Les officiers et les soldats du poste de garde-frontière de Hoang Truong ont diffusé des informations juridiques aux élèves du lycée de Hoang Phu (commune de Hoang Thanh).
En décembre 2025, un forum extrascolaire sur le thème « Créer de belles amitiés, dire non à la drogue et à la violence scolaire » a été organisé conjointement par l'établissement, la police de la commune de Hoang Thanh, le poste de garde-frontière de Hoang Truong et l'association des jeunes de la commune, suscitant un vif intérêt chez les élèves. Au lieu d'une propagande formelle et aride, les policiers et les militaires ont présenté des témoignages concrets et vivants, ancrés dans la réalité scolaire, permettant ainsi aux élèves de comprendre, de retenir et d'appliquer facilement les leçons. « Les soldats et les policiers ont raconté des histoires très précises et concises, proches de situations que nous connaissons, si bien que tout le monde a écouté attentivement et en a tiré des enseignements précieux », témoigne Truong Gia Hung, élève de la classe 8A1.
L'établissement secondaire Hoang Phu compte actuellement 19 classes et 890 élèves. Au fil des ans, outre des activités extrascolaires spécialisées, il a mis en place un programme d'éducation aux compétences de vie, dispensé trimestriellement et mensuellement, en lien avec les enjeux juridiques et sociaux locaux. Le contenu des campagnes de sensibilisation est adapté à chaque tranche d'âge et porte notamment sur le Code de la route, la prévention et la lutte contre les fléaux sociaux, la prévention des accidents et des blessures, ainsi que la prévention des effets nocifs de la cigarette électronique en milieu scolaire.
Outre l'acquisition de connaissances juridiques, l'établissement intègre l'éducation aux traditions culturelles et à l'histoire à travers des activités extrascolaires, des sorties scolaires et des visites de sites historiques, dans le but de cultiver la fierté nationale, la conscience civique et le sens des responsabilités envers soi-même, sa famille et la société. Ainsi, l'enseignement du droit n'est plus une simple formalité, mais un processus éducatif continu. « Développer les compétences transversales des élèves est un axe majeur du Programme d'enseignement général de 2018, visant l'épanouissement global de chaque individu. C'est pourquoi l'établissement élabore des plans pédagogiques trimestriels et mensuels, articulés autour de thèmes spécifiques. Grâce à ces plans, les élèves approfondissent leurs connaissances, acquièrent les compétences nécessaires, contribuent à réduire les comportements déviants et inappropriés chez les adolescents et préviennent l'infiltration de fléaux sociaux au sein de l'établissement », explique l'enseignant Truong Van Thuat.
Au lycée Hoang Hoa IV (commune de Hoang Loc), l'éducation à la sécurité routière est une priorité absolue et mise en œuvre de manière systématique et ciblée. En décembre 2025, le lycée a été sélectionné par les autorités locales pour la mise en place du modèle « École de sécurité routière ». Afin d'assurer l'efficacité de ce modèle, le comité de pilotage a constitué des équipes d'intervention rapide et autonomes, composées de différents acteurs : police communale, forces de sécurité locales, représentants des associations de jeunesse, personnel scolaire, enseignants et élèves. La police communale joue un rôle central, en assurant un encadrement professionnel et en coordonnant la mise en œuvre. Ces équipes d'intervention rapide et autonomes veillent à la fluidité du trafic aux abords du lycée aux heures de pointe, incitent les parents à stationner correctement et rappellent aux élèves l'importance de ne pas stationner devant l'établissement, afin d'éviter les risques d'accidents et les embouteillages. Dans le même temps, l'école surveille, détecte rapidement et rappelle aux élèves les infractions au code de la route... Grâce à ces actions spécifiques, le modèle « École de sécurité routière » contribue à sensibiliser les élèves au respect du code de la route et à instaurer un environnement scolaire civilisé et sûr.
La province compte actuellement plus de 2 000 établissements d'enseignement et de formation professionnelle, ce qui accroît les exigences en matière d'innovation des contenus et des méthodes d'enseignement juridique en milieu scolaire. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a incité les établissements d'enseignement à élaborer des plans pédagogiques adaptés à leurs réalités, garantissant ainsi la mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018. Ces plans intègrent les contenus d'enseignement à des activités pratiques afin de renforcer l'acquisition de compétences essentielles pour la vie quotidienne des élèves et de contribuer à l'objectif de formation et de développement de leurs qualités et compétences. L'enseignement des compétences essentielles est intégré aux matières et aux cours du programme principal, tels que : langue vietnamienne, éthique, sciences naturelles et sociales, histoire-géographie (au primaire) ; littérature, histoire, géographie, éducation civique, éducation économique et juridique, éducation physique et sportive (au secondaire). Parallèlement, des activités extrascolaires variées et stimulantes, des apprentissages par l'expérience et des exercices de développement des compétences sont organisés. Le contenu de l'enseignement juridique vise à guider les élèves dans la gestion des situations liées à la circulation ; à les familiariser avec la loi sur la prévention et la lutte contre la traite des êtres humains et à leur apprendre à identifier et à prévenir les risques associés. La pratique des premiers secours aux victimes d'accidents, aux victimes de noyade, ainsi que la prévention et la lutte contre les incendies... Grâce à ces activités, les élèves ne se contentent pas de « connaître la loi », mais apprennent progressivement à « la comprendre et à agir en conséquence », développant ainsi des habitudes de comportement civilisé et de responsabilité envers eux-mêmes et la communauté.
La diversité des approches pédagogiques en matière de droit dans les écoles a considérablement contribué au développement des compétences et de la conscience juridique des élèves. Ceci constitue un socle solide pour former une génération de jeunes citoyens responsables et éclairés sur le droit, prêts à contribuer à l'édification d'une société sûre, ordonnée et civilisée.
Texte et photos : Minh Hien
Source : https://baothanhhoa.vn/pho-bien-giao-duc-phap-luat-trong-truong-hoc-nbsp-nhieu-cach-lam-hieu-qua-276218.htm
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