Ces dernières années, l'enseignement des compétences psychosociales à l'école a connu de nombreuses évolutions positives. Alors qu'auparavant il se limitait principalement à des activités extrascolaires formelles, de nombreux établissements scolaires intègrent désormais activement ces compétences dans le programme principal. Des thèmes tels que la prévention et la lutte contre la violence scolaire, la prévention de la toxicomanie, l'éducation à la santé, les compétences sociales et, en particulier, la sécurité en ligne, sont abordés de manière flexible et adaptée à chaque niveau scolaire.
Un aspect remarquable est la méthode pédagogique novatrice, centrée sur l'apprenant. Les étudiants ne se contentent pas de recevoir passivement des connaissances ; ils participent activement aux discussions et sont confrontés à des situations concrètes, développant ainsi leur esprit critique, leurs capacités d'adaptation et leur aptitude à se protéger.
Récemment , le Département de la police pour la prévention, la lutte et le sauvetage des incendies (Police provinciale) a coordonné un programme de formation et d'apprentissage pratique pour plus de 1 800 personnes, parmi lesquelles des fonctionnaires, des enseignants et des élèves des écoles primaires de Dong Van et des collèges de Yen Bac, dans le quartier de Dong Van. Les élèves ont acquis des connaissances de base sur les causes des incendies et des explosions, les mesures de prévention, les techniques d'évacuation et l'utilisation du matériel d'extinction d'incendie. Au-delà de la théorie, ils ont participé à des mises en situation concrètes, notamment à l'utilisation d'extincteurs portatifs, au déploiement de lances à incendie et à des exercices d'évacuation en milieu enfumé, ce qui leur a permis d'améliorer leur capacité à réagir face à des situations réelles. Parallèlement, des activités de sensibilisation à la prévention des noyades et des blessures ont été largement mises en œuvre. De nombreux outils de communication innovants sur les plateformes numériques ont permis de diffuser plus facilement les connaissances auprès des élèves, des parents et de la communauté.
Le développement rapide des technologies numériques offre de nombreuses opportunités, mais présente également des risques importants pour les jeunes . La fraude en ligne, le cyberharcèlement et la désinformation soulignent l'urgence de doter les jeunes de compétences numériques et d'une « immunité informationnelle ». Face à cette réalité, les organismes compétents ont renforcé leur coordination et mis en œuvre de nombreux programmes de sensibilisation et de renforcement des compétences numériques des élèves. Grâce à ces campagnes de sensibilisation, les élèves apprennent à identifier les arnaques, à protéger leurs données personnelles, à utiliser les réseaux sociaux de manière responsable et sécurisée, et à développer progressivement leur capacité à devenir des « citoyens numériques » responsables.
L'un des modèles pédagogiques efficaces mis en œuvre est le « procès fictif ». L'Union de la jeunesse du Comité du Parti des Agences provinciales du Parti, en coordination avec l'Union de la jeunesse de l'Université d'économie et de technologie, a organisé un programme d'éducation et de diffusion du droit par le biais d'un « procès fictif », auquel ont participé 400 étudiants. Ce procès fictif, mis en scène , simulait un procès en première instance pour « meurtre et usage illégal d'armes militaires ». Les rôles étaient interprétés par des membres des unions de jeunesse des unités participantes. En recréant un événement réaliste et pertinent pour cette tranche d'âge, ce modèle aide les participants à bien distinguer le bien du mal et à saisir pleinement les conséquences de la transgression de la loi. Cette approche visuelle et dynamique suscite l'intérêt et renforce l'efficacité pédagogique, contribuant ainsi à une prévention précoce et proactive de la criminalité.
Au cours de la période écoulée, grâce à un réseau de 138 sections et unités affiliées de l'Union de la jeunesse communale et de quartier, 577 sections locales et plus de 144 000 membres, l'Union de la jeunesse a accompagné et guidé les jeunes dans de nombreux domaines. Son action de sensibilisation et d'éducation s'est largement déployée à travers un système de 164 clubs de jeunes théoriciens, plus de 2 000 collaborateurs engagés dans la mobilisation citoyenne et des centaines d'intervenants. Ce réseau constitue un atout majeur pour la transmission des connaissances et le développement des compétences, notamment dans le domaine numérique.
Au-delà de la simple propagande, l'Union de la jeunesse, à tous les niveaux, a intensifié ses actions concrètes. À ce jour, plus de 3 300 projets et initiatives jeunesse ont été mis en œuvre dans toute la province, pour un budget total de près de 3 milliards de VND. Grâce à ces initiatives, les membres de l'Union de la jeunesse et les jeunes ont non seulement perfectionné leurs compétences, mais ont aussi contribué directement à la vie de la communauté. Lors de catastrophes naturelles, plus de 2 500 membres de l'Union de la jeunesse et jeunes ont participé à des équipes de volontaires pour venir en aide aux populations touchées par les tempêtes et les inondations, démontrant ainsi leur esprit d'initiative, leur sens des responsabilités et leur solidarité. Les programmes d'accompagnement ont également obtenu d'excellents résultats : 73 % des jeunes ont participé à des activités de développement de leurs compétences numériques ; plus de 118 000 personnes ont bénéficié d'un accompagnement à l'orientation professionnelle ; et plus de 152 000 personnes ont participé à des activités d'intégration internationale.
Dans le cadre de son travail de construction du Parti, l'Union des jeunes a présenté près de 7 000 membres exceptionnels, dont plus de 2 000 ont été admis au Parti, contribuant ainsi à former une génération de jeunes aux convictions politiques fortes.
Le camarade Tran Ngoc Nam, membre du Comité provincial du Parti, vice-président du Comité du Front de la Patrie du Vietnam de la province et secrétaire de l'Union provinciale de la jeunesse, a déclaré : « Transmettre aux jeunes des compétences pratiques et sécuritaires est non seulement une nécessité immédiate, mais revêt également une importance stratégique à long terme pour l'éducation et la formation de la jeune génération. Grâce aux activités de l'Union de la jeunesse, les jeunes acquièrent des connaissances et mettent en pratique des compétences sociales, renforçant ainsi leur capacité à se protéger et à s'adapter à un environnement de vie de plus en plus complexe. À l'avenir, l'Union de la jeunesse continuera d'innover dans le contenu et les méthodes de mise en œuvre, en associant théorie et pratique, en promouvant activement la transformation numérique et en mobilisant la participation des familles et de la société afin de créer un environnement propice à l'épanouissement des jeunes . »
Des formations professionnelles aux exercices de sécurité incendie, en passant par le bénévolat et l'éducation juridique, tous ces éléments contribuent à la mise en place d'un écosystème éducatif complet pour la jeune génération. Transmettre des compétences essentielles et garantir la sécurité permet non seulement aux jeunes de gagner en confiance et en autonomie, mais aussi de former des citoyens responsables , prêts à s'intégrer, et de jeter les bases d'un développement durable pour la patrie et le pays.
Source : https://baoninhbinh.org.vn/trang-bi-ky-nang-song-cho-the-he-tre-260423133301171.html
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