משרד החינוך וההכשרה הציע להפסיק באופן זמני את סידור בתי הספר הכלליים גדולים מדי.

אישור מועד אחרון - על פי משרד החינוך וההכשרה, חלק מהיישובים עורכים כעת ארגון מחדש של רשת מתקני החינוך שלהם, דבר שעלול להשפיע על ארגון ההוראה והלמידה. המשרד ביקש מהיישובים להשעות זמנית תוכניות לארגון מחדש של מתקני חינוך ציבוריים שחורגים מגודלם ואינם עומדים בדרישות המינימום.

ב-12 בנובמבר, שלח משרד החינוך וההכשרה מסמך למחוזות ולערים בנוגע לארגון מתקני גן חובה, חינוך כללי וחינוך מתמשך.

על פי משרד החינוך וההכשרה, ליחידה היו בעבר הנחיות בנוגע לסידור וארגון של גני ילדים, חינוך כללי וחינוך מתמשך.

מבחינת מצב ארגון מחדש של רשת מוסדות החינוך במספר יישובים, ניתן לראות כי מחוזות וערים רבות יישמו באופן יזום ונחוש את מדיניות ייעול רשת מוסדות החינוך הציבוריים באופן שיטתי, מדעי , זהיר, דמוקרטי, ציבורי ושקוף.

משרד החינוך וההכשרה דורש שההסדר יעמוד בתקנות הנוגעות לגודל בתי הספר והכיתות וכן לצוות המורים ולתקנים.

עם זאת, עדיין קיימות כמה מגבלות ביישום, אשר עלולות להשפיע על ארגון ההוראה והלמידה ועל הבטחת ביטחון חינוכי, במיוחד באזורים מוחלשים ובאזורים עירוניים צפופי אוכלוסין.

כדי להבטיח יציבות המערכת, ליישם בקפדנות את הנחיות המרכז ולעמוד בתקנות הנוכחיות, משרד החינוך וההכשרה מבקש מהוועדות הקבועות של ועדות המפלגות המחוזיות של המחוזות/ערים להורות על יישום נכון של הנחיות ועדת ההיגוי המרכזית בתוכנית מס' 130 בנושא סידור יחידות שירות ציבורי במגזר החינוך "בעיקרון שמירה על בתי ספר תיכוניים, חטיבות ביניים, בתי ספר יסודיים, בתי ספר בין-שכבתיים וגני ילדים ציבוריים קיימים; להציע הסדרים והתאמות רק כאשר הדבר באמת נחוץ בכיוון נוח, המשרת את צרכי האנשים והתלמידים".

סקירה וארגון של בתי ספר נפרדים בהתאם לתוכנית עבודה מתאימה, התמקדות בהקמה, תחזוקה ופיתוח מודלים של פנימייה וחצי-פנימייה לתלמידים ממיעוטים אתניים במרכזים קהילתיים או בין-קהילתיים; מתן עדיפות להבטחת תנאי נסיעה בטוחים, מרחקים סבירים, אי הגדלת עלויות וסיכונים לתלמידים, במיוחד באזורים קשים, באזורי גבול ובאזורי איים.

מחוזות וערים מעריכים באופן מקיף את אפשרויות ההסדר כדי לפתח מפת דרכים או תוכנית התאמה מתאימה ליישום, תוך הבטחת היתכנות, יציבות ואי-הפרעה לפעילויות ההוראה והלמידה; משהים זמנית את יישום האפשרויות ומוסדות חינוך ציבוריים שחורגים מהיקף ואינם עומדים בתנאים המינימליים עד לביצוע הערכת השפעה מלאה.

"ההסדר חייב לעמוד בתקנות בנוגע לגודל בית הספר והכיתות; צוות ההוראה והסטנדרטים; מתקנים, מימון קרקע, צפיפות אוכלוסין ותנאים גיאוגרפיים; ובהחלט אסור לו לפגוע בזכותם של התלמידים ללמוד", דורש משרד החינוך וההכשרה.

מקור: https://tienphong.vn/bo-gddt-de-nghi-tam-dung-sap-xep-cac-truong-pho-thong-vuot-quy-mo-post1795870.tpo