Lao Cai gère et révise la liste des domaines de formation et des professions dans l'enseignement professionnel.

La province de Lao Cai compte actuellement 6 établissements d'enseignement professionnel, agréés pour former à 24 métiers et professions de niveau intermédiaire, répondant ainsi aux besoins en ressources humaines pour le développement socio-économique local.

Vingt-quatre programmes de formation professionnelle de niveau intermédiaire ont été agréés, répondant essentiellement aux besoins en ressources humaines pour le développement socio-économique .

Au cours de la période écoulée, le ministère de l'Éducation et de la Formation a exercé activement sa mission de gestion publique, en guidant les établissements d'enseignement professionnel dans la mise en œuvre de la liste des filières et métiers de formation, conformément à la loi sur l'enseignement professionnel et à ses circulaires d'application. Concrètement, le ministère procède régulièrement à des révisions périodiques des listes de formations des collèges et des écoles professionnelles, et préconise sans délai des ajustements ou la suspension temporaire des inscriptions pour les filières et métiers qui ne correspondent plus aux besoins du marché du travail. Parallèlement, le ministère s'attache à harmoniser les procédures d'inscription, à enrichir l'offre de formations et de métiers, à organiser et actualiser les formations, et à renforcer le contrôle et le suivi dans le cadre de l'accréditation de la qualité de l'enseignement professionnel.

Actuellement, le réseau d'établissements d'enseignement professionnel de la province comprend six unités : trois collèges (deux publics et un privé) et trois écoles professionnelles (deux publiques et une privée). Ces établissements proposent des formations dans divers secteurs tels que l'industrie et le bâtiment , l'agriculture et la sylviculture, les services et le tourisme, ainsi que la santé. Ils répondent ainsi aux besoins de formation des ressources humaines nécessaires au développement socio-économique de la province et de la région.

Au niveau intermédiaire, 24 programmes de formation professionnelle sont agréés. Ces programmes sont principalement axés sur le tourisme, les services et les langues (hôtellerie, tourisme touristique, arts culinaires, japonais, chinois, esthétique, etc.) ; l’ingénierie et la technologie (automobile, électricité industrielle, soudure, informatique, e-commerce, etc.) ; et l’agriculture, la production et le bâtiment (élevage et médecine vétérinaire, stylisme, génie civil, etc.). Nombre de ces programmes répondent directement aux besoins en main-d’œuvre des zones industrielles, des zones touristiques et des régions agricoles à forte concentration.

Globalement, l'évaluation montre que la gestion des programmes de formation et des métiers a été mise en œuvre de manière synchrone et conforme à la réglementation. Les programmes de formation de base et les métiers sont étroitement liés aux orientations de développement socio-économique de la province, contribuant ainsi à l'approvisionnement en ressources humaines des entreprises, des coopératives et des unités de production. Le taux d'emploi des stagiaires après l'obtention de leur diplôme est élevé dans de nombreux domaines et métiers, notamment dans les secteurs techniques et de services liés au tourisme et à la production.

Cependant, la formation professionnelle reste confrontée à certains défis, tels que : un nombre limité d'inscriptions dans certains domaines ; un pourcentage élevé d'étudiants travaillant dans des domaines sans rapport avec leur formation ; et des installations, des équipements et un personnel enseignant inadéquats dans certains domaines de haute technologie.

Dans les prochains mois, le ministère de l'Éducation et de la Formation continuera de collaborer avec les organismes compétents afin de consolider la révision et l'adaptation de la liste des filières et des métiers de formation, pour la rendre plus pertinente et en adéquation avec les besoins du marché du travail et les orientations socio-économiques de la province. Parallèlement, il renforcera le contrôle et le suivi, améliorera la qualité du corps enseignant, investira dans les infrastructures et les équipements de formation professionnelle et développera les liens avec les entreprises afin d'optimiser l'efficacité de la formation et de contribuer ainsi à l'augmentation du taux d'insertion professionnelle des diplômés.

Source : https://www.laocai.gov.vn/tin-trong-tinh/lao-cai-quan-ly-ra-soat-danh-muc-nganh-nghe-dao-tao-trong-giao-duc-nghe-nghiep-1566511