Dans les grandes villes et les zones urbaines, cette inquiétude devient même une source de stress constant pour de nombreuses familles chaque été. Alors que les écoles sont fermées mais que la vie professionnelle se poursuit, beaucoup de parents se retrouvent démunis face à la surveillance de leurs enfants. Parallèlement, les espaces communautaires pour enfants sont limités ; les activités culturelles et artistiques adaptées à leur âge sont rares ; et beaucoup d’enfants passent le plus clair de leur temps à la maison devant la télévision, leur téléphone ou les réseaux sociaux.
Certaines familles plus aisées recherchent des occasions pour leurs enfants de participer à des ateliers pratiques axés sur le développement de compétences, à des programmes de formation organisés par l'armée ou la police, ou encore à des camps d'été. Ces activités positives contribuent à développer la discipline, les compétences pratiques et l'esprit d'équipe chez les enfants. Cependant, toutes les familles n'ont pas les moyens d'accéder à de tels programmes. Par conséquent, les inégalités d'accès aux activités culturelles estivales restent importantes pour différents groupes d'enfants, en particulier pour ceux vivant en zones rurales, dans des régions isolées et au sein de communautés ethniques minoritaires.
Dans ce contexte, le rôle de la littérature jeunesse, du théâtre et du cinéma prend une importance accrue. Or, force est de constater que ce sont précisément ces domaines qui présentent de nombreuses lacunes et qui méritent une attention particulière.
Littérature jeunesse : le fossé entre les auteurs et les jeunes lecteurs.
La littérature jeunesse est depuis longtemps considérée comme une composante essentielle de la vie culturelle, contribuant à la formation du caractère et à l'épanouissement de l'imagination des plus jeunes. Pourtant, force est de constater que le nombre d'auteurs se consacrant à l'écriture pour enfants demeure limité.
Depuis de nombreuses années, le marché du livre jeunesse repose essentiellement sur quelques noms connus comme To Hoai, Nguyen Nhat Anh, Vo Quang et Nguyen Thi Thanh Nhan, tandis qu'une nouvelle génération d'auteurs tarde à émerger. Il en résulte un manque de diversité dans la littérature jeunesse, l'empêchant de répondre aux besoins de plus en plus variés des jeunes lecteurs.
Il convient également de souligner que le nombre de livres pour enfants traduits domine de plus en plus le marché de l'édition. Cette tendance est inévitable dans le contexte de l'intégration, mais sans un juste équilibre, les enfants risquent d'absorber de nombreuses valeurs culturelles étrangères tout en ayant peu d'occasions de découvrir des histoires proches de la vie, de la nature et de la culture vietnamiennes.
Parallèlement, le développement rapide des technologies numériques modifie rapidement les habitudes de lecture des enfants. Sans livres suffisamment captivants pour les accompagner, le risque d'un déclin de la culture de la lecture chez les enfants est bien réel.
Par conséquent, le manque de littérature jeunesse engendre un besoin d'attention accrue dans la vie culturelle contemporaine.
Théâtre pour enfants : manque de bons scénarios, manque d’opportunités d’accès.
Au même titre que la littérature, le théâtre pour enfants rencontre lui aussi de nombreuses difficultés pour attirer un jeune public.
En réalité, le nombre d'œuvres théâtrales destinées spécifiquement aux enfants est actuellement limité. La plupart des théâtres et des compagnies artistiques peinent à trouver des textes adaptés. De nombreux programmes doivent republier des histoires connues ou adapter des œuvres étrangères, tandis que les créations profondément ancrées dans la culture vietnamienne et destinées spécifiquement aux enfants restent rares.
Par ailleurs, le théâtre est un art capable d'influencer directement et intensément les émotions des enfants. Des représentations captivantes leur apportent non seulement de la joie, mais leur permettent aussi d'accéder, de manière douce et naturelle, à des leçons d'histoire, de culture et de valeurs essentielles.
