Le gouvernement a publié le décret n° 66/2025/ND-CP du 12 mars 2025, réglementant les politiques relatives aux enfants d'âge préscolaire, aux élèves et aux stagiaires dans les zones ethniques minoritaires et montagneuses, les zones côtières et insulaires, ainsi qu'aux établissements d'enseignement accueillant des enfants d'âge préscolaire et des élèves bénéficiant de ces politiques (décret n° 66/2025/ND-CP), ouvrant ainsi de nouvelles opportunités aux collectivités locales pour mieux prendre soin de la jeune génération dans les zones défavorisées.
À Phu Tho , les internats ethniques (DTNT) et les semi-internats (DTBT) ont déployé de manière proactive et synchrone de nombreuses solutions, garantissant que les politiques atteignent les sujets appropriés, rapidement et efficacement.
Déploiement synchrone des politiques de soutien aux étudiants
Le Département de l'éducation et de la formation de la province de Phu Tho a déclaré que le Département a demandé aux écoles internats des minorités ethniques et aux écoles internats de mettre en œuvre strictement, pleinement et rapidement les régimes et politiques conformément au décret n° 66/2025/ND-CP.
Une attention particulière est portée au travail d'encadrement et de gestion des élèves, ainsi qu'à l'amélioration de la qualité des repas et des activités en internat. Parallèlement, l'inspection et le contrôle doivent être renforcés afin que les politiques atteignent les personnes concernées et favorisent une efficacité concrète.
En tant que lieu de vie et d'études pour des centaines d'élèves issus de minorités ethniques provenant de communes montagneuses et de régions reculées, l'internat pour minorités ethniques de la province de Phu Tho est reconnu comme un établissement d'enseignement spécialisé, ayant pour mission de former et d'éduquer les élèves issus de minorités ethniques.
Au cours de l'année scolaire 2025-2026, le lycée provincial des minorités ethniques de Phu Tho compte 16 classes avec 549 élèves issus de 11 minorités ethniques, dont la plus importante est le groupe ethnique Muong.
L'établissement accorde une importance particulière à l'organisation de l'internat. Les dortoirs, la cuisine et les espaces communs sont aménagés de manière rationnelle et propre, afin de répondre aux exigences d'un séjour prolongé des élèves.
L'établissement établit un emploi du temps raisonnable pour chaque période ; désigne des responsables et des enseignants de service 24h/24 et 7j/7 ; met en place une équipe d'autogestion pour soutenir l'apprentissage et la discipline des élèves.
La politique de soutien prévue par le décret 66/2025/ND-CP est pleinement et transparentement mise en œuvre par le lycée provincial des minorités ethniques de Phu Tho. Les élèves bénéficient de trois repas par jour, avec un menu hebdomadaire renouvelé, garantissant ainsi une alimentation saine et sécurisée.
Mme Phi Thi Mai Huong, directrice adjointe du lycée des minorités ethniques de la province de Phu Tho, a indiqué que l'établissement fournit aux élèves trois repas principaux, ainsi que la prise en charge des frais de combustible. Les repas sont organisés selon un menu hebdomadaire, sans plats identiques, afin de garantir une alimentation équilibrée, adaptée aux goûts et à la condition physique des élèves.
La sécurité alimentaire est strictement contrôlée, l'origine des aliments est clairement indiquée, la transformation est surveillée de l'importation à la transformation, la quantification... Des repas complets et une atmosphère chaleureuse aident les enfants à se sentir en sécurité pour étudier et pratiquer.
L'école secondaire pour minorités ethniques de la province de Phu Tho ne se contente pas d'assurer les repas ; elle s'attache également à créer un environnement éducatif complet, combinant harmonieusement l'enseignement de la lecture et de l'écriture, la formation des personnes et la pratique des compétences de vie.
Les élèves participent à des activités extrascolaires, culturelles (arts), sportives et de formation professionnelle, ce qui leur permet de développer un mode de vie positif, de la discipline et un esprit de solidarité.
