D'élève « moyen », un étudiant de la province de Ninh Binh a réalisé une performance exceptionnelle pour devenir le meilleur élève du pays.

Doan Thai Minh, élève de 12e année spécialisée en anglais au lycée Le Hong Phong pour élèves surdoués (province de Ninh Binh), a réalisé une performance remarquable en obtenant le meilleur score en anglais au concours national des élèves d'excellence pour l'année scolaire 2025-2026.

D'après les résultats de l'examen national de sélection des élèves d'excellence du secondaire pour l'année scolaire 2025-2026, Doan Thai Minh a obtenu 16,8 points en anglais, se classant ainsi premier au niveau national. Cette performance remarquable est le fruit d'un travail assidu et d'efforts constants.

D'élève « moyen » à réussite remarquable

Minh a confié qu'en consultant ses résultats d'examen, elle n'arrivait pas à y croire. Elle a donc dû revérifier et comparer attentivement son numéro d'inscription pour en être sûre. Lorsqu'elle a confirmé que ses résultats étaient corrects, elle a été submergée de joie.

« Je n'étais pas particulièrement douée en anglais au début du collège. Au collège, je n'ai pas obtenu de résultats vraiment impressionnants. En troisième, lorsque j'ai réalisé ma passion pour la matière, je l'ai étudiée plus en profondeur et j'ai obtenu de bons résultats, comme le deuxième prix du concours provincial des élèves brillants et une médaille d'argent aux Olympiades nationales d'anglais sur Internet (IOE). Mais ma plus grande réussite a été d'être admise dans la classe d'anglais spécialisée du lycée Le Hong Phong pour élèves surdoués », a confié Minh.

Doan Thai Minh, élève de terminale spécialisée en anglais au lycée Le Hong Phong pour élèves surdoués.

Minh a ajouté que ses résultats à l'examen d'entrée au lycée spécialisé Le Hong Phong étaient seulement « moyens » par rapport au niveau général. Ce n'est qu'à l'été suivant sa seconde qu'elle a décidé d'étudier l'anglais sérieusement et méthodiquement, gravissant progressivement les échelons jusqu'à atteindre la première place de sa classe.

En classe de première, Minh a brillé en remportant le premier prix d'anglais au concours provincial des meilleurs élèves, puis le deuxième prix au concours national. En terminale, il a de nouveau décroché le premier prix d'anglais au concours provincial et s'est classé premier au niveau national lors du concours national des meilleurs lycéens pour l'année scolaire 2025-2026.

« Après avoir passé les examens de fin de première et obtenu d'excellents résultats, j'ai temporairement interrompu ma participation à l'équipe d'élèves surdoués afin de me concentrer sur la préparation à l'IELTS. Grâce aux bases que j'avais déjà acquises, j'ai étudié pendant environ un mois et demi et obtenu un score de 8,5 à l'IELTS. Puis, durant l'année scolaire 2025-2026, j'ai réintégré l'équipe d'élèves surdoués et j'ai surpassé ma performance de l'année précédente », a confié Minh.

« Le point de départ ne détermine pas la destination. »

Minh a partagé ses méthodes d'étude, expliquant qu'elle ne se force pas à étudier excessivement, mais qu'elle veille à bien comprendre chaque sujet.

En classe, Minh s'attache à faire ses devoirs et à prendre en compte les commentaires des professeurs. Chaque soir, il consacre deux à trois heures à ses études, conservant l'habitude de se coucher et de se lever tôt pour lire des documents qui stimulent sa réflexion.

Minh a perfectionné ses compétences en anglais de manière régulière grâce à des échanges fréquents avec ses amis et ses professeurs ; à la lecture de journaux anglais pour enrichir son vocabulaire et développer son esprit d'analyse ; et à une pratique assidue de l'écriture pendant de nombreuses années.

« De la seconde à la terminale, j'ai rédigé près de 300 dissertations. À mon avis, c'est un long processus ; les progrès ne se font pas du jour au lendemain. Il y a même eu des moments où j'ai douté de l'efficacité de ma méthode, mais j'ai persévéré », a déclaré Minh.

