Que manque-t-il aux étudiants en médias ?

Nguyen Khoa Hong Thanh, directeur principal du marketing et directeur de la communication et des relations extérieures de la société par actions de joaillerie Phu Nhuan (PNJ), a souligné les lacunes actuelles des étudiants en médias et a suggéré le contenu que l'école doit compléter.

M. Nguyen Khoa Hong Thanh a pris la parole lors du séminaire

PHOTO : INDEPENDENCE

Lors du séminaire « Formation aux médias : de l’innovation à la nouvelle ère », organisé ce matin, 9 décembre, par le journal Thanh Nien , M. Nguyen Khoa Hong Thanh, directeur principal du marketing et directeur de la communication et des relations extérieures de la société par actions de joaillerie Phu Nhuan (PNJ), a souligné les lacunes actuelles des étudiants en médias.

Fort de son expérience d'enseignant à l'université et d'utilisateur direct du personnel des médias, M. Nguyen Khoa Hong Thanh a souligné que ce personnel ne se soucie pas des compétences rédactionnelles, mais qu'il lui manque en matière de pensée stratégique et de pensée systémique.

M. Hong Thanh a déclaré que la plupart des membres actuels du personnel de communication de PNJ ont étudié l'économie , possèdent des connaissances en affaires et savent analyser des données, ce qui leur confère une pensée stratégique au service de l'entreprise.

« Si votre stratégie de communication se limite à la création de contenu, en ne vous concentrant que sur les indicateurs clés de performance comme les mentions « J’aime », les commentaires ou les partages, vous serez rapidement mis à l’écart. Vous devez vous focaliser sur l’objectif de l’entreprise : apprendre à vendre des produits et fidéliser les clients », a déclaré cet expert.

À partir de là, M. Hong Thanh a souligné les capacités les plus importantes mais aussi les plus insuffisantes sur le marché du travail actuel :

• Esprit entrepreneurial : Adopter un état d’esprit entrepreneurial ; Comprendre les objectifs commerciaux de l’entreprise ; Lier efficacement les activités de communication pour contribuer à la performance commerciale de l’entreprise.
• Narration : Raconter des histoires d'entreprise/de marque/de produit avec perspicacité et à destination de plusieurs clients et sur plusieurs canaux.
• Agilité technologique : S’adapter rapidement aux nouvelles technologies telles que les outils d’IA, l’automatisation, etc., appliquées aux activités de communication. Maîtriser les tendances émergentes des plateformes.
• Prise de décision fondée sur les données : mesurer l’efficacité des campagnes grâce aux données ; optimiser le budget en fonction des enseignements tirés des données ; prendre des décisions à partir des données numériques.
• Communication ESG et axée sur la mission : récits authentiques sur l’impact social ; tendances durables en matière de communication.

D'un point de vue commercial, selon M. Nguyen Khoa Hong Thanh, les programmes de formation aux médias dans les universités doivent modifier le rapport théorie/pratique et le contenu afin que les diplômés puissent répondre immédiatement aux exigences du marché du travail.

Les connaissances de base sont primordiales ; les enseignants doivent jouer un rôle de coordination afin que, une fois acquises (30 %), les étudiants puissent rapidement répondre aux besoins des entreprises et du marché. Par ailleurs, la compréhension de la psychologie est essentielle, or c’est un domaine où les jeunes diplômés font encore souvent défaut.

« Les établissements scolaires doivent compléter les compétences mentionnées afin que les élèves puissent répondre aux tendances du marché et aux exigences des entreprises. Il est nécessaire d'accroître les projets conjoints entre les écoles et les entreprises afin que les élèves puissent participer directement à des projets concrets, gérer de véritables budgets, suivre des cours et acquérir des compétences pratiques », a déclaré M. Hong Thanh.

Source : https://thanhnien.vn/sinh-vien-nganh-truyen-thong-dang-thieu-hut-nhung-gi-185251209114902939.htm