Professeur, quel est votre avis sur la confiance des intellectuels, des professeurs et des étudiants dans le 14e Congrès national du Parti ?
L'année 2025 a été marquée par l'adoption de sept résolutions majeures par le Politburo , constituant un tournant décisif dans la réforme institutionnelle et définissant des orientations, des objectifs et des solutions novateurs. Notamment, la résolution n° 57-NQ/TW relative aux avancées majeures dans le développement des sciences, des technologies, de l'innovation et de la transformation numérique nationale, ainsi que la résolution n° 71-NQ/TW concernant les avancées majeures dans le développement de l'éducation et de la formation, sont directement et profondément liées aux établissements d'enseignement supérieur.
Je crois que les intellectuels, les professeurs et les étudiants des établissements d'enseignement supérieur – force motrice du développement du savoir, de la science et de l'innovation – doivent être à l'avant-garde pour saisir, comprendre et mettre en œuvre les nouvelles politiques et orientations du Parti.
Immédiatement après la publication des résolutions, l'ensemble du personnel de l'Université de Technologie de Hô Chi Minh-Ville, Université nationale du Vietnam, a rapidement réagi, y voyant à la fois une opportunité de développement et une responsabilité politique pour l'université dans cette nouvelle phase.
En effet, après plus d'un an de mise en œuvre, de nombreux changements positifs ont été observés dans la réflexion et les actions du corps professoral et des étudiants de l'école dans les domaines de la formation, de la recherche, de l'innovation et de la transformation numérique, démontrant leur détermination à concrétiser l'esprit des résolutions.
Le projet de document soumis au 14e Congrès national du Parti a défini les objectifs et les tâches pour le prochain mandat, démontrant clairement une réflexion stratégique, une vision à long terme et une orientation globale de développement pour le pays jusqu'au milieu du 21e siècle.
Le fait que le projet de document continue d'affirmer le rôle central de l'éducation et de la formation en général, et des intellectuels en particulier, renforce la confiance et l'ambition des jeunes intellectuels de contribuer à l'avenir du pays. Le corps professoral et les étudiants de l'Université de Technologie de Hô Chi Minh-Ville, rattachée à l'Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville, croient fermement au succès du XIVe Congrès national et sont déterminés à œuvrer aux côtés du Parti pour la mise en œuvre rapide des résolutions, contribuant ainsi au développement rapide et durable du Vietnam et à son intégration profonde dans ce nouveau contexte.
En tant que recteur de l'Université de technologie de l'Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville, comment évaluez-vous le rôle de l'enseignement supérieur dans la réalisation des objectifs du 14e Congrès national du Parti communiste vietnamien ?
Les universités sont reconnues comme le berceau de la formation et du perfectionnement de ressources humaines hautement qualifiées, tout en promouvant la recherche scientifique et l'innovation – deux missions essentielles qui contribuent directement au développement durable du pays. En matière d'éducation, le Vietnam compte environ un million de bacheliers chaque année, dont 500 000 à 600 000 poursuivent leurs études à l'université ou dans un établissement d'enseignement supérieur. Il est clair qu'un grand nombre de jeunes fréquentent l'université pour acquérir une formation professionnelle.
En matière de recherche scientifique, les activités de recherche et développement (R&D) au Vietnam sont principalement concentrées dans les universités, les instituts de recherche et quelques entreprises bien financées. Cependant, les entreprises, notamment les PME, limitent encore leurs investissements en R&D ; de nombreuses grandes entreprises utilisent des technologies étrangères ou implantent des centres de recherche à l’étranger.
Dans ce contexte, les universités jouent un rôle prépondérant en matière de recherche et développement. Leurs enseignants-chercheurs constituent le noyau dur de la main-d'œuvre de recherche. La majorité des publications scientifiques et technologiques, ainsi que celles parues dans des revues prestigieuses, proviennent chaque année des universités, contribuant à hauteur d'environ 70 % aux articles indexés dans WoS et de 90 % à ceux indexés dans Scopus à l'échelle nationale (données de 2023).
Selon le projet de document du 14e Congrès du Parti, la science et la technologie, l'innovation et le développement de ressources humaines de haute qualité sont identifiés comme des moteurs essentiels d'un développement rapide et durable.
Ainsi, pour atteindre les objectifs du 14e Congrès du Parti, l'enseignement supérieur est une composante et un facteur extrêmement importants, servant à la fois de lieu de formation des talents et de développement de ressources humaines de haute qualité, et de centre de recherche, de développement technologique et d'innovation au service du développement national.
Quelles stratégies l'école met-elle en œuvre pour former des ressources humaines de haute qualité afin de répondre aux exigences de l'industrialisation et de la modernisation du pays ? Notamment en ce qui concerne la mise en œuvre des résolutions stratégiques du Politburo telles que les résolutions 57 et 71 ?