Minh est toujours prêt à partager ses connaissances avec ses pairs et les étudiants plus jeunes.

Minh a expliqué que la compétence qui lui a permis de progresser significativement était sa capacité à s'auto-évaluer. Après chaque dissertation, elle relit ses arguments et supprime les paragraphes superflus afin de rendre son texte plus concis. Minh a développé cette compétence en observant les commentaires et les notes de ses professeurs, ce qui lui a permis d'apprendre progressivement à s'auto-évaluer et à corriger son travail pour s'améliorer.

Grâce à son excellent classement national, Minh a été admise directement dans plusieurs universités. Elle prévoit d'étudier à l'Université des langues étrangères de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï , et aspire ensuite à poursuivre un doctorat et à devenir maître de conférences, contribuant ainsi à la diffusion et à l'amélioration de l'enseignement de l'anglais.

« Le point de départ ne détermine pas la destination. Avec une passion sincère, de la persévérance et des efforts constants, chacun peut dépasser ses limites et devenir une meilleure version de soi-même », a déclaré Minh. Un message simple mais inspirant, qui reflète parfaitement son propre parcours.

M. Tran Xuan Binh, chef de l'équipe des élèves surdoués en anglais, lycée Le Hong Phong pour les surdoués (à gauche).

Selon M. Tran Xuan Binh, responsable de l'équipe des élèves surdoués en anglais au lycée Le Hong Phong pour élèves surdoués, Minh a une attitude sérieuse envers l'apprentissage, est passionné par la matière et se met toujours la pression pour dépasser ses propres limites et s'efforce constamment de réaliser des percées.

Malgré sa deuxième place en anglais au concours national d'excellence en classe de première, Minh se fixe toujours des objectifs plus ambitieux. Plus admirable encore, il ne se contente pas d'étudier pour lui-même, mais partage volontiers ses connaissances avec ses camarades. Il conçoit spontanément des exercices pour que tout le groupe puisse s'entraîner ensemble, soutenant ainsi ses camarades et les plus jeunes dans leur apprentissage.

« Il y a eu des moments où j'avais l'impression qu'elle était comme une collègue. Elle partageait ses connaissances avec ses amis et échangeait même des idées avec moi. J'ai moi-même beaucoup appris de Minh », a déclaré M. Binh.

Selon M. Pham Thanh Ngoc, proviseur du lycée Le Hong Phong pour élèves surdoués, lors du Concours national d'excellence des lycéens 2025-2026, la province de Ninh Binh a compté 238 élèves primés, se classant ainsi deuxième au niveau national. Parmi eux, 115 élèves du lycée Le Hong Phong sur 141 participants ont été récompensés. Il est à noter que plusieurs équipes ont obtenu d'excellents résultats, notamment en physique et en anglais, où 100 % des participants ont été primés. L'établissement compte également sept élèves sélectionnés par le ministère de l'Éducation et de la Formation pour participer aux sélections olympiques de 2026.

Selon M. Ngoc, il s'agit d'une réussite dont on peut être fier, qui témoigne de la pérennité de la stratégie de formation avancée, de la continuité entre les générations d'élèves et du caractère académique de plus en plus affirmé des élèves du lycée spécialisé Le Hong Phong.

« L’établissement met en œuvre un système d’identification et d’accompagnement des élèves à haut potentiel qui s’appuie sur leurs acquis et approfondit leurs connaissances. Dès le collège, les élèves sont repérés et bénéficient d’une formation continue axée sur le développement de leur esprit critique, de leurs méthodes d’apprentissage autonome et de leurs aptitudes à la recherche, plutôt que sur la simple préparation aux examens. Notre stratégie vise à favoriser un flux constant de talents, plutôt que de miser sur des découvertes fortuites », a déclaré M. Ngoc.

Source : https://vietnamnet.vn/tu-hoc-sinh-tam-trung-nam-sinh-ninh-binh-but-pha-thanh-thu-khoa-toan-quoc-2484332.html