Les enfants de la capitale s'inquiètent de la « normalisation des comportements déviants » des célébrités.

Le 1er novembre, l'Union de la jeunesse de la ville de Hanoï et le Conseil des jeunes pionniers de la ville de Hanoï ont organisé le Forum des enfants 2025 sur les thèmes suivants : « Dire de bonnes paroles – Faire de bonnes actions – Se comporter civilement » et « Construire de belles amitiés, dire non à la violence scolaire ».

Dao Duc Viet, secrétaire adjoint de l'Union de la jeunesse de la ville et président du Conseil des jeunes pionniers de la ville de Hanoï , prend la parole. Photo : Bao Lam

S'exprimant lors du forum, Dao Duc Viet, secrétaire adjoint de l'Union de la jeunesse de la ville et président du Conseil de l'Union de la jeunesse de la ville de Hanoï, a déclaré que le forum visait à améliorer les activités d'éducation morale et de style de vie, créant ainsi des changements positifs dans la conscience, l'attitude, les sentiments et le comportement personnel des enfants de la capitale.

L’objectif est de doter les enfants des connaissances et des compétences nécessaires au sein de la famille, de l’école, de la société et surtout dans le cyberespace, en les encourageant à diffuser des paroles et des actions bienveillantes. À partir de ces témoignages, les responsables à tous les niveaux pourront mieux comprendre les aspirations des enfants et continuer d’améliorer les mécanismes et les politiques mis en œuvre en matière de prise en charge, de protection et d’éducation des enfants.

Scène du forum. Photo : Bao Lam

Lors du forum, les représentants de 250 enfants brillants issus de 126 communes et quartiers de la ville ont évoqué avec audace les problèmes urgents de l'environnement scolaire moderne et les défis de l'ère 4.0 :

L'élève Nguyen Khanh Linh (lycée Ngo Quyen) a souligné une réalité inquiétante : la banalisation des comportements déviants de certaines célébrités (idoles, « cybercriminels ») sur les réseaux sociaux conduit les jeunes à perdre progressivement la capacité de distinguer le bien du mal. Elle espère que les experts proposeront des solutions pour limiter ces contenus néfastes.

Concernant l'IA et la créativité, Nguyen Kim Thai Linh (lycée Nam Tu Liem) a exprimé son inquiétude quant au risque de « dépendance excessive à l'égard de l'IA » qui pourrait entraîner une perte de créativité et une paresse intellectuelle.

Des enfants ont exprimé leurs opinions lors du forum. Photo : Bao Lam

L'élève Dang Kim Thien Kim (lycée Le Ngoc Han) a posé une question sur la manière dont les enfants de la capitale peuvent à la fois absorber la quintessence de la nouvelle ère et préserver et promouvoir l'identité culturelle nationale.

De plus, les étudiants souhaitent également avoir accès à des informations officielles d'orientation professionnelle et éviter d'être harcelés par des informations nuisibles sur les réseaux sociaux ; dans le même temps, ils suggèrent que la ville ait un plan d'investissement et de socialisation pour créer davantage d'aires de jeux, de bibliothèques ouvertes et d'espaces créatifs pour les étudiants, notamment dans les zones périurbaines.

Face à ces enjeux, le Conseil consultatif et les représentants de l'Union des jeunes de la ville ont formulé des recommandations précises : concernant l'utilisation de l'IA, le Conseil consultatif affirme que les élèves peuvent y recourir, mais doivent la considérer comme un outil d'aide à la réflexion, et non comme un substitut. L'essentiel est de préserver l'esprit critique et la créativité.

Concernant le comportement en ligne, le représentant du Conseil consultatif a recommandé que les élèves développent leur esprit critique et leurs compétences numériques afin de savoir sélectionner l'information et d'éviter une admiration aveugle. La ville met également en œuvre des programmes d'éducation aux compétences numériques, intitulés « Écoles sécurisées dans le cyberespace », pour accompagner les élèves.

Un représentant du conseil consultatif répond aux questions des enfants. Photo : Bao Lam

Les élèves doivent s'informer auprès des instances officielles (ministère de l'Éducation, Union de la jeunesse de Hanoï), participer directement aux programmes d'orientation professionnelle proposés par leur établissement scolaire et s'exercer à identifier la désinformation.

Actuellement, Hanoï privilégie les investissements budgétaires, la promotion de la socialisation de l'éducation, l'encouragement des modèles d'« école heureuse » et l'utilisation des espaces publics (maisons culturelles, parcs) pour organiser des activités pour les élèves.

Le Forum des enfants de 2025 réaffirme une fois de plus le rôle important de la voix des enfants dans le processus de construction d'Hanoi en une capitale « cultivée, civilisée et moderne » d'ici 2030.

Source : https://hanoimoi.vn/tre-em-thu-do-lo-ngai-truoc-viec-binh-thuong-hoa-hanh-vi-lech-chuan-cua-nguoi-noi-tieng-721810.html