Selon l'Hôpital national pour enfants ( Hanoi ), les principales caractéristiques des troubles du spectre autistique sont des difficultés d'interaction sociale et de communication, ainsi que des comportements et des intérêts restreints et répétitifs.
Les manifestations varient selon l'âge.
L'autisme se manifeste différemment chez l'enfant à chaque étape de son développement. Il est donc essentiel que les parents soient attentifs aux signes afin de détecter rapidement le trouble et de prendre les mesures d'intervention appropriées, contribuant ainsi à une meilleure qualité de vie pour leur enfant.
Les symptômes de l'autisme chez l'enfant varient selon les différents stades de développement.
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Chez les enfants de moins de 12 mois , les signes courants d'autisme comprennent : l'absence d'expressions faciales d'intérêt ; l'absence de contact visuel ; l'absence de réponse lorsqu'on les appelle par leur nom ; le fait de ne pas se tourner pour regarder la source d'un son ; et l'absence de réaction en entendant un bruit fort.
Les enfants ne manifestent pas non plus d'intérêt pour les jeux auxquels les autres enfants jouent et qu'ils apprécient habituellement ; ils ne babillent pas et n'émettent pas de sons comme des rires ou des pleurs lorsqu'ils sont heureux ou en colère ; et ils n'utilisent pas de gestes (comme tendre les mains vers leurs parents lorsqu'ils veulent être pris dans les bras).
Chez les enfants de 12 à 24 mois, les signes courants d'autisme incluent : l'absence de gestes (pointer du doigt, faire coucou, serrer les mains, établir un contact visuel, sourire en réponse) ; l'absence de babillage à 12 mois ; l'absence d'utilisation de mots isolés à 16 mois…
Chez les enfants de cette tranche d'âge présentant des signes d'autisme, il peut arriver qu'ils semblent ignorer ou ne pas prêter attention à leur entourage ; qu'ils répètent constamment un certain mouvement ou une certaine action corporelle ; qu'ils marchent sur la pointe des pieds ou soient incapables de marcher ; ou qu'ils aient perdu le langage ou leurs compétences sociales.
Signes d'autisme chez les enfants de 2 ans et plus : Ces enfants ont des difficultés à communiquer avec leur entourage et préfèrent se replier sur eux -mêmes, jouant moins ou manifestant moins d'intérêt pour les autres enfants de leur âge. Ils aiment jouer uniquement avec quelques objets spécifiques, observant leurs formes et leurs couleurs sans prêter attention à leur fonction ; leur imagination créative fait défaut dans les jeux et les activités d'apprentissage.
Ces enfants ont également du mal à s'adapter aux changements de leur routine quotidienne et de leur environnement, et exigent que chacun suive un horaire précis. Ils peuvent se montrer réticents, peu coopératifs, hyperactifs, impulsifs ou agressifs.
DÉVELOPPEMENT DES CAPACITÉS MOTRICES CHEZ LES ENFANTS AUTISTES
Selon le département de psychiatrie de l'hôpital national pour enfants, des études montrent que la plupart des enfants autistes ont des difficultés de coordination motrice, notamment pour lancer et attraper, et pour utiliser leurs mains avec adresse ; ils peuvent avoir des difficultés à réguler leurs mouvements corporels et leur équilibre ; et ils peuvent avoir une démarche anormale (petits pas, oscillations corporelles inégales, mouvements étranges des bras, marche fréquente sur la pointe des pieds…).
Les difficultés motrices ont un impact direct sur la capacité des enfants autistes à participer à des activités d'intervention et à acquérir des compétences cognitives, langagières et d'interaction sociale.
Le Dr Thanh Ngoc Minh, chef du service de psychiatrie de l'Hôpital central pour enfants, conseille aux parents de surveiller le développement moteur de leurs enfants dès leur plus jeune âge afin de détecter les premiers signes de difficultés motrices. Ils doivent emmener leurs enfants chez le médecin sans tarder au moindre problème de motricité. Les parents sont encouragés à multiplier les occasions pour leurs enfants de développer leurs capacités motrices au quotidien, à limiter le temps passé devant les écrans et à les accompagner et les soutenir tout au long de leur enfance afin de renforcer leur confiance en eux et de leur apporter un soutien optimal.
Source : https://thanhnien.vn/nhan-biet-som-dau-hieu-tre-tu-ky-185240126195135749.htm
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