Dans de nombreuses localités de la province de Lao Cai , l'esprit d'« apprentissage tout au long de la vie » se répand progressivement, des cours d'alphabétisation dans les zones montagneuses aux modèles familiaux d'apprentissage, aux clans d'apprentissage, et même dans la mentalité d'auto-apprentissage de chaque citoyen.
Conformément au Plan de mise en œuvre des objectifs d’ éducation universelle, d’éradication de l’analphabétisme, de filières et de construction d’une société apprenante pour la période 2026-2030, la province de Lao Cai vise à ce que plus de 60 % de ses citoyens obtiennent le titre de « citoyen apprenant », que 70 % de ses communes et quartiers soient reconnus comme « communautés apprenantes » et que 100 % de ses établissements d’enseignement mettent en œuvre des activités dans l’environnement numérique.
Ces objectifs témoignent d'une volonté de passer d'une « éducation universelle » à un « apprentissage universel tout au long de la vie ». Cependant, il est crucial de faire de l'apprentissage une nécessité personnelle pour chaque citoyen.
Dans les communes montagneuses où les conditions économiques restent difficiles, les programmes d'alphabétisation demeurent essentiels à la construction d'une société apprenante. À Mu Cang Chai, commune abritant une importante population de l'ethnie Hmong, des cours d'alphabétisation sont dispensés régulièrement depuis de nombreuses années.
L'enseignante Mua A Ly, de l'école primaire et secondaire Mo De Ethnic Boarding, a déclaré : « En cours d'alphabétisation, beaucoup d'élèves sont plus âgés et apprennent plus lentement. Les enseignants doivent donc les guider patiemment à travers chaque lettre. Mais le plus gratifiant, c'est que chacun est très appliqué ; certains ont même écrit leur nom pour la première fois, ce qui était très encourageant. »
Outre l'alphabétisation, les cours communautaires ont également engendré des changements sociaux significatifs. En apprenant à lire et à écrire, les femmes des zones montagneuses ont un meilleur accès à l'information, une compréhension plus claire des directives et politiques du Parti, ainsi que des lois et règlements de l'État, ce qui renforce leur conscience du respect de ces règles et leur permet de participer activement à la vie communautaire.
Ils sont notamment progressivement dotés de connaissances pratiques telles que les techniques de production, l'élevage, les soins de santé animale et l'utilisation des smartphones.
Mme Ly Thi Dong, du village de Mang Mu, commune de Mu Cang Chai, a déclaré : « Après être allée à l'école et avoir appris à lire et à écrire, j'ai aussi appris à utiliser un téléphone pour envoyer des messages et à lire des livres pour élever des buffles et des cochons. »
Parallèlement aux programmes d'alphabétisation, de nombreuses localités ont identifié l'éducation universelle et la construction d'une société apprenante comme des tâches fondamentales du développement humain. Dans la commune de Muong Lai, un comité de pilotage pour l'éducation universelle, l'éradication de l'illettrisme et la construction d'une société apprenante a été mis en place ; et les objectifs de l'éducation universelle ont été intégrés à la résolution relative au développement socio-économique.
Nous avons identifié l'éducation universelle et l'éradication de l'illettrisme comme des tâches essentielles, liées à l'amélioration de la qualité des ressources humaines. Il s'agit d'un facteur crucial pour élever le niveau intellectuel de la population et parvenir à une réduction durable de la pauvreté.
Cependant, la réalité montre qu'il existe encore de nombreux obstacles, tels que : dans de nombreuses zones rurales et montagneuses, beaucoup de gens croient encore que l'apprentissage est réservé aux enfants d'âge scolaire ; la pression de gagner sa vie rend également difficile la participation à des cours si le contenu n'est pas véritablement pratique.
C’est pourquoi de nombreuses collectivités locales ont intégré des contenus pédagogiques au transfert de connaissances scientifiques et techniques, à la formation professionnelle et à l’accompagnement des entreprises sur des plateformes numériques. Lorsque les individus constatent les avantages concrets de l’apprentissage, ils s’y impliquent davantage.
Un autre élément marquant du développement d'une société apprenante à Lao Cai est le mouvement des « Familles apprenantes », des « Clans apprenants » et des « Communautés apprenantes ». La province compte actuellement plus de 491 000 membres de l'Association pour la promotion de l'apprentissage, 303 660 « Familles apprenantes », 1 177 « Clans apprenants » et 2 643 « Communautés apprenantes ».
