Noyade d'enfant : un souvenir traumatisant des vacances d'été.

Selon le Dr Vu Thu Huong, pour atténuer les tragédies déchirantes, la protection de l'enfance devrait être considérée comme une stratégie globale de développement humain, et non comme une simple campagne saisonnière.

Récemment, une série de noyades tragiques survenues pendant les vacances d'été a suscité une vive inquiétude chez les parents. Cette situation continue de mettre en lumière les lacunes en matière d'encadrement, de surveillance et d'éducation à la sécurité des jeunes enfants. Selon le Dr Vu Thu Huong, ancienne enseignante au Département d'éducation primaire de l'Université pédagogique de Hanoï, de nombreuses familles restent insouciantes face aux dangers potentiels, même dans l'environnement familier de leurs enfants.

Selon le Dr Vu Thu Huong, la noyade chez les enfants n'est plus une histoire d'« accidents inattendus », mais résulte en grande partie d'un manque de préparation et de surveillance de la part des adultes.

Lieu du récent incident de noyade à Phu Tho où cinq étudiants se sont noyés. Photo : Nguyen Hoang.

« Beaucoup de parents pensent qu'il suffit de dire à leurs enfants "n'allez pas aux étangs". Mais les enfants sont naturellement actifs et curieux, surtout en été où ils ont beaucoup de temps libre. Un seul moment d'inattention peut avoir des conséquences dramatiques », a-t-elle déclaré.

D'après cet expert, le plus inquiétant est que de nombreuses familles « laissent leurs vacances d'été à leurs téléphones ». Les enfants restent à la maison, mais les parents les croient en sécurité car ils ne s'éloignent pas. Or, en réalité, beaucoup d'enfants vont se baigner dans les rivières, les lacs, les canaux et les zones inondées à l'insu des adultes.

Elle a fait valoir que les techniques de prévention de la noyade sont encore sous-estimées au Vietnam. Les enfants acquièrent de nombreuses connaissances culturelles, mais manquent de compétences de survie de base. On ne leur apprend pas suffisamment comment réagir face à des situations dangereuses, comme une chute dans l'eau, ni comment se protéger.

« Savoir nager n’est pas le seul moyen d’assurer sa sécurité. Il est plus important encore que les enfants sachent où se situe le danger, refuser les invitations à se baigner dans les rivières, appeler à l’aide et surtout ne pas tenter instinctivement de secourir un ami lorsqu’ils n’en ont pas les compétences nécessaires », a déclaré le Dr Vu Thu Huong.

Selon Vu Thu Huong, experte en éducation, de nombreux accidents surviennent lorsqu'un enfant est en danger et que d'autres enfants se précipitent pour le secourir, ce qui peut avoir des conséquences particulièrement graves. Il est donc essentiel d'enseigner aux enfants les gestes de premiers secours dès leur plus jeune âge.

Outre le rôle de la famille, le Dr Vu Thu Huong estime que les écoles et les autorités locales doivent changer d'approche et ne peuvent pas se contenter de promouvoir les activités estivales dans le cadre d'une campagne temporaire.

« Actuellement, les activités extrascolaires sont trop théoriques. Les enfants ont besoin d'acquérir des compétences pratiques, de s'exercer à des scénarios, d'apprendre à utiliser des gilets de sauvetage, à appeler à l'aide et à s'échapper de l'eau… », a-t-elle déclaré.

Le Dr Vu Thu Huong conseille aux parents de rester vigilants lorsqu'ils laissent leurs enfants jouer près des rivières, des lacs, des étangs ou des réservoirs d'eau, même dans les environs de leur domicile. Pour les jeunes enfants, la règle la plus importante est la présence constante d'un adulte.

Nous avons besoin d'une stratégie de développement des ressources humaines qui parte de la base.

Le Dr Vu Thu Huong estime que, pour réduire les incidents déchirants comme la noyade d'enfants, il ne suffit pas de mener des campagnes de sensibilisation ponctuelles pendant l'été ; il faut plutôt envisager cela comme une stratégie globale de développement humain.

Selon elle, le gouvernement a besoin d'une stratégie à long terme pour le développement de l'enfant, de la naissance à l'âge adulte, qui ne devrait pas se concentrer uniquement sur les connaissances académiques, mais aussi accorder une attention particulière aux compétences de vie, aux compétences sociales, aux compétences en communication, aux réflexes face au danger et à la capacité de se protéger.

« Pendant de nombreuses années, nous avons accordé une importance excessive aux notes et aux résultats scolaires, sans mener d'études approfondies sur le développement des Vietnamiens d'aujourd'hui. Un enfant épanoui ne se définit pas uniquement par ses résultats scolaires, mais aussi par ses compétences de survie, de communication, son comportement et sa capacité d'adaptation à la société », a déclaré le Dr Vu Thu Huong.

Les parents ne doivent pas se montrer complaisants lorsqu'ils laissent leurs enfants nager, jouer, etc. Photo : Quynh Mai.

Selon cet expert, l'élaboration de politiques efficaces nécessite des enquêtes, des études et des recherches à grande échelle sur les enfants et les adolescents vietnamiens, privilégiant une approche globale et multidimensionnelle. Ces études doivent évaluer en profondeur tous les aspects de leur vie, de leur environnement familial à leur éducation, leurs compétences sociales et leur santé mentale, en passant par leurs habitudes d'utilisation des appareils électroniques et leur capacité à gérer les situations dangereuses.

« Seules des données complètes et des recherches approfondies nous permettront de savoir ce qui manque aux enfants et où se situent leurs faiblesses, afin d'élaborer des programmes éducatifs adaptés. Autrement, les solutions resteront fragmentaires et réactives », a souligné le Dr Vu Thu Huong.

Le Dr Vu Thu Huong estime que l'éducation des enfants aux règles de sécurité doit être menée de façon régulière et continue tout au long de l'année scolaire, dès la maternelle, au lieu de se limiter à des rappels pendant les vacances d'été.

Source : https://suckhoedoisong.vn/tre-em-duoi-nuoc-noi-am-anh-ky-nghi-he-169260524154501698.htm