המצביעים מקווים לראות בקרוב פריצות דרך בפיתוח החינוך וההכשרה.

על פי סדר היום של המושב העשירי של האסיפה הלאומית ה-15, אחר הצהריים של ה-2 בדצמבר, דנה האסיפה הלאומית באולם במדיניות ההשקעה של תוכנית היעד הלאומית למודרניזציה ושיפור איכות החינוך וההכשרה לתקופה 2026 - 2035. מצביעים רבים בנין בין הביעו עניין רב וקיוו שהתוכנית תסייע בשיפור המתקנים, תצמצם את הפער החינוכי בין אזורים ותיצור תנאים למורים ולתלמידים גישה לסביבת למידה מודרנית. המצביעים רצו גם שהקצאת ההון תהיה שקופה, ממוקדת וקשור לצרכים המעשיים של היישוב.

צמצום הפער החינוכי בין אזורים

מר טראן הואו ​​טאן, סגן מנהל בית הספר התיכון הואה האו, בקהילת נאם לי, במחוז נין בין , שלח את חוות דעתו והמלצותיו למושב ה-10 של האסיפה הלאומית ה-15.

בעקבות הדיון באולם על מדיניות ההשקעה של תוכנית היעד הלאומית למודרניזציה ושיפור איכות החינוך וההכשרה בתקופה 2026 - 2035, מר טראן הואו ​​טאן, סגן מנהל בית הספר התיכון הואה האו בקהילת נאם לי, אישר כי אם תיושם במיקוד הנכון, התוכנית תפתח הזדמנויות לשיפור המתקנים, צמצום הפער החינוכי בין אזורים, ובמקביל לשיפור איכות ההוראה והלמידה.

לדברי מר טראן הואו ​​טאן, בתי ספר רבים באזור עדיין חסרים כיתות לימוד, חדרי עבודה פונקציונליים, ציוד מעבדה ומתקני הוראה. עובדה זו מקשה על יישום טכנולוגיה בהוראה. מודרניזציה של המתקנים לא רק מסייעת לתלמידים ללמוד בסביבה בטוחה ונוחה, אלא גם יוצרת תנאים למורים ליישם שיטות הוראה חדשות ולגשת לטכנולוגיה חינוכית מתקדמת. אם התוכנית תיושם ביעילות, היא תתרום לצמצום הפער החינוכי בין אזורים, ותתרום לשיפור האיכות הכוללת של החינוך המקומי.

מר טראן הואו ​​טאן העריך כי צמצום הפער החינוכי בין אזורים הוא גורם מפתח על מנת