Promouvoir l'éducation à la propriété intellectuelle et à l'innovation auprès des jeunes générations au Vietnam et dans l'ASEAN

Các đại biểu tham dự cuộc họp chiều 24/11.

Délégués participant à la réunion l'après-midi du 24 novembre.

L'événement a été co-organisé par l'Office national de la propriété intellectuelle ( ministère des Sciences et des Technologies ) du Vietnam en collaboration avec l'Académie de l'Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (Académie de l'OMPI), l'Office des brevets du Japon et le programme Atal Innovation Mission (AIM) de l'Inde.

Propriété intellectuelle – Une mesure de la connaissance dans le nouveau contexte

Cette série d'événements se déroule dans un contexte mondial et régional marqué par des mutations rapides des sciences et des technologies, ouvrant la voie à de nouveaux modèles d'innovation et à de nouvelles méthodes d'apprentissage et de travail. Dans ce contexte, la propriété intellectuelle devient un outil stratégique essentiel, non seulement pour les entreprises, mais aussi un indicateur de leur capacité d'innovation et de la qualité des connaissances. Afin de développer un système national de propriété intellectuelle durable, l'éducation à la propriété intellectuelle dès l'école primaire est indispensable pour instaurer une culture de la propriété intellectuelle au sein de la communauté.

L'objectif principal de ce cycle de conférences est de renforcer les connaissances et les compétences en matière de propriété intellectuelle des décideurs politiques, des concepteurs de programmes scolaires, des enseignants et des responsables de l'éducation. Parallèlement, il vise à promouvoir l'intégration de l'innovation dans l'enseignement général, à créer un réseau de partage de ressources au sein de l'ASEAN et à soutenir l'entrepreneuriat précoce chez les jeunes.

Ces efforts sont motivés par les politiques importantes du Vietnam, notamment la résolution 57-NQ/TW (datée du 22 décembre 2024) sur les avancées dans le développement scientifique et technologique, l'innovation et la transformation numérique, mettant l'accent sur la promotion des ressources intellectuelles, et la résolution 71-NQ/TW (datée du 22 août 2025) sur les avancées dans le développement de l'éducation et de la formation, visant à innover fortement dans l'enseignement général, à améliorer les capacités numériques et la pensée créative des étudiants, à promouvoir l'application des sciences et des technologies et à former des compétences d'innovation liées à la propriété intellectuelle.

Cette série d’événements est également un résultat concret de la visite au Vietnam du directeur général de l’OMPI, Daren Tang, en septembre 2025, qui a marqué la signature d’un mémorandum d’entente entre l’Office national de la propriété intellectuelle et l’OMPI, s’engageant à promouvoir l’éducation et la formation en matière de propriété intellectuelle à tous les niveaux.

Principales activités de la chaîne d'événements

Cette série d'événements comprend deux activités principales : une réunion internationale et un atelier.

La réunion consacrée au développement d'un écosystème d'innovation lié à l'éducation à la propriété intellectuelle (après-midi du 24 novembre 2025) a notamment porté sur le partage du modèle indien de développement d'un tel écosystème. Les participants ont examiné la possibilité de mettre en place un modèle similaire au Vietnam et ont discuté des orientations de la coopération en matière de formation, d'entrepreneuriat et de renforcement des capacités des jeunes. Étaient présents à cette réunion : Mme Altayework Tedla (directrice de l'Académie de l'OMPI), experte indienne en matière de propriété intellectuelle, ainsi que des représentants du ministère des Sciences et de la Technologie, du ministère de l'Éducation et de la Formation et d'organismes concernés.

L’atelier international sur l’éducation à la propriété intellectuelle pour la région de l’ASEAN (25-28 novembre 2025) a réuni plus de 30 délégués internationaux de l’ASEAN (décideurs politiques, experts en propriété intellectuelle et enseignants) et 50 délégués nationaux issus du ministère de l’Éducation et de la Formation, de l’Office national de la propriété intellectuelle, des directions de l’éducation et de la formation, d’établissements d’enseignement secondaire et d’organismes œuvrant dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM) et de l’innovation. Dans le cadre de cet atelier, les participants ont pu échanger leurs expériences en matière d’élaboration de programmes d’enseignement de la propriété intellectuelle, partager des documents de l’OMPI, participer à des travaux de groupe, concevoir des leçons, résoudre des problèmes et mener des enquêtes de terrain dans des lycées de Hanoï.

L'organisation de cette série d'événements témoigne de l'engagement du Vietnam et de ses partenaires internationaux à former une jeune génération pleinement consciente et compétente en matière de propriété intellectuelle, prête à devenir inventeurs, entrepreneurs et utilisateurs responsables des droits de propriété intellectuelle, contribuant ainsi au développement d'un écosystème d'innovation durable dans la région de l'ASEAN.

L’Académie de l’OMPI, créée en 1998, est un centre de formation et de développement des compétences en matière de propriété intellectuelle. Elle vise à soutenir les pays membres, notamment les pays en développement, dans le renforcement de leurs capacités dans ce domaine. L’Académie de l’OMPI propose une assistance technique en matière d’éducation à la propriété intellectuelle à différents niveaux, y compris dans l’enseignement secondaire. Entre 2020 et 2025, elle a formé plus de 550 000 jeunes, dont plus de 153 000 enfants âgés de 6 à 16 ans.

Programme IP4Y&T (Propriété intellectuelle pour les jeunes et les enseignants) : Initiative de l’Académie de l’OMPI visant à promouvoir l’éducation à la propriété intellectuelle auprès des jeunes et des enseignants, en particulier les élèves du secondaire. Ce programme encourage les jeunes (de 5 à 18 ans) à s’engager dans des activités d’enseignement et d’innovation en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM), et fournit aux enseignants des ressources pédagogiques et des exemples de leçons pratiques. Il a pour objectif de constituer des équipes nationales et des réseaux d’experts afin de relever les défis mondiaux grâce à l’innovation participative.

Programme AIM Inde : Initiative phare du gouvernement indien, créée en 2016 pour promouvoir une culture de l’innovation et de l’entrepreneuriat. AIM gère des programmes tels que les Atal Tinkering Labs (ATL) pour les écoliers et les Atal Incubation Centres (AIC) pour les jeunes entreprises. En 2024, AIM a signé une lettre d’intention conjointe avec l’OMPI afin de collaborer à l’élaboration d’un modèle d’innovation indien pour les pays du Sud, axé sur la formation à la propriété intellectuelle et la mise en place d’un réseau d’experts.

Vidéo : Réprimer sévèrement les actes de contrefaçon. Source : VTV24