Manque de ressources humaines qualifiées
Ces dernières années, certaines filières de formation culturelle et artistique, notamment les arts traditionnels aux caractéristiques spécifiques comme le tuong et le cai luong, ont connu une pénurie d'étudiants. Le Dr Trieu Trung Kien, artiste du peuple et directeur du Théâtre de Cai Luong du Vietnam, a déclaré aux médias que, depuis plusieurs années, les écoles de formation artistique telles que l'Université de théâtre et de cinéma de Hanoï et celle de Hô Chi Minh-Ville ne reçoivent plus aucune candidature pour les classes d'acteurs et de musiciens de tuong et de cai luong.
Selon les statistiques, en 2021, le nombre total de ressources humaines dans le secteur de la culture, du sport et du tourisme à l'échelle nationale est de 899 950 personnes, dont 19 751 dans le domaine de la culture et des arts, 10 199 dans celui de l'éducation physique et du sport, et 870 000 dans celui du tourisme, parmi lesquelles 18 907 personnes travaillent dans les trois domaines : culture et arts, éducation physique, sport et tourisme.
Actuellement, le secteur culturel comprend dix domaines, conformément à la décision n° 2486/QD-TTg approuvant la stratégie de développement des industries culturelles vietnamiennes à l'horizon 2030, avec une vision à l'horizon 2045. Ces domaines incluent : le cinéma, les arts du spectacle, les beaux-arts (photographie, expositions), la publicité, l'architecture, la mode , le design, les jeux vidéo, l'artisanat et le tourisme culturel. Tous ces domaines reposent sur la créativité, le talent, le savoir et la technologie. Par conséquent, les ressources humaines constituent un facteur déterminant de la compétitivité du secteur.
Au Vietnam, le développement du secteur culturel est en cours, mais reste lent par rapport à son potentiel. L'une des raisons est le manque de personnel qualifié. Selon les statistiques de l'Administration nationale du tourisme, le secteur touristique vietnamien manque de 30 à 40 % de travailleurs expérimentés par rapport à ses besoins réels. Avec le développement des technologies, des sciences et de l'ingénierie, de nombreuses nouvelles industries culturelles ont vu le jour, telles que les jeux vidéo, la création graphique et la gestion artistique, mais elles continuent de faire face à une grave pénurie de main-d'œuvre.
Il est à noter que dans l'industrie cinématographique, un secteur pourtant majeur et à fort potentiel de diffusion, le nombre de réalisateurs, scénaristes et ingénieurs en effets visuels qualifiés reste faible. Chaque année, les scénaristes vietnamiens sont encore trop peu nombreux pour répondre à la demande du marché, qui compte des centaines de projets de films, de web-séries, de publicités et de contenus multimédias. Cette situation contraint de nombreux producteurs à faire appel à des scénaristes étrangers, ce qui engendre une qualité de production inégale.
En pratique, les pays dotés d'industries culturelles développées accordent une importance particulière à la formation des ressources humaines. La Corée du Sud en est un exemple typique. Depuis la fin des années 1990, elle a investi des milliards de dollars dans la formation de professionnels pour les secteurs du divertissement, des arts et des technologies numériques. Grâce à ces investissements, elle a constitué un formidable vivier de talents, contribuant au rayonnement mondial de la musique, du cinéma, des jeux vidéo et de la mode. En 2023, la valeur des exportations de contenus culturels sud-coréens devrait atteindre plusieurs dizaines de milliards de dollars, un succès largement dû à l'expertise de ses équipes.
Outre leur faible nombre, les ressources humaines vietnamiennes souffrent également de nombreuses limitations en matière de compétences numériques, notamment pour l'application de nouvelles technologies telles que l'IA dans la création de contenu, la modélisation 3D, les effets spéciaux cinématographiques, les moteurs de jeux, etc. De ce fait, de nombreuses entreprises vietnamiennes ont de bonnes idées mais manquent de ressources humaines pour les mettre en œuvre, ou doivent faire appel à des experts étrangers à grands frais.
Par exemple, le marché de l'animation au Vietnam est relativement morose comparé à celui des pays voisins. Bien que l'animation génère d'importants profits pour l'industrie cinématographique, elle exige des ressources humaines hautement qualifiées en matière de technique, de narration et de sens esthétique. Or, c'est un problème auquel les établissements d'enseignement artistique vietnamiens ne sont pas encore pleinement préparés.
Un autre défi réside dans le manque de vision managériale. Dans de nombreux secteurs, tels que le tourisme culturel, la valorisation du patrimoine et la mode, le Vietnam possède une multitude de produits uniques, mais souffre d'un manque de stratégie de développement de marque, ce qui engendre une faible valeur ajoutée. Par exemple, les villages d'artisans traditionnels sont capables de produire un artisanat raffiné, mais manquent d'une équipe de conception créative pour moderniser les produits ou d'une équipe marketing pour les exporter à l'international.
