Préparez-vous activement à l'examen d'entrée en seconde.

Cette année, l'examen d'entrée en seconde à Da Nang a lieu plus tôt que d'habitude. Les collèges de la ville intensifient les séances de révision et consolident les connaissances essentielles afin d'aider les élèves à aborder sereinement cet examen de passage crucial.

Les collèges révisent activement les matières avec les élèves en vue du concours d'entrée au lycée. Photo : THU HA.

Planifiez de manière proactive des séances de révision pour les élèves.

Cette année, les élèves s'inscrivant à l'examen d'entrée en seconde passeront trois épreuves : mathématiques, littérature et langue étrangère. L'examen se déroulera du 22 au 25 mai, plus tôt que les années précédentes. Cette année scolaire, 156 élèves de troisième du collège Sao Nam (quartier de Hai Chau) participent à cet examen. M. Nong Van Thuan, le proviseur, a déclaré que le taux d'inscription avait atteint 100 %, témoignant ainsi de l'initiative, de la détermination et de la clarté des élèves quant à leur orientation après le collège.

Toutefois, lors des évaluations, certains élèves ont rencontré des difficultés, notamment une forte pression psychologique due à la période d'examens rapprochée et à des connaissances de base insuffisantes. Pour y remédier, l'établissement a mis en œuvre plusieurs solutions globales, telles que l'organisation de tutorats de groupe, le renforcement du service de soutien psychologique et une collaboration étroite avec les parents afin d'assurer un suivi et un accompagnement efficaces et rapides des élèves.

De plus, l'établissement a augmenté le temps d'enseignement et de révision des matières clés telles que les mathématiques, la littérature et l'anglais, afin de garantir que les élèves maîtrisent parfaitement les connaissances et les compétences nécessaires. Parallèlement, un système de questions de révision a été mis en place et de nombreux examens blancs ont été organisés, suivant scrupuleusement la structure des épreuves du ministère de l'Éducation. Après chaque examen, les enseignants fournissent un retour d'information détaillé, guident les élèves sur la manière de répondre aux questions et de gérer efficacement leur temps, les aidant ainsi à améliorer progressivement leurs aptitudes et leur confiance en eux.

À l'heure actuelle, de nombreux autres collèges de Da Nang intensifient également la révision et la consolidation des connaissances pour les élèves de troisième. M. Huynh Duy Linh, principal du collège Nguyen Luong Bang (quartier de Lien Chieu), a déclaré que l'établissement s'attend cette année à ce qu'environ 540 élèves de troisième participent à l'examen d'entrée en seconde.

Afin de préparer psychologiquement les élèves, l'établissement a mis en place un programme de révision pour les élèves de troisième dès la fin du premier semestre et en a informé les parents lors des réunions parents-professeurs. Suite aux inscriptions des parents, des cours de révision ont été organisés dès le début du mois de mars, permettant ainsi une préparation optimale. Prochainement, des réunions parents-professeurs seront organisées afin de présenter les modalités d'inscription et d'accompagner les parents dans l'inscription de leurs enfants à l'examen. Parallèlement, un examen blanc est prévu le 9 mai 2026 pour permettre aux élèves de se familiariser avec la structure de l'examen et de consolider leurs connaissances avant l'épreuve officielle.

Cette année, l'examen a lieu plus tôt que prévu. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a donc anticipé le contenu des révisions et aidé les établissements scolaires à mettre en place des séances d'enseignement et de révision conformes aux exigences, garantissant ainsi la réussite à l'examen d'entrée. Photo : THU HA.

Préparez-vous tôt pour l'examen !

À l'instar des écoles des plaines, certains établissements scolaires des zones montagneuses préparent activement leurs élèves de troisième au concours d'entrée. Selon M. Vo Dang Chin, directeur de l'école primaire et secondaire internat ethnique de Tra Nam (commune de Tra Linh), l'école compte cette année 26 élèves de troisième. Afin de consolider leurs connaissances avant le concours, l'école organise des séances de soutien scolaire, en affectant des enseignants à trois matières (deux leçons par matière et par semaine) pour réviser le programme. Un service de transport est également mis en place pour conduire les élèves au centre d'examen, en fonction de leur inscription et des modalités d'inscription.

Cette année scolaire marque la première édition à grande échelle de l'examen d'entrée en seconde, avec environ 45 500 élèves attendus. Outre son rôle d'accompagnement des comités populaires des communes et des quartiers dans la préparation de cet examen, le ministère de l'Éducation a adressé des directives aux établissements d'enseignement secondaire qui lui sont rattachés. Ces directives enjoignent les comités populaires des communes et des quartiers à enjoindre leurs services subordonnés à élaborer et mettre en œuvre des plans de révision, d'évaluation et de test afin de familiariser les élèves avec le format et la structure de l'examen ; de les guider dans leurs méthodes d'apprentissage autonome et leurs stratégies de passation d'examen ; de garantir le respect du programme scolaire ; et de soutenir, encourager et créer les conditions optimales pour une préparation réussie.

Selon Nguyen Hoang Nam, directeur adjoint du Département de l'Éducation et de la Formation, l'examen ayant lieu plus tôt que les années précédentes, le département a anticipé et coordonné toutes les étapes. Les établissements scolaires sont ainsi tenus d'affecter les enseignants avec souplesse, en privilégiant les enseignants expérimentés, motivés et responsables pour la révision des contenus avec les élèves ; de charger les groupes/équipes disciplinaires d'élaborer des supports de révision conformes aux objectifs d'apprentissage du programme ; et d'organiser des formations de perfectionnement pour les enseignants sur la conception de questions selon la structure de l'examen et l'élaboration de contenus de révision, afin d'aider les établissements à mettre en œuvre un enseignement et une révision répondant aux exigences.

Le ministère a également enjoint le comité d'examen de respecter scrupuleusement les objectifs pédagogiques du programme, en veillant à ce que les questions soient adaptées à la durée de l'examen et différenciées de manière appropriée selon les niveaux cognitifs, de la reconnaissance et la compréhension à l'application. Une attention particulière doit être portée aux besoins spécifiques des élèves des zones montagneuses et défavorisées afin d'élaborer des plans de révision flexibles et adaptés ; de renforcer le tutorat et les connaissances fondamentales ; et de s'assurer que les questions d'examen permettent à la fois de différencier efficacement les élèves et d'être pertinentes, en évitant toute pression excessive et en permettant aux élèves de démontrer leurs compétences. Parallèlement, les établissements scolaires doivent s'attacher à proposer un soutien psychologique et à collaborer avec les familles afin d'aider les élèves à aborder l'examen avec sérénité et confiance.

Source : https://baodanang.vn/tich-cuc-on-thi-vao-lop-10-3331317.html