Afin de répondre à la demande de ressources humaines de haute qualité pour servir l'industrialisation et la modernisation du pays dans le contexte de la mise en œuvre des résolutions du Politburo, en particulier la résolution n° 57-NQ/TW et la résolution n° 71-NQ/TW, l'Université de technologie de Ho Chi Minh-Ville, Université nationale du Vietnam, a identifié des stratégies fondamentales pour améliorer continuellement la qualité de la formation et des capacités de recherche scientifique, considérant celles-ci comme deux piliers tout au long de son processus de développement.
En matière de recherche scientifique et d'innovation, et afin de concrétiser sa vision de devenir un pôle de recherche et de transfert de technologie de premier plan dans la région, l'université considère ses ressources humaines scientifiques comme son atout le plus précieux, qu'il convient de développer et de valoriser. Elle s'attache à créer un environnement académique ouvert où les chercheurs sont encouragés à innover et à perfectionner leurs compétences professionnelles grâce à des politiques visant à attirer des experts internationaux, des investissements importants dans des équipes de recherche performantes, un dispositif de recrutement de doctorants et des programmes d'aide à l'augmentation de leurs revenus.
De ce fait, ces dernières années, l'université a publié environ 1 200 articles scientifiques par an dans des revues internationales prestigieuses (indexées dans la base de données Scopus). Le rythme de publication atteint 2,76 articles par doctorant et par an, et 1,82 article par enseignant et par an, se rapprochant ainsi du niveau des universités de pointe de la région, comme la Corée du Sud. Les revenus issus du transfert de technologie et des services scientifiques et technologiques ont également progressé de manière constante, s'étendant à de nombreux domaines clés.
L'université s'efforce notamment d'attirer de jeunes docteurs étrangers pour qu'ils reviennent participer à l'enseignement et à la recherche. Lors de la récente campagne de recrutement, certains départements, qui n'avaient besoin que de 4 ou 5 enseignants, ont reçu près de 20 candidatures, principalement de docteurs d'universités étrangères.
Pour les jeunes doctorants, même ceux qui manquent d'expérience mais qui possèdent un fort potentiel et une orientation claire, l'université soutiendra la création de leurs propres groupes de recherche en fournissant des espaces, du matériel, du personnel et en finançant des sujets de recherche pilotes pour lancer leurs travaux. Bien que cette approche présente certaines limites en termes de financement, compte tenu des ressources disponibles, nous privilégions le développement des groupes de recherche à fort potentiel.
Pour mettre en œuvre la résolution 57-NQ/TW, l'école a identifié six groupes technologiques stratégiques sur lesquels concentrer ses efforts : l'intelligence artificielle (IA), les semi-conducteurs - circuits intégrés et la technologie 6G, les énergies renouvelables de nouvelle génération, le transport ferroviaire avancé, les véhicules autonomes - la robotique et la technologie informatique quantique.
Outre la promotion de la recherche, l'Université polytechnique intègre également l'esprit d'entrepreneuriat innovant dans l'ensemble de son programme de formation, tout en organisant de nombreuses activités pratiques, telles que le concours de start-up Bach Khoa Innovation pour les étudiants nationaux et internationaux.
En collaboration avec le Centre d'incubation d'entreprises technologiques, les centres de recherche et deux sociétés de transfert de technologie, l'université vise à créer un environnement dynamique et complet pour l'entrepreneuriat et l'innovation, en les soutenant depuis la génération de l'idée initiale, le développement et les tests de prototypes jusqu'à la commercialisation des résultats de la recherche.
En matière de formation, forte de près de 70 ans d'existence et de développement, l'Université de Technologie de Hô Chi Minh-Ville, affiliée à l'Université nationale du Vietnam, a formé des centaines de milliers de personnes hautement qualifiées, titulaires de diplômes d'ingénieur, de master et de doctorat. Elle joue un rôle essentiel dans l'exploitation, la production et la recherche dans des domaines technologiques et d'ingénierie clés. À titre d'exemple, dans le domaine des microprocesseurs et des semi-conducteurs, selon la direction de Marvell Vietnam, près de 50 % des ingénieurs de l'entreprise sont d'anciens étudiants ou stagiaires de l'Université de Technologie.
Dans un contexte de mondialisation et de concurrence internationale accrue pour les ressources humaines, l'Université s'engage à internationaliser ses formations afin de se conformer aux normes internationales. Elle est actuellement en tête au niveau national avec 70 programmes ayant obtenu une accréditation internationale prestigieuse ; près de 60 % des programmes de premier cycle sont dispensés en anglais, les étudiants anglophones représentant environ un tiers de l'effectif total ; le niveau d'anglais requis pour l'obtention du diplôme est un score IELTS de 5.0 à 6.0 ou équivalent.
