Pour l'année scolaire 2025-2026, la province comptera plus de 13 000 élèves de troisième, tandis que les écoles secondaires devraient accueillir environ 9 600 élèves de seconde. Ce décalage entre le nombre d'élèves et le quota d'inscription accentue la pression compétitive liée à l'examen en fin d'année scolaire. Face à cette situation, de nombreux collèges ont mis en place des plans de révision progressifs, axés sur la révision des connaissances fondamentales, l'entraînement à l'aide d'exemples de questions et l'organisation d'évaluations régulières permettant d'évaluer précisément les compétences des élèves. Chaque évaluation permet aux enseignants d'adapter le contenu des révisions, de combler les lacunes et de constituer des groupes d'élèves pertinents afin d'optimiser l'efficacité du processus de révision.
Au collège Mai Pha, dans le quartier de Dong Kinh, cette année scolaire compte 90 élèves de troisième. Afin d'adapter les séances de révision à leur niveau, l'établissement les a répartis en trois groupes. Pour les élèves en difficulté, les enseignants se concentrent sur le renforcement des connaissances fondamentales et l'apprentissage des techniques de passation de tests. Quant aux élèves performants, ils travaillent sur des exercices plus complexes pour perfectionner leur capacité à appliquer leurs connaissances et à résoudre des problèmes difficiles. Hoang Bao An, élève de la classe 9A1, témoigne : « Pendant les révisions, les enseignants organisent régulièrement des tests pour évaluer les compétences de chaque élève et constituer ainsi des groupes de révision adaptés. Pour les élèves les plus avancés, les enseignants proposent des exercices supplémentaires plus complexes et un accompagnement personnalisé sur chaque notion, ce qui nous permet d'aborder la préparation aux examens avec plus de confiance. »
Outre le renforcement des connaissances, de nombreux établissements scolaires s'attachent à créer une ambiance de révision conviviale afin de réduire la pression sur les élèves en fin de cursus. En classe, les enseignants dispensent un encadrement direct et encouragent l'entraide entre élèves. Lors de nombreuses séances de révision, les élèves les plus performants aident les élèves en difficulté en partageant leurs idées et en les guidant dans la résolution de problèmes, facilitant ainsi l'accès aux connaissances pour ces derniers. Mme Hoang Thi Lien, professeure de mathématiques au collège Dong Banh, dans la commune de Chi Lang, explique : « Nous faisons réviser en profondeur les notions et les formules pour chaque type de problème, puis nous encourageons les élèves à s'exercer régulièrement. Par ailleurs, les enseignants désignent des élèves brillants pour soutenir et accompagner leurs camarades en difficulté. »
En dernière année de collège, la pression des examens et les bouleversements psychologiques peuvent facilement engendrer stress et manque de confiance chez de nombreux élèves. C'est pourquoi créer un environnement d'apprentissage où élèves et enseignants peuvent échanger et partager est essentiel à la préparation aux examens. Hoang Bao Yen, élève de 9e A au collège Tan Thanh, dans la commune de Tan Doan, témoigne : « Pendant la période de révision, les professeurs se sont toujours montrés très disponibles pour nous expliquer les notions que nous ne comprenions pas. Ils nous ont accompagnés et encouragés, tant sur le plan scolaire que psychologique, afin de nous donner confiance en nous et de nous aider à réaliser nos rêves. »
Les familles jouent également un rôle crucial dans le soutien apporté aux élèves durant la période de préparation aux examens finaux. Plutôt que de mettre la pression sur les notes, de nombreux parents choisissent d'accompagner leurs enfants en veillant à leur temps d'étude, leur repos et leur bien-être mental avant l'examen. Mme Nguyen Bich Thuy, mère d'un élève de troisième dans la commune de That Khe, témoigne : « La famille encourage et soutient toujours son enfant afin qu'il ne subisse pas trop de pression. Nous créons les conditions qui lui permettent d'organiser son temps d'étude et de repos de manière proactive, tout en veillant à sa santé et à son bien-être mental pour qu'il aborde l'examen dans les meilleures conditions possibles. »
Grâce aux efforts soutenus de l'établissement et au soutien de leurs familles, les élèves de troisième bénéficient d'une préparation renforcée durant cette période cruciale d'examens. Cela leur permet non seulement d'aborder sereinement le concours d'entrée en seconde, mais aussi de développer une attitude proactive face à leurs études futures.
Source : https://baolangson.vn/chuan-bi-kien-thuc-tam-ly-cho-ky-thi-vao-10-5091351.html
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