תלמידים אוספים מידע על בחינת הכניסה לכיתה י' לשנת 2026 - צילום באדיבות.
אלו הדוגלים בביטול הבחינה מצביעים על מציאות מעוררת מחשבה: תלמידים רבים נמצאים תחת לחץ אקדמי עצום, ונאלצים להתכונן למבחנים אפילו בשבתות ובראשון כדי להתחרות על מקום בבתי ספר תיכוניים ציבוריים בערים גדולות כמו האנוי והו צ'י מין סיטי...
אם ניקח בחשבון רק את המספרים, מתברר כי הקבלה לבתי ספר תיכוניים ציבוריים בערים עם אוכלוסיות מהגרים גדולות היא קשה וקשה מאוד (לדוגמה, האנוי מקבלת רק כ-55%, והו צ'י מין סיטי מקבלת כ-78% מהתלמידים שישלימו את תוכנית חטיבת הביניים לבתי ספר תיכוניים ציבוריים בשנת הלימודים 2026-2027).
עם זאת, בכל שנה, גם בהאנוי וגם בהו צ'י מין סיטי יש לא מעט בתי ספר תיכוניים ציבוריים שלא עומדים ביעדי הרישום שלהם. מדוע?
מכיוון שבית הספר התיכון אינו רק הרמה הגבוהה ביותר של השכלה כללית, אלא גם שלב מכריע בהתמצאות בקריירה.
בשלב זה, התלמידים צריכים להיות מסוגלים לבחור סביבה שמתאימה ליכולותיהם, לתחומי העניין שלהם ולמטרות ההתפתחותיות שלהם, במקום להיות מוגבלים על ידי מערכת חלוקת האזורים בבית הספר כפי שהיו כשהם נכנסו לכיתה א'.
בנוסף, בגיל 15, תלמידים עצמאיים יותר בתחבורה שלהם, מסוגלים להשתמש בתחבורה ציבורית או פרטית כדי להגיע לבית הספר, וכבר אינם תלויים בהוריהם כפי שהיו כשהיו צעירים יותר.
לכן, תלמידים רבים שעברו את בחינות הכניסה לבתי ספר ציבוריים לא הגישו את בקשות ההרשמה שלהם. הם בחרו ללמוד בבתי ספר פרטיים, בתי ספר מקצועיים, מרכזי לימודי המשך וכו'. לדוגמה, בהו צ'י מין סיטי השנה, יותר מ-17,000 מתוך 169,079 תלמידי כיתה ט' בחרו באופן יזום לא להירשם לבחינות הכניסה הציבוריות לכיתה י'.
זה מראה שגם אם ביישובים היו מספיק בתי ספר כדי להכיל 100% מהתלמידים בכיתה י' ציבורית, זה לא בהכרח יספק את צרכי האנשים.
אנשים רבים טועים לחשוב שאם לממשלה היו מספיק בתי ספר, ניתן היה לבטל את בחינות הכניסה לכיתה י'. במציאות, זהו רק תנאי הכרחי, לא תנאי מספיק.
ביטול בחינת הכניסה לכיתה י' יותיר רק שתי שיטות קבלה אפשריות: קבלה על סמך נתונים אקדמיים או חלוקה לאזורים לפי גבולות מנהליים. חלוקה לאזורים בוודאי אינה אפשרית מהסיבות שהוזכרו לעיל. לכן, האפשרות היחידה שנותרה היא קבלה על סמך נתונים אקדמיים.
עם זאת, מערכת ציוני הלימוד חשפה ליקויים רבים, שכן עדיין קיימים פערים מסוימים בהערכה ובהערכה של תלמידים בחטיבות הביניים.
וייתכן בהחלט שתתעורר מצב מדאיג נוסף: הורים ידאגו לגבי קבלת ציונים טובים לילדיהם, ינסו להתחבב על המורים כדי לקבל ציונים מקלים, כדי שילדיהם יוכלו לקבל תעודה יפה.
לכן, סוגיית הקבלה לכיתה י' אינה קשורה לשאלה האם לבטל או להשאיר את הבחינה. הנקודה העיקרית היא שיש ליישם ייעוץ מקצועי באופן שיטתי ומדעי החל מכיתה ו'.
לעזור לתלמידים להבין שבית ספר תיכון ציבורי אינו הדרך היחידה להשכלה. לאפשר לתלמידים לבחור את המסלול המתאים והמתאים ביותר עבורם עד להגעתם לכיתה ט'.
ככל שהלחץ להירשם לבתי ספר ציבוריים פוחת, יישובים יכולים לשלב לחלוטין גם מבחנים וגם מיון על סמך נתונים אקדמיים לקבלה לכיתה י'.
מבין אלה, מועמדים המעוניינים ללמוד בבתי ספר תיכוניים ייעודיים או בבתי ספר תיכוניים יוקרתיים נדרשים לגשת לבחינת כניסה. בתי הספר הנותרים משתמשים בתהליך קבלה פחות מחמיר המבוסס על נתונים אקדמיים.
מקור: https://tuoitre.vn/bo-thi-lop-10-lieu-co-het-ap-luc-20260517081935375.htm
תגובה (0)