Une enseignante a prononcé des paroles touchantes : « Si je devais choisir à nouveau, j'enseignerais encore et je resterais dans cette zone frontalière. »

L'après-midi du 13 novembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation s'est coordonné avec l'Union de la jeunesse vietnamienne pour organiser une rencontre avec des enseignants exceptionnels participant au programme « Partage avec les enseignants 2025 ».

Mme Nguyen Thi Men (enseignante à l'école maternelle Bat Dai Son, commune de Can Ty, province de Tuyen Quang ) a confié que son école se situe dans une commune frontalière particulièrement difficile. Ici, tous les élèves appartiennent à des minorités ethniques et vivent encore dans la précarité. Mais au cœur des montagnes et des forêts, dans le froid glacial de l'hiver, elle a trouvé le véritable sens de son métier d'enseignante et s'est sentie encore plus proche de ces visages innocents et naïfs.

Mme Nguyen Thi Men (enseignante du jardin d'enfants Bat Dai Son, commune de Can Ty, province de Tuyen Quang).

Malgré le manque d'infrastructures, de fournitures scolaires rudimentaires et les barrières linguistiques, car de nombreux enfants ne maîtrisent pas encore le vietnamien, elle ne s'est jamais laissée aller à la faiblesse.

« L’innocence, le regard naïf et les appels affectueux de mes élèves qui m’appellent “maîtresse” sont une grande source d’encouragement et me motivent à toujours essayer, à être créative et à contribuer », a déclaré Mme Men. Dépourvue d’équipement moderne, elle utilise tous les matériaux à sa disposition, des feuilles de maïs aux cailloux, pour fabriquer des jouets et du matériel pédagogique.

« Si je pouvais choisir à nouveau, je choisirais encore l'enseignement comme carrière et, si je pouvais choisir le lieu où travailler, je choisirais encore la région frontalière de la patrie. Bien que le chemin soit difficile, les yeux et les sourires des élèves seront des récompenses inestimables pour le cœur d'un enseignant », a confié Mme Men.

Lors de la réunion avec les responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation, de nombreux enseignants ont également fait part des insuffisances en matière de conditions d'enseignement, d'infrastructures et de conditions de vie.

Mme Giang Thi Tuyen, enseignante à l'école primaire de Phu Lung (commune de Bach Dich, province de Tuyen Quang), explique que tous ses élèves appartiennent à des minorités ethniques et sont issus de familles pauvres. « Depuis 2020, mon école n'a plus d'internat. Après les cours, je suis profondément émue de voir les bols de riz que les élèves apportent, car ils vivent loin de chez eux et ne peuvent pas rentrer. Certains n'ont qu'un peu de riz blanc. D'autres n'ont même pas de riz blanc ; ils apportent des nouilles instantanées et de la soupe aux légumes, rien d'autre de frais », confie-t-elle, la voix étranglée par l'émotion. Elle espère que les autorités accorderont plus d'attention aux élèves des zones montagneuses.

Mme Giang Thi Tuyen, enseignante à l'école primaire Phu Lung (commune Bach Dich, province Tuyen Quang).

Mme Tran Thi Thao, enseignante à l'école primaire internat de Dao San pour les minorités ethniques (province de Lai Chau ), s'inquiète également de la maigreur des repas servis aux enfants. « Des enseignants comme nous ne pouvons qu'encourager les villageois à apporter davantage de légumes et d'aliments de leur propre production pour compléter les repas des enfants », a-t-elle déclaré.

Mme Vang Thi Dinh, enseignante au lycée internat de Dong Van (commune de Dong Van, province de Tuyen Quang), a exprimé l'espoir que le ministère de l'Éducation et de la Formation accorde une plus grande attention à l'enseignement des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) aux élèves des zones montagneuses. « En réalité, les élèves sont très créatifs, mais nous ne leur avons pas offert suffisamment d'occasions de mettre leurs aptitudes en valeur », a-t-elle déclaré. Elle souhaite que le ministère de l'Éducation et de la Formation puisse soutenir certains internats ethniques en leur fournissant du matériel expérimental et des ressources en STEM.

Le professeur Le Quan, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, a souligné que le rôle des enseignants est primordial. Ces derniers se soucient profondément de leurs élèves et aspirent à l'excellence. Le ministère prend en compte leurs avis et élabore des plans d'action précis, qu'il concrétise par des politiques adaptées.

Lors de la cérémonie, les responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation ont également remis des certificats de mérite à 80 enseignants exceptionnels à travers le pays, honorés dans le cadre du programme « Partage avec les enseignants 2025 ».

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Le Quan, et M. Nguyen Tuong Lam, secrétaire de l'Union centrale de la jeunesse et président de l'Union de la jeunesse du Vietnam, ont remis des certificats de mérite à des enseignants exceptionnels.

Des enseignants travaillent dans 248 communes, quartiers, zones frontalières spéciales ou dans des écoles isolées, notamment dans les zones frontalières et les régions aux conditions socio-économiques difficiles. Des officiers et des soldats des gardes-frontières (également enseignants en uniforme vert) participent à la lutte contre l'illettrisme en instruisant les enfants et les populations des zones frontalières et militaires. Les personnes sélectionnées ont grandement contribué à l'éducation des élèves locaux, ont permis des améliorations remarquables de la qualité et de l'efficacité de l'enseignement, et font preuve de persévérance, de capacité à surmonter les difficultés et d'un dévouement sans faille à la cause de l'éducation. Elles sont appréciées des élèves, des parents et de la communauté.

« Partager avec les enseignants » est un programme annuel visant à partager et à diffuser auprès de toute la société de belles histoires sur le parcours de la transmission du savoir et la reconnaissance de la valeur des enseignants.

Source : https://vietnamnet.vn/nu-giao-vien-noi-loi-lay-dong-toi-van-chon-day-hoc-van-gan-bo-vung-bien-2462576.html