En 2025, l'université mettra en œuvre pour la première fois un modèle d'enseignement transfrontalier avec l'Université de Technologie de Sydney (Australie) au niveau licence et avec l'Université de Logistique de Kühne (Allemagne) au niveau master. Outre l'innovation pédagogique et didactique, l'université privilégie le développement global de l'étudiant en sélectionnant et en accompagnant les étudiants talentueux, en développant un cadre de compétences numériques et en encourageant l'acquisition de compétences, la pratique sportive, l'ouverture culturelle et le sens des responsabilités sociales.
Ces orientations et stratégies sont la manière dont l'Université de Technologie, Université de Technologie de Ho Chi Minh-Ville, concrétise l'esprit des résolutions 57-NQ/TW et 71-NQ/TW, affirmant son rôle pionnier dans la formation de ressources humaines de haute qualité, la recherche scientifique et l'innovation, contribuant au développement rapide et durable du Vietnam dans la nouvelle ère.
Le XIVe Congrès national du Parti communiste vietnamien a souligné que la science, la technologie et l'innovation sont les moteurs du développement national. Quel est votre avis sur cette orientation ? Quelles contributions spécifiques l'Université de technologie de Hô Chi Minh-Ville, Université nationale du Vietnam, apportera-t-elle à la recherche scientifique et au transfert de technologies au service du développement socio-économique dans les années à venir ?
Le choix du XIVe Congrès national du Parti de placer la science, la technologie et l'innovation au cœur du développement national est judicieux et historiquement inévitable, notamment dans le contexte de la transformation en cours du modèle de développement vietnamien. Les moteurs traditionnels de la croissance atteignent tous leurs limites.
Parallèlement, la science, la technologie et l'innovation sont véritablement la source de la productivité à long terme, le facteur déterminant de la compétitivité nationale et le fondement d'une participation active aux chaînes de valeur mondiales. L'expérience internationale démontre qu'aucun pays n'a accédé au rang de pays à revenu élevé sans s'appuyer sur la science, la technologie et le savoir.
De plus, nous assistons à des bouleversements majeurs dans le monde, tels que l'intelligence artificielle, le big data, les semi-conducteurs et les biotechnologies. La concurrence ne repose plus uniquement sur la taille, mais aussi sur la rapidité d'innovation et la profondeur technologique. Le fait que le XIVe Congrès national du Parti communiste vietnamien ait identifié la science, la technologie et l'innovation comme des moteurs essentiels du développement montre que le Vietnam est pleinement conscient des opportunités et des risques liés à un retard dans sa transformation.
L'Université de Technologie de Hô Chi Minh-Ville, Université Nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville, considère la recherche scientifique, l'innovation et le transfert de technologie comme l'un des piliers stratégiques de sa nouvelle phase de développement. L'université a élaboré une stratégie de développement à l'horizon 2030, assortie d'une vision à l'horizon 2045, qui intègre d'importants ajustements suite à la publication de la Résolution 57-NQ/TW, afin de garantir sa conformité avec les orientations du Parti et de l'État en matière de développement scientifique et technologique national et de transformation numérique.
En conséquence, d'ici 2030, l'Université ambitionne de se hisser au rang de centre de formation et de recherche de renommée internationale, tout en développant des pôles technologiques stratégiques, en créant des centres d'excellence en recherche, des pôles d'entrepreneuriat, d'innovation et de transfert de technologie, et en constituant des équipes de recherche de premier plan en Asie. Dans les mois à venir, l'Université entend promouvoir activement le modèle de coopération tripartite (État-Université-Entreprise), en optimisant les retombées des politiques de soutien gouvernementales et en renforçant sa collaboration avec les entreprises afin de dynamiser la R&D et de concrétiser les résultats de la recherche.
L'université met également en œuvre un projet de construction d'un nouveau centre d'apprentissage, d'investissement dans des équipements et de mise en place d'un système de laboratoires modernes destiné à la recherche fondamentale et aux technologies stratégiques, pour un budget total de plusieurs billions de VND. Ce projet constituera une infrastructure essentielle au développement de la recherche, des essais et de la commercialisation des produits technologiques.
Parallèlement, l'université poursuit le développement de son équipe de scientifiques, la mise en place de mécanismes favorisant l'innovation, l'offre d'incitations et d'un environnement de travail compétitifs afin d'attirer les talents nationaux et internationaux. Elle s'attache notamment à former une nouvelle génération de jeunes chercheurs, à promouvoir la formation de troisième cycle et la recherche appliquée, et à constituer des groupes de recherche interdisciplinaires pour répondre aux problématiques concrètes rencontrées par les entreprises et les collectivités locales.
Merci beaucoup, Professeur !
Source : https://baotintuc.vn/thoi-su/tin-tuong-vao-nhung-quyet-sach-cua-dang-la-dong-luc-duaviet-nam-phat-trien-20260118162125994.htm
![[Photo] Le Premier ministre Pham Minh Chinh préside une réunion du Comité de pilotage pour la construction de la centrale nucléaire.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/02/13/1770947038316_dsc-1534-jpg.webp)
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