Les parents qui ne sont pas d'accord sont exclus du groupe-classe.
En fin d'année scolaire, outre la pression liée à la préparation des examens et au passage en classe supérieure, de nombreux parents s'inquiètent également des dépenses supplémentaires engendrées par les événements de reconnaissance et les fêtes de fin d'année. Ceci a suscité des débats sur la limite entre la participation volontaire, la signification de ces activités et la charge financière qu'elles représentent pour les familles des élèves.
Mme H., une mère dont l'enfant est en neuvième année dans un collège de Tuyen Quang , a déclaré qu'elle n'était pas d'accord avec certains des frais supplémentaires tels que l'argent pour les fêtes d'adieu des enseignants ou les cadeaux de remerciement avant l'obtention du diplôme des élèves.
Selon Mme H., la mise en œuvre de ces contributions n'a pas fait l'objet de discussions en personne afin de parvenir à un consensus entre les parents avant d'être réalisée.
« Les contributions qui impliquent un effort collectif nécessitent une discussion claire et un accord entre les parents. Chaque famille a une situation différente, il faut donc tenir compte de la pertinence et du caractère volontaire de la participation », a-t-elle expliqué.
Outre la question des contributions, Mme H. estime également que le comportement de certains parents lors de l'échange n'était pas vraiment approprié, notamment l'exclusion arbitraire de parents du groupe de classe, ce qui a provoqué du ressentiment et affecté l'atmosphère générale.
D'après Mme H., suite à l'incident, l'école, le professeur principal et l'association des parents d'élèves se sont réunis pour discuter et clarifier la situation. L'association des parents d'élèves a également présenté ses excuses et reconnu les lacunes du processus de mise en œuvre.
Le parent a affirmé qu'il n'était pas opposé aux activités exprimant sa gratitude ni aux manifestations de reconnaissance entre parents et élèves envers leurs enseignants.
« Exprimer sa gratitude envers les enseignants est une belle tradition, un signe de respect pour ceux qui ont accompagné et éduqué nos enfants tout au long de leur scolarité. Toutefois, toute contribution devrait être volontaire, afin d'éviter de mettre la pression sur les familles en difficulté financière. Et la gratitude ne se mesure pas nécessairement à l'aune des biens matériels », a-t-elle déclaré.
« Si une famille en a les moyens, elle peut exprimer ses sentiments à sa manière, mais elle ne devrait pas imposer ses propres conditions ou idées à la situation d'autrui. L'affection et la gratitude des parents et des élèves envers leurs enseignants ne dépendent pas de la valeur du cadeau. Qu'il y ait un cadeau ou non, les parents respectent toujours ceux qui ont instruit leurs enfants », a-t-elle confié.
433 étudiants ont participé, mais ont commandé jusqu'à 500 repas.
Parallèlement, une autre affaire suscite également beaucoup de controverses parmi les groupes de parents concernant un projet d'organisation d'une cérémonie de remise de diplômes dont le coût est estimé à près de 260 millions de VND dans un lycée de Thanh Hoa .
D'après les prévisions de recettes et de dépenses pour la cérémonie de remise des diplômes 2023-2026, la contribution proposée est de 600 000 VND par étudiant. Avec 433 étudiants participants, le montant total attendu est de près de 260 millions de VND.
Les dépenses énumérées comprennent les frais de repas, les cadeaux de remerciement pour l'école, les cadeaux pour l'administration scolaire, les frais d'organisation tels que le tournage, les fleurs, les feux d'artifice, le gâteau d'anniversaire, les décorations et les honoraires du DJ. Le matériel de sonorisation et d'éclairage aurait été fourni par l'organisme organisateur.
L'information, diffusée sur les réseaux sociaux, a suscité des réactions diverses. Certains ont estimé que contribuer à hauteur de quelques centaines de milliers de dongs pour une activité de fin d'année ne représentait pas une dépense importante. Cependant, de nombreux parents se sont inquiétés de l'utilisation qui serait faite de ces fonds.
Un lycée de la province de Thanh Hoa dispose d'un budget estimé à près de 260 millions de VND pour sa cérémonie de remise des diplômes.