Cependant, face à l'accès de plus en plus précoce des enfants aux plateformes technologiques modernes, rendre le théâtre plus attrayant pour le jeune public devient un défi de taille pour les organismes artistiques. Le manque de bons textes, l'insuffisance des ressources et l'inadéquation des mécanismes encourageant la créativité empêchent de nombreux programmes de théâtre pour enfants d'avoir un impact significatif sur la société.
Il est important de souligner que le besoin d'art chez les enfants n'a jamais diminué. Ce dont ils ont besoin, ce n'est pas seulement de divertissement, mais d'œuvres à la fois captivantes et dotées d'une valeur esthétique et éducative adaptée à leur âge.
Cinéma pour enfants : une soif persistante
Parmi les différentes formes d'art proposées aux enfants aujourd'hui, le cinéma est peut-être le domaine qui révèle le plus clairement une lacune.
Il fut un temps où des millions de jeunes spectateurs étaient captivés par des films tels que « Southern Land », « Kaleidoscope », « Special Task Force C21 », « Wildflowers », etc. Ces œuvres, loin de se contenter de susciter des rires innocents, ont aussi favorisé l'amitié, l'amour et transmis de profondes leçons de vie. Cependant, la plupart de ces films ont aujourd'hui entre 20 et 25 ans.
Ces dernières années, la production de films pour enfants en Corée du Sud a été sporadique, sans parvenir à établir une offre stable destinée au jeune public. Nombre d'œuvres présentées comme des films pour enfants n'utilisent en réalité que l'image de l'enfance pour aborder des problématiques adultes, empêchant ainsi les enfants d'être véritablement au cœur du récit.
Il est à noter que durant l'été – période où la demande de films pour enfants est forte – les cinémas diffusent principalement des films importés. Parallèlement, l'animation vietnamienne, pourtant considérée comme le genre le plus adapté aux enfants, est quasiment absente des longs métrages, se limitant à des courts métrages de 10 à 15 minutes. De ce fait, elle est rarement projetée sur grand écran et peine encore à conquérir le cœur du jeune public.
Cette situation s'explique par plusieurs facteurs : le manque de scénarios, la pénurie de jeunes acteurs, les difficultés d'organisation de la production et, surtout, le faible potentiel de retour sur investissement. Réaliser des films pour enfants demande plus d'efforts que de réaliser des films pour adultes, tandis que les mécanismes de soutien à la créativité dans ce domaine restent encore fragiles.
Cela montre que le cinéma pour enfants a besoin de conditions plus favorables pour se développer de manière plus durable à l'avenir.
On ne peut pas laisser les enfants « se débrouiller seuls » dans les lieux de divertissement.
Le manque de littérature, de théâtre et de films pour enfants oblige de nombreux enfants à se tourner vers les divertissements grand public en ligne.
Dans un espace informationnel immense et sans repères, les enfants accèdent facilement à des contenus inadaptés à leur âge. Cela affecte non seulement leur sens esthétique, mais aussi directement le processus de construction de leur personnalité.
Une société qui prend soin des enfants comme il se doit ne se contente pas de leur assurer des conditions d'apprentissage et de vie adéquates, mais aussi de créer de manière proactive un environnement culturel propice à leur développement global.
Investir dans la littérature, le théâtre et le cinéma pour enfants n'est donc pas seulement une question qui relève du secteur des arts et de la culture, mais une composante importante de la stratégie de développement humain.
Un été véritablement enrichissant pour les enfants ne se limite pas à une période de repos après l'année scolaire ; il requiert également des espaces culturels plus adaptés où ils peuvent jouer, s'épanouir et nourrir leur âme. Il est donc essentiel de mieux prendre en compte le manque d'« alimentation spirituelle » pour les enfants afin de trouver des solutions appropriées à l'avenir.
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Source : https://congluan.vn/thieu-nhung-mon-an-tinh-than-danh-cho-lua-tuoi-hoc-duong-post347019.html
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