Promouvoir le modèle de coopération des « trois maisons » dans la recherche scientifique

(CPV) – Dans l’après-midi du 2 décembre, le groupe de travail du Comité directeur central sur le développement scientifique et technologique, l’innovation et la transformation numérique a rencontré les ministères et les écoles pour promouvoir le modèle de coopération « 3 Maisons » (État - École - Entreprise).

Étaient présents à la réunion les membres du Groupe de travail du Comité de pilotage ; l’équipe interdisciplinaire ; les responsables du Département de la transformation numérique – Cryptographie du Bureau central du Parti ; des représentants des ministères de l’Éducation et de la Formation, des Sciences et Technologies et des Finances ; ainsi que des représentants de l’École et des unités concernées par la mise en œuvre des tâches. Le camarade Ngo Hai Phan, directeur du Département de la transformation numérique – Cryptographie du Bureau central du Parti, membre du Comité de pilotage central et vice-président du Groupe de travail du Comité de pilotage, a présidé la réunion.

Le camarade Ngo Hai Phan a présidé la réunion.

La coopération en matière de recherche scientifique et technologique est encouragée.

Selon le rapport du groupe de travail du Comité directeur concernant le modèle de coopération « 3 Chambres », le Comité directeur a attribué jusqu’à présent 32 tâches, dont 18 ont été réalisées et 14 sont en cours.

De nombreuses tâches assignées aux établissements d'enseignement supérieur ont été mises en œuvre avec succès. En particulier, quatre établissements (l'Université nationale de Hanoï, l'Université nationale d'Hô-Chi-Minh-Ville, l'Université des sciences et technologies de Hanoï et l'Université de Da Nang) ont mis en place des comités de pilotage, des groupes de travail et des groupes d'experts pour appliquer la résolution 57-NQ/TW, intégrée au plan d'innovation pour la période 2025-2030. L'Université nationale de Hanoï et l'Université nationale d'Hô-Chi-Minh-Ville ont publié des décisions et des plans d'action distincts relatifs à chaque domaine scientifique , technologique, de formation et de transformation numérique.

En matière de coopération avec les entreprises et les collectivités locales, l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville est à la pointe en signant 10 accords de coopération stratégique avec de grandes entreprises ; parallèlement, elle met en œuvre 5 sujets de recherche appliquée et 6 groupes de recherche en IA pour une valeur totale de près de 40 milliards de VND.

L'Université nationale de Hanoï compte 138 partenaires industriels, 31 contrats de conseil en politiques publiques, plus de 1 900 publications internationales et 189 enregistrements de propriété intellectuelle. L'Université des sciences et technologies de Hanoï axe ses efforts sur le développement de l'intelligence artificielle en périphérie (Edge AI), des semi-conducteurs et de laboratoires d'IA pour la conception de microprocesseurs (avec un budget de plus de 350 milliards de VND). Elle collabore également avec des entreprises technologiques chinoises telles que Viettel, PVN, FPT, EVN et CMC sur des projets technologiques stratégiques. L'Université de Da Nang, quant à elle, collabore avec 13 entreprises du secteur des technologies stratégiques et 11 entreprises des technologies de l'information et de la communication. Elle développe des pôles de recherche en intelligence artificielle, robotique, énergies vertes, biomédecine et villes intelligentes.

Le directeur adjoint du Département des sciences, des technologies et de l'information du ministère de l'Éducation et de la Formation a fait cette déclaration.

Les quatre universités ont créé ou sont en train de créer des « pôles d’innovation » associés à des zones de haute technologie locales, comme l’Université nationale de Hô Chi Minh-Ville qui met en œuvre un modèle régional basé sur le partenariat public-privé ; l’Université des sciences et technologies de Hanoï qui coopère avec la CMC et des entreprises publiques ; et le « pôle d’innovation de Da Nang », associé à la zone de haute technologie et à la ville intelligente de la ville.

Il est nécessaire de mettre en place un mécanisme pour promouvoir le modèle de coopération des « 3 Chambres ».