Ces chiffres démontrent que l'esprit d'apprendre se répand parmi chaque individu, chaque famille et chaque communauté. De nombreux clans considèrent l'éducation comme leur atout le plus précieux à transmettre aux générations futures.
Un exemple éloquent est celui de la famille Le Xuan, dans la commune de Gia Phu. Conscients que seul le savoir peut transformer des vies, plusieurs générations de cette famille se sont unies pour créer un fonds de bourses d'études, permettant ainsi à leurs enfants et petits-enfants de poursuivre leurs études.
À ce jour, la famille Le Xuan compte 9 titulaires d'une maîtrise, près de 60 diplômés universitaires et 57 membres du Parti. Cette réussite témoigne non seulement d'une tradition qui valorise l'éducation, mais démontre aussi que lorsque l'éducation devient une valeur fondamentale au sein de chaque famille, la communauté bénéficie d'une dynamique plus forte en faveur d'un développement durable.
M. Le Xuan Dinh, chef du clan Le Xuan, a déclaré : « Le clan suit de près la situation de chaque famille afin de leur apporter un soutien rapide. Pour celles qui rencontrent des difficultés, nous contribuons financièrement à l’achat de livres et de fournitures scolaires, et nous leur fournissons une aide financière pour que les enfants puissent poursuivre leur scolarité. »
L'esprit d'apprentissage continu se manifeste également chez les personnes qui innovent et font de la recherche sans cesse au service de la production. Vu Huu Le, directeur de Hong Ha Mechanical Engineering Co., Ltd., véritable héros du travail, en est un parfait exemple.
Malgré son âge avancé, il continue à rechercher et à fabriquer avec diligence diverses machines pour la production agricole, telles que des machines à rouler le thé, des machines à broyer le manioc, des fours de séchage pour les nouilles de manioc et des systèmes de filtration de l'amidon de manioc propre.
M. Vu Huu Le a déclaré : « Les gens ont toujours besoin d'accéder à de nouvelles connaissances. C'est pourquoi j'apprends toujours par moi-même, en pratiquant et en rencontrant les agriculteurs eux-mêmes, afin de créer les machines dont ils ont réellement besoin. »
Cet esprit d'auto-apprentissage est la manifestation la plus vivante d'une société apprenante, où l'apprentissage n'est limité ni par l'âge, ni par la profession, ni par l'environnement.
Selon M. Trieu Tien Thinh, président de l'Association provinciale de Lao Cai pour la promotion de l'apprentissage, après la fusion, les associations à tous les niveaux de la province continuent d'innover dans leurs méthodes de fonctionnement, de promouvoir la construction du titre de « citoyen apprenant » et de maintenir durablement les modèles de « famille apprenante » et de « clan apprenant ».
Dans la période à venir, l'Association provinciale de Lao Cai pour la promotion de l'apprentissage continuera d'organiser des formations, des ateliers et des séminaires, et de mobiliser les ressources nécessaires à la création de fonds de bourses d'études à tous les niveaux de l'association afin de créer les conditions d'un développement plus large du mouvement d'apprentissage.
Néanmoins, beaucoup reste à faire pour bâtir une véritable société apprenante. L'essentiel est de passer d'une approche axée sur la poursuite d'objectifs à une évaluation réaliste des performances, et de donner la priorité aux besoins d'apprentissage des individus lors de l'élaboration de contenus adaptés.
Construire une société apprenante est un long processus, mais lorsque chaque citoyen reconnaîtra que l'apprentissage est essentiel à sa propre vie, et lorsque chaque famille considérera le savoir comme son atout le plus précieux, alors « l'apprentissage tout au long de la vie » ne sera plus un slogan mais fera partie intégrante de la vie quotidienne.
Et ce voyage commence dans de petites salles de classe de villages reculés des hauts plateaux, au sein de familles studieuses, et grâce à l'esprit persistant d'auto-apprentissage des gens ordinaires de Lao Cai aujourd'hui.
Source : https://baolaocai.vn/khi-hoc-suot-doi-tro-thanh-nhu-cau-tu-than-post899408.html
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