משרד החינוך דורש שבבית ספר יסודי לא יהיו יותר מ-35 תלמידים בכל כיתה.

המידע הנ"ל מופיע בהודעה הרשמית של משרד החינוך וההכשרה שנשלחה למשרדי החינוך וההכשרה בנוגע ליישום משימות החינוך היסודי, שנת הלימודים 2024-2025.

בהתאם לכך, משרד החינוך וההכשרה דורש מבתי הספר להבטיח מספר תלמידים בכיתה בהתאם לתקנות מגילת בית הספר היסודי של 35 תלמידים לכיתה, ובמקביל להחזיק בציוד הוראה מינימלי מספיק. בתי הספר חייבים להבטיח יחס של 1.5 מורים לכיתה ומבנה מורים מספיק להוראת מקצועות ופעילויות חינוכיות ללמד 2 מפגשים ביום.

עבור בתי ספר המלמדים 2 מפגשים ביום, כל יום חייב לכלול לא יותר מ-7 שיעורים, כל שיעור באורך 35 דקות, ובכל שבוע יהיו לפחות 9 שיעורים. בתי הספר יכולים לבחור באופן יזום את צורת הארגון ולהקצות זמן מתאים למקצועות הבחירה.

עבור פנימיות, משרד החינוך וההכשרה דורש מבתי הספר להסכים עם ההורים על עקרון ההתנדבות. ארגון ארוחות לתלמידי הפנימייה חייב להבטיח היגיינה, בטיחות מזון, תזונה ובריאות לתלמידים.

עבור פעילויות חוץ-לימודיות, בהתבסס על צרכי התלמידים ותחומי העניין שלהם, בית הספר יכול לארגן אותן בצורה של פעילויות מועדון או להשתמש במתקני בית הספר כגון ספריות, מגרשי משחקים, מגרשי אימונים, אולמות רב-תכליתיים וכו'. יש לאשר זאת על ידי הרשויות המוסמכות.

כאשר מלמדים את שפה זרה אופציונלית 1 (אנגלית, צרפתית, סינית, רוסית, יפנית, קוריאנית, גרמנית) לכיתות א' ו-ב', בתי הספר צריכים להבטיח קישוריות. זמן ההוראה מתאים כדי לא להעמיס על התלמידים.

עבור כיתות ג', ד' ו-ה', שפה זרה 1 היא חובה. בתי הספר משתמשים בחומרי למידה מבוססי מחשב ומקוונים באנגלית ברמה היסודית כדי להבטיח איכות, פרקטיות והתאמה לתנאים המקומיים.

בנוגע לבחינה והערכה של תלמידים, שיטות וצורות ההערכה של מקצועות ופעילויות חינוכיות חייבות להבטיח יושר, אובייקטיביות, הוגנות והערכה מדויקת של תוצאות הלמידה וההכשרה של התלמידים. יישום התגמולים חייב להיות משמעותי ובהתאם לתקנות, ולא נרחב ויגרום לתסכול בקרב ההורים.

משרד החינוך וההכשרה מעודד יישובים בעלי תנאים מתאימים ליישם תוכניות חינוך משולבות וליישם מודלים חינוכיים מתקדמים ומודרניים כדי לענות על הצרכים המגוונים של הלומדים.

עם זאת, על משרדי החינוך וההכשרה לבחון מחדש את התנאים על מנת להבטיח את יישום הקשרים החינוכיים ותוכניות החינוך המשולבות בהתאם לתקנות. יש להימנע ממצב שבו מוסדות חינוך מבצעים קשרים עם ארגונים זרים שאינם עומדים בתנאים.

בנוסף, על המחוזות והערים לפרוס באופן נרחב חינוך STEM בכל מוסדות החינוך. על פי המשרד, זוהי שיטה חינוכית שמטרתה לצייד את התלמידים בידע מדעי הקשור ליישומם המעשי. התלמידים מעורבים באופן פעיל ופרואקטיבי בלמידה ויודעים כיצד ליישם את הידע שלמדו כדי לפתור בעיות.

פו טו מצמצם את מספר הכיתות הייעודיות בשנת הלימודים 2021-2022

בית הספר התיכון הונג וונג למחוננים (פרובינציית פו טו) הודיע ​​זה עתה על מכסת הרישום לכיתה י' לשנת הלימודים תשע"ב. בהתאם לכך, המכסה הכוללת וכיתות ייעודיות היא 300 תלמידים, 30 תלמידים בכל כיתה.

מודאגים מהלחץ של הגדלת גודל הכיתות

בשנת הלימודים הנוכחית לומדים במדינה יותר מ-8.7 מיליון תלמידים בבתי ספר יסודיים, עם יחס תלמידים לכיתה של עד 31.27%. לדברי מר תאי ואן טאי, מנהל מחלקת החינוך היסודי (משרד החינוך וההכשרה), זהו נושא שהרשויות המקומיות צריכות לשים לב אליו.

מקור: https://vietnamnet.vn/bo-giao-duc-yeu-cau-bac-tieu-hoc-khong-qua-35-em-lop-2308581.html