Les délégués présents à la réunion ont indiqué que la coopération « 3 Maisons » existe depuis longtemps, mais se concentre principalement sur la formation. L’enquête a révélé la présence de 840 salles informatiques, dont la plupart sont des salles de jeux, et seulement 20 à 30 laboratoires. Ces derniers n’ont pas bénéficié d’investissements depuis de nombreuses années et aucun mécanisme de partage ou de mutualisation n’est en place pour éviter le gaspillage et favoriser le réinvestissement.

De plus, le processus d'approbation des sujets de recherche est complexe, les entreprises se méfient des universités ; le mécanisme de « fonds commun » public-privé manque de directives claires, ce qui rend difficile la mobilisation de capitaux publics pour les projets de R&D. Le processus d'évaluation et d'audit de la propriété intellectuelle demeure complexe, dissuadant les entreprises d'investir dans la technologie ; par ailleurs, aucun mécanisme n'incite les entreprises à investir dans la recherche scientifique. Quant aux ressources humaines en sciences et technologies, notamment les chercheurs et développeurs de haut niveau, elles ne répondent pas aux exigences de l'intégration internationale et de la commercialisation des résultats de la recherche ; le développement de groupes de recherche performants est donc laissé à la charge des universités.

L'adoption de la résolution 57 constitue véritablement un catalyseur, un prélude et un mécanisme pour le modèle de développement. Promulguée il y a près d'un an, sa mise en œuvre n'est toutefois achevée que sur le plan institutionnel et mécanique. C'est pourquoi les délégués ont proposé de nombreuses solutions pour promouvoir le modèle de coopération des « trois chambres ».

Les délégués ont déclaré qu'il est nécessaire de mettre en place des mécanismes et des politiques appropriés, permettant d'équilibrer les intérêts de l'État, des établissements scolaires et des entreprises en matière de recherche scientifique ; les résultats de la recherche scientifique sont des produits.

Le représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que, de la recherche à la commercialisation, il faut du temps. Par conséquent, pour les projets scientifiques et technologiques, il est nécessaire de constituer des groupes de travail et que l'État soutienne activement ces thématiques. L'État doit définir des sujets de recherche à confier aux établissements scolaires et aux entreprises, et orienter les efforts en matière de science et de technologie. Il est également nécessaire de réaliser des prototypes afin de lever les obstacles et d'acquérir de l'expérience.

Le représentant du ministère des Finances a indiqué que, concernant les ressources financières, le ministère a réservé des fonds pour les activités scientifiques et technologiques. Cependant, lors de la mise en œuvre des projets, les ministères de l'Éducation et de la Formation et des Sciences et Technologies doivent disposer d'une affectation budgétaire. Ils doivent, lors de l'élaboration des projets, proposer un financement et collaborer avec le ministère des Finances sur les questions connexes.

Les délégués ont également indiqué que le gouvernement a publié une liste de 11 groupes technologiques stratégiques et de 35 groupes de produits technologiques stratégiques. Afin de promouvoir le modèle de coopération des « trois institutions », l’État doit inciter les entreprises à participer à la recherche scientifique (en les obligeant à consacrer des bénéfices à la recherche scientifique et technologique) ; les projets impliquant de nouvelles technologies doivent exiger la participation d’au moins une université. Parallèlement, il est nécessaire d’élaborer des politiques favorisant l’investissement des entreprises dans la recherche scientifique et technologique et de mettre en place un mécanisme de partage équitable des bénéfices entre les trois institutions.

En conclusion de la réunion, le camarade Ngo Hai Phan a demandé aux délégués de résumer les difficultés et les problèmes rencontrés dans leurs unités et de les présenter au Ministre afin qu'il trouve des solutions ; de coordonner activement les efforts entre les ministères sur les questions connexes ; de reconnaître franchement les tâches qui n'ont pas été accomplies correctement, de préciser le contenu des travaux et de s'engager à mener à bien les tâches qui leur auront été confiées par le Comité directeur central. Les propositions et recommandations devront être présentées rapidement au Comité directeur pour examen et avis.

Source : https://dangcongsan.org.vn/tin-hoat-dong/thao-go-vuong-mac-thuc-day-mo-hinh-hop-tac-3-nha-.html