travail et des études continus.
Les médecins résidents sont essentiellement des « médecins en formation », c'est-à-dire qu'ils ont obtenu leur diplôme mais suivent une formation et un enseignement spécialisés complémentaires. Par conséquent, les politiques et les systèmes de soutien doivent être adaptés, garantissant à la fois leurs moyens de subsistance et les aidant à mener à bien leur formation.
— Pourriez-vous préciser ce que signifie « médecin en formation » ?
Ce que je veux dire, c'est qu'ils sont déjà médecins, mais qu'ils poursuivent leur formation spécialisée. Par conséquent, ils devraient être rémunérés. Or, actuellement, nos médecins résidents doivent payer des frais de scolarité sans être payés, ce qui est à la fois déraisonnable et injuste.
Sans frais de scolarité, l'établissement ne peut garantir ses activités de formation. Par conséquent, la perception des frais de scolarité reste indispensable, mais idéalement, si possible, l'État devrait prendre en charge à la fois les frais de scolarité et la rémunération des internes. Une solution plus réaliste consisterait à ce que les internes soient rémunérés par l'hôpital. Ils pourraient ainsi utiliser cette rémunération pour payer leurs frais de scolarité, allégeant leur charge financière. L'établissement ne peut alors apporter un soutien supplémentaire que par le biais de bourses ou d'autres programmes.
Idéalement, en plus de percevoir un salaire, les médecins résidents devraient se voir accorder une autorisation d'exercer temporaire dès leur admission. Sans cette autorisation, ils ne pourront pas acquérir une expérience pratique du métier. L'essence même de la formation médicale réside dans l'apprentissage clinique, ce qui implique un contact direct avec les patients et la prise en charge de ces derniers.
Bien entendu, cela doit être étroitement supervisé ; les médecins résidents ne le feront pas seuls, mais auront toujours quelqu'un pour les guider.
Par conséquent, deux points doivent être abordés : garantir un salaire minimum et accorder des autorisations d’exercice temporaires aux médecins résidents. Ce sont des conditions nécessaires pour que la formation des médecins résidents devienne substantielle et efficace.
Normaliser le programme de formation en résidence pour les médecins.
Actuellement, il existe 13 écoles de formation de résidents pour les médecins, dont beaucoup sont privées, proposant des programmes et des contenus de formation variés. Quelles sont les exigences que cela impose pour garantir la qualité de la formation dans ces établissements, Monsieur ?
À mon avis, cela soulève une question importante : les programmes de formation devraient-ils être standardisés dans tous les établissements d’enseignement du pays ? La réponse est : « La standardisation est fortement recommandée. »
Bien entendu, chaque établissement peut conserver une certaine flexibilité dans ses méthodes et l'organisation de sa formation, mais il est indispensable d'établir un référentiel de compétences commun afin que chaque médecin diplômé, quelle que soit son école, réponde aux mêmes exigences. Ceci garantira la qualité de la formation à l'échelle nationale et permettra de réduire les disparités importantes entre les établissements.
Cet ensemble de normes comprendra des critères de compétences pour les médecins résidents dans chaque spécialité, garantissant ainsi que tous les médecins, après leur formation, répondent à des normes uniformes, des connaissances professionnelles aux compétences cliniques. Cette normalisation améliorera non seulement la qualité de la formation, mais instaurera également l'équité, la transparence et la confiance dans le système national de formation médicale.
Source : https://vietnamnet.vn/giao-su-tran-diep-tuan-cai-tien-tuyen-bac-si-noi-tru-de-chon-dung-nguoi-2489380.html
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