Pour que le secteur culturel puisse véritablement progresser, il est indispensable de disposer de ressources humaines de haute qualité. C'est le fondement même de la création de valeur ajoutée, du renforcement de la compétitivité et de la contribution à faire du Vietnam une nation créative et dynamique.
Développer des ressources humaines de haute qualité au service de l'industrie culturelle
La décision 2486/QD-TTg approuvant la Stratégie de développement des industries culturelles du Vietnam à l'horizon 2030, avec une vision à l'horizon 2045, met en évidence le potentiel de développement de ressources humaines hautement qualifiées pour ce secteur. En plaçant les besoins importants en ressources humaines au cœur du développement, la Stratégie affirme clairement que « le développement de ressources humaines hautement qualifiées » constitue l'une des solutions clés. Autrement dit, pour que les industries culturelles se développent, il est indispensable de disposer d'une équipe possédant les qualifications, les connaissances et les compétences appropriées.
Développer le secteur culturel et créer des opportunités de carrière diversifiées. Par exemple, des secteurs comme le cinéma, les beaux-arts, la création graphique, les jeux vidéo, la publicité, les médias et le tourisme culturel font tous partie du secteur culturel. Cela nécessite des ressources humaines diversifiées, non seulement des artistes traditionnels, mais aussi des experts techniques, en marketing, en gestion, en technologies de l'information… promouvoir une formation multidisciplinaire et polyvalente ;
Encourager l'éducation et la formation liées à la pratique, à la technologie et à la créativité. Les produits culturels et industriels nécessitant créativité, technologie, respect des droits d'auteur et répondant aux besoins du marché, la formation ne doit pas se limiter aux aspects théoriques, mais combiner pratique, compétences numériques et créativité adaptées aux exigences concrètes. La stratégie encourage l'application de la créativité, de la technologie, de la culture et du commerce ; le programme de formation doit donc être orienté vers le professionnalisme et la polyvalence. Créer un environnement et un écosystème culturel propices à l'épanouissement des ressources humaines. Le développement de centres créatifs, de pôles culturels et industriels, d'espaces artistiques, de centres de diffusion et d'exportation culturelles fait partie intégrante de cette stratégie. Ainsi, les ressources humaines disposent d'un véritable terrain d'expérimentation, d'opportunités pour développer leur créativité et acquérir les compétences nécessaires à la formation de professionnels hautement qualifiés.
Par ailleurs, le secteur culturel met l'accent sur la technologie, les droits de propriété intellectuelle et la concurrence internationale ; l'investissement dans les équipements, l'infrastructure numérique et les outils créatifs sera donc essentiel pour former des ressources humaines modernes capables de répondre aux exigences de notre époque.
Bien que la Stratégie de développement des industries culturelles du Vietnam à l'horizon 2030, avec une vision à l'horizon 2045, offre de formidables opportunités pour la formation de ressources humaines hautement qualifiées, de nombreux défis persistent pour le secteur culturel. Par exemple, la demande de personnel qualifié croît rapidement tandis que l'offre ne suit pas. De plus, les programmes de formation, encore trop théoriques, tardent à s'adapter aux réalités du terrain. On constate un manque d'enseignants maîtrisant les nouveaux domaines tels que les technologies créatives, les médias numériques ou la gestion des droits d'auteur. De nombreux établissements de formation souffrent également d'infrastructures numériques et d'équipements modernes insuffisants. Enfin, le secteur culturel peine à attirer les talents en raison d'une politique de rémunération peu compétitive.
Lors de son intervention à la Conférence scientifique préparatoire au XIVe Congrès national du Parti, la docteure Mai Thi Thuy Huong, directrice adjointe de l'Institut vietnamien de la culture, des arts, des sports et du tourisme, a analysé en profondeur les points nouveaux des documents préparatoires du Congrès, notamment l'orientation du développement des ressources humaines dans le secteur culturel à l'ère nouvelle. Elle a souligné la nécessité de repenser en profondeur la formation et l'accompagnement des professionnels en les orientant vers une approche plus professionnelle, flexible et concrète, afin de remédier à un excès de théorie au détriment de la pratique. L'élaboration d'un référentiel de compétences professionnelles et le passage d'une approche axée sur le savoir à une approche axée sur la pratique et la création constituent des impératifs.
Deuxièmement, le développement des ressources humaines numériques dans le secteur culturel devient un pilier de notre époque, avec des compétences telles que l'analyse de données, la communication multimédia, la gestion des droits d'auteur numériques et les applications de l'intelligence artificielle. Les établissements de formation doivent investir dans l'infrastructure numérique afin de former une génération d'artistes numériques. Troisièmement, une politique d'attraction et de soutien des talents culturels est nécessaire pour stimuler la créativité.
Enfin, la mise en place d'un écosystème créatif comprenant des espaces artistiques, des centres de création, des musées ouverts ou des théâtres numériques permettra de créer un environnement où les ressources humaines culturelles pourront pratiquer, se connecter et se développer durablement.
Source : https://baophapluat.vn/xay-dung-nguon-nhan-luc-tinh-hoa-cho-cong-nghiep-van-hoa.html
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