Les enfants qui entrent en CP se sentent souvent dépassés et ont du mal à s'adapter à un nouvel environnement. De nombreux directeurs d'école estiment que les parents devraient préparer leurs enfants psychologiquement et leur apprendre à gérer les situations de la vie quotidienne et de leurs études, plutôt que de les forcer à apprendre en avance sur le programme scolaire.
 En première année, les élèves apprendront à tenir un stylo. - Photo : Bich Thanh |
Préparer mentalement, dispenser une formation aux compétences.
Selon Mme Tran Thi Van Anh, directrice adjointe de l'école primaire Au Co (district de Tan Phu, Hô Chi Minh-Ville), les parents devraient prendre le temps d'emmener leurs enfants à l'école primaire afin de se familiariser avec les lieux et de discuter avec les élèves plus âgés pour mieux comprendre le fonctionnement de l'établissement. Concernant les fournitures scolaires, outre les manuels scolaires, il est conseillé de prévoir des cahiers de 50 pages, un petit tableau blanc quadrillé, des crayons, des gommes, des règles, etc.
Selon la psychologue Nguyen Thi Bich Hong, de l'Université d'éducation de Hô Chi Minh-Ville, les enfants rencontrent souvent des difficultés avec les soins personnels au quotidien à l'école, notamment pour manger et se laver. De plus, lors de leurs interactions avec de nouveaux amis, les parents devraient s'enquérir quotidiennement de leur bien-être afin de repérer rapidement toute erreur ou gêne, et ainsi aider leurs enfants à s'adapter et à nouer des relations positives. Si un enfant est victime de harcèlement, les parents devraient lui apprendre à se protéger (en demandant l'aide des enseignants ou d'autres élèves pour une médiation). Le Dr Bich Hong souligne qu'au début, les enfants peuvent ne pas bien comprendre le règlement intérieur ou les consignes des enseignants, ce qui peut entraîner des erreurs. Les parents devraient éviter de critiquer ou de gronder leurs enfants, mais plutôt leur faire des rappels constructifs et contacter les enseignants pour s'assurer qu'ils suivent correctement les consignes.
Développez vos compétences d'auto-apprentissage plutôt que de vous concentrer uniquement sur la pratique de l'écriture manuscrite.
Concernant le passage des notes aux commentaires dans l'évaluation des élèves, Mme Lam Hong Lam Thuy, directrice de l'école primaire Nguyen Thai Hoc (1er arrondissement, Hô Chi Minh-Ville), a déclaré : « Les parents et les élèves de CP ne subissent plus la pression des notes et des résultats scolaires ; il n'est donc pas nécessaire de forcer les enfants à étudier plus vite. Au contraire, il convient de les orienter vers des activités ludiques, le développement de leurs talents et l'acquisition de compétences pratiques… Cela leur permettra de se sentir plus à l'aise et de s'intégrer plus facilement dans leur nouvel environnement. »
Les enseignants affirment que pour les élèves de CP, 30 minutes le soir suffisent pour qu'ils révisent leurs leçons et partagent leurs impressions et leurs impressions de la journée à l'école. Chaque jour, les enfants apprennent non seulement les mathématiques et le vietnamien, mais aussi l'art et l'anglais. Les parents devraient éviter les questions du type : « Qu'as-tu appris aujourd'hui ? Peux-tu refaire ce devoir ? »… Ce genre de questions peut facilement les rendre anxieux. Il est préférable de poser des questions de manière naturelle et spontanée, en s'intéressant à leurs sentiments et en leur offrant la possibilité d'exprimer leurs apprentissages avec confiance et plaisir, car ils se sentiront soutenus.
L'enseignante Vo Thi Thuy Linh, responsable de la première année à l'école primaire de Tan Son Nhi (district de Tan Phu), a déclaré que les parents ne devraient pas se concentrer uniquement sur l'apprentissage de l'écriture, mais plutôt privilégier l'acquisition de compétences d'autonomie telles que s'habiller seul, l'hygiène personnelle et l'autodéfense. Mme Linh a précisé que même si les enseignants ne donnent pas de devoirs aux élèves qui suivent deux cours par jour, il est important de les encourager à réviser les leçons pour favoriser l'apprentissage autonome. Mme Thuy Linh a partagé son expérience : « Pendant le premier mois environ, les parents devraient se réunir avec leurs enfants pour revoir les leçons et les guider progressivement dans leurs révisions. Ils devraient également consulter l'emploi du temps pour préparer les leçons et les manuels du lendemain. »
Source : https://thanhnien.vn/khong-can-ep-tre-hoc-truoc-lop-1-185487315.htm
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