Tran Thi Viet Phuong, élève de la classe 11A1 (Lycée des minorités ethniques de la province de Phu Tho), a confié que l'on s'occupe bien de tout, des repas au repos en passant par les études. Le menu change tous les jours et les plats sont délicieux et nutritifs.
Les enseignants et les parents d'accueil sont très sympathiques et attentionnés, ce qui nous fait nous sentir comme à la maison. Je leur suis très reconnaissant et je ferai de mon mieux pour bien étudier afin de ne pas décevoir les efforts des enseignants et de ma famille.
Grâce à la bonne organisation du travail à l'internat, la vie des élèves est stable, le nombre d'élèves est maintenu et la qualité de l'enseignement de l'école s'améliore constamment.
Aider les élèves des régions éloignées à aller à l'école
Limiter le nombre d'élèves qui abandonnent l'école, les aider à se sentir en sécurité lorsqu'ils vont à l'école et contribuer à améliorer la qualité de l'éducation sont les avantages pratiques que la politique de soutien aux élèves des zones défavorisées, conformément au décret n° 66/2025/ND-CP du gouvernement, a apportés aux élèves des zones montagneuses et des zones de minorités ethniques de Phu Tho.
L'internat ethnique de Trung Son (commune de Trung Son) est situé dans une commune montagneuse particulièrement difficile d'accès et est le premier internat du vieux district de Yen Lap. Les routes y sont très difficiles d'accès.
Tous les élèves de l'école sont des enfants des ethnies Muong, Dao et Hmong. Nombre d'entre eux vivent dans des villages de montagne situés à environ 17 à 20 km de l'école et sont contraints de loger au dortoir scolaire. Les autres élèves habitent à plusieurs kilomètres de l'école et doivent parcourir chaque jour des cols escarpés pour se rendre à l'école.
Auparavant, les enseignants de l'établissement avaient du mal à mobiliser les élèves pour assister aux cours. Cependant, grâce à une mise en œuvre rigoureuse et à une application opportune des politiques et règlements de soutien aux élèves, le nombre d'abandons scolaires a considérablement diminué et la taille des classes a été maintenue.
M. Le Minh Tuyen, directeur de l'école secondaire Trung Son pour élèves internes issus de minorités ethniques, a déclaré : Au cours de l'année scolaire 2025-2026, l'école compte 408 élèves, dont 142 internes.
L'absence de logements obligeait auparavant les élèves à louer des chambres. Depuis 2020, un internat de trois étages comprenant douze chambres a été construit afin d'aider l'établissement à organiser des activités d'internat stables.
Selon M. Le Minh Tuyen, directeur de l'école, maintenir le nombre d'élèves était très difficile par le passé, mais depuis la mise en œuvre du décret 66/2025/ND-CP, les élèves ont bénéficié d'une aide alimentaire, de riz et de la prise en charge des frais de scolarité... réduisant ainsi le fardeau des parents.
Ly Thi Vui, élève de 9e B (Lycée Trung Son pour les minorités ethniques), a témoigné : « Ma maison se trouve dans le quartier de Nhoi (commune de Trung Son), à 20 km de l’école. Depuis des années, tous les dimanches après-midi, mes parents m’emmènent régulièrement à l’école pour que je reste étudier avec mes amis, et ils viennent me chercher le week-end pour que je rentre à la maison. »
Le fait de pouvoir rester à l'école permet à mes parents d'aller travailler l'esprit tranquille, et je suis très content car j'ai plus de temps pour étudier. Le soir, nous bénéficions également d'un soutien scolaire supplémentaire de la part des professeurs, ce qui explique mes bien meilleurs résultats scolaires.
Dans le cadre de la formation des ressources humaines pour les zones appartenant à des minorités ethniques, les internats pour minorités ethniques de la province de Phu Tho ont rempli et continuent de remplir leur mission avec succès, contribuant concrètement au développement socio-économique de la province de Phu Tho.
On peut affirmer que les politiques de soutien de l'État aux élèves issus de milieux défavorisés constituent un véritable atout pour leur permettre de surmonter leurs difficultés et d'aller à l'école en toute confiance.
Source : https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-tang-cuong-thuc-hien-chinh-sach-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post758748.html
Comment (0)