C’est durant cette phase accélérée qu’il convient de se poser à nouveau la question suivante : apprendre davantage se traduit-il réellement par une plus grande efficacité ? Et quel est le calendrier approprié pour cette période courte mais cruciale ?
N'apprenez pas plus, apprenez plus intelligemment.
En réalité, un emploi du temps efficace ne consiste pas à remplir tout le temps disponible, mais doit être construit en étant à l'écoute de soi-même. Ayant obtenu d'excellents résultats à l'examen d'entrée, Tran Quang Huy, élève de 10e/7e au lycée Phan Chau Trinh, considère cela comme un facteur essentiel.
Lors de l'examen d'entrée en seconde (2025-2026), Huy a surpassé des milliers de candidats pour intégrer l'un des meilleurs établissements scolaires, et a également réussi le cours de mathématiques spécialisées de l'école. « Ce résultat ne se résume pas aux notes sur le bulletin, mais est le fruit d'une stratégie de travail efficace », a confié Huy.
Dans la dernière phase de sa préparation, Huy a choisi de ne pas prolonger ses révisions. Il a cessé d'étudier après 23 heures. Désormais, la période entre 5 h et 7 h du matin est devenue son moment privilégié pour systématiser les formules et apprendre le vocabulaire. Selon Huy, c'est à ce moment-là que son esprit est le plus alerte et que la mémorisation se fait plus naturellement et en profondeur. Durant la journée, Huy a également intensifié sa pratique avec des questions d'examen conformes au calendrier officiel afin d'affûter ses réflexes et de maintenir une concentration optimale.
Huy a également réorganisé ses méthodes d'étude. Au lieu d'étudier pendant de longues périodes, il a divisé son temps en sessions de 60 à 90 minutes, entrecoupées de pauses de 10 à 15 minutes. Pendant ces pauses, il évitait d'utiliser son téléphone et se contentait de faire de l'exercice léger ou d'écouter de la musique. Ce changement lui a permis de rester concentré sans se laisser submerger. Après chaque pause, son cerveau était « rafraîchi », prêt à recevoir les informations plus efficacement.
Le temps pressant, et réalisant que bachoter n'était pas efficace, Huy reprit l'analyse de ses erreurs et des points faibles qu'il avait identifiés, comblant ainsi ses lacunes. De cette manière, ses révisions restèrent ciblées, lui permettant d'aborder la dernière ligne droite avec des bases solides au lieu de se disperser.
Concentrez-vous sur l'aspect psychologique.
Durant les dernières semaines, la pression ne provient pas seulement de la quantité considérable de matière à apprendre, mais aussi du sentiment que le temps presse. À mesure que l'intensité des révisions s'accroît, l'état mental devient un facteur déterminant de l'efficacité de l'apprentissage.
Nguyen Dang Luan, qui a obtenu le deuxième meilleur score à l'examen d'entrée en seconde, dans la classe d'anglais spécialisée du lycée Le Quy Don pour élèves surdoués, a choisi d'élaborer un plan d'étude axé sur des objectifs précis afin de réduire son stress. « Chaque jour, je me fixe deux ou trois objectifs principaux, comme par exemple terminer un test de mathématiques ou approfondir un thème précis en anglais », a-t-il expliqué.
D'après Luan, cet emploi du temps offre la flexibilité nécessaire lors des périodes de forte pression. Au lieu de s'imposer un horaire fixe, Luan adapte son rythme d'étude à son état du moment. Cela lui permet de progresser sans se mettre sous pression.
À l'inverse, l'élaboration d'un planning détaillé à la minute près, dans l'espoir de maximiser le contrôle sur le temps restant, peut parfois se révéler contre-productive et facilement engendrer du stress lorsque les élèves n'atteignent pas les objectifs fixés.
« Le plus important est de préserver son équilibre physique et mental. Il faut manger et dormir à heures fixes, car la santé est primordiale. Par ailleurs, il est essentiel de répartir son temps de manière équilibrée entre les matières spécialisées (le cas échéant) et les matières générales afin d'éviter les écarts de notes », a souligné Luan.
S’appuyant sur sa propre expérience, Ho Khue Minh, élève de seconde au lycée Phan Chau Trinh, spécialisée en littérature, a particulièrement insisté sur l’importance de trouver un équilibre psychologique pendant la préparation aux examens. « J’organise toujours mes études et mes loisirs de manière à ce qu’ils soient parallèles. Quand je me sens submergée, je me tourne vers mes passe-temps pour me détendre », a-t-elle expliqué.
Pour la littérature, Minh a pris l'initiative d'organiser ses preuves par thème afin de faciliter leur mémorisation. Durant les dernières semaines, elle a continué à suivre l'actualité pour enrichir la matière de son essai d'analyse sociale. Parallèlement, elle a maintenu l'habitude de lire des œuvres littéraires pour nourrir ses émotions et enrichir son vocabulaire.
Grâce à sa méthode d'apprentissage ciblée, Minh a non seulement brillé à l'examen d'entrée en seconde (10e année) de l'année scolaire 2025-2026, se classant parmi les 40 meilleurs élèves du lycée Phan Chau Trinh, mais a également remporté une médaille d'argent en littérature lors de l'examen olympique traditionnel du 30 avril 2026. Ce résultat témoigne de l'efficacité d'une méthode d'apprentissage durable : proactive, stratégique et, surtout, préservant l'équilibre mental – un facteur crucial en période de forte pression.
Source : https://baodanang.vn/thoi-khoa-bieu-cho-giai-doan-nuoc-rut-3335970.html
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