Le poste de dépense le plus important concerne les repas, à 400 000 VND par repas, pour un coût total estimé à environ 200 millions de VND, soit près de 70 % du budget total. Il est à noter que, bien que 433 élèves participent au programme, 500 repas sont prévus.
Selon certains parents, si la différence est destinée aux invités ou au personnel de service, alors l'inclusion du coût total dans la contribution générale des étudiants nécessite une explication claire pour obtenir leur accord.
Par ailleurs, les dépenses prévues pour les cadeaux de remerciement à l'école et les cadeaux destinés au conseil d'administration de l'école, totalisant plusieurs dizaines de millions de VND, sont également devenues un sujet de grand intérêt pour de nombreux parents.
Les débats révèlent que les parents se soucient non seulement du montant des dons, mais aussi de l'organisation, de la transparence et du consensus qui règnent lors de la mise en œuvre. En fin de compte, le sens d'une action de remerciement réside dans sa sincérité et son caractère volontaire, plutôt que dans la valeur matérielle des cadeaux ou l'ampleur de la cérémonie.
Exprimer sa gratitude envers le système scolaire exige un retour à ses valeurs fondamentales.
Le Dr Vu Thu Huong, ancienne chargée de cours au Département d' éducation primaire de l'Université pédagogique de Hanoï, estime que les activités de fin d'année devraient être considérées comme des activités éducatives pour les élèves, plutôt que comme des programmes axés sur la formalité, le divertissement ou le plaisir excessif.
Selon elle, l'organisation d'événements de grande envergure ou un investissement excessif dans les activités extrascolaires pourraient découler d'une volonté de faire bonne impression sur les élèves. Toutefois, si ces activités dépassent les limites appropriées au cadre scolaire, elles risquent de s'éloigner de l'objectif initial de l'événement de reconnaissance.
« Pour exprimer sa gratitude, il faut se demander si les activités organisées visent véritablement cet objectif. Si l’on ne voit que des activités axées sur le divertissement et le plaisir, sans placer le rôle, les sentiments et la participation des élèves au centre, alors il sera difficile d’exprimer pleinement le sens de la gratitude », a déclaré le Dr Vu Thu Huong.
Cette experte estime qu'une cérémonie pour les étudiants ne devrait pas seulement être une occasion de s'amuser, mais aussi avoir une valeur éducative, les aidant à réfléchir sur leur parcours d'apprentissage, à préserver des souvenirs et à développer des émotions positives concernant leur vie étudiante.
Selon le Dr Huong, si les activités se limitent à des fêtes, des séances photos ou des programmes axés sur la performance, leur valeur éducative risque d'être diminuée.
« Les réactions et les débats des parents s'expliquent par le fait que leur préoccupation ne se limite pas au montant de la contribution financière. Ce qui les intéresse, c'est de savoir si cette dépense apporte réellement une valeur ajoutée aux élèves. Si l'activité sert les objectifs pédagogiques, la plupart des parents y consentiront sans hésiter », a déclaré l'expert.
De plus, le Dr Vu Thu Huong estime également que les activités de fin d'année ont lieu à un moment où les étudiants se préparent à des examens importants, et qu'elles doivent donc être organisées de manière appropriée.
D'après elle, les activités relaxantes qui aident les étudiants à réduire leur stress sont nécessaires. Cependant, si elles sont trop importantes et exigent des étudiants qu'ils consacrent beaucoup de temps à la pratique, à la préparation ou aux formalités administratives, cela peut empiéter sur leur temps d'étude et engendrer une pression inutile.
Pour que les activités de reconnaissance conservent leur sens originel, le Dr Vu Thu Huong suggère de privilégier les formes de gratitude émanant des étudiants eux-mêmes.
« Outre les vœux, les messages d'adieu, les vidéos commémoratives, les témoignages sincères et les objets artisanaux réalisés par les élèves eux-mêmes, l'école peut créer un espace où ils peuvent exprimer leurs sentiments et se remémorer des moments mémorables avec leurs professeurs et leurs amis. Les gestes simples, empreints de sincérité, ont souvent une valeur émotionnelle bien plus durable que les programmes trop élaborés », a-t-elle souligné.
Source : https://phunuvietnam.vn/phu-huynh-khau-chien-vi-qua-tri-an-cuoi-cap-238260521132524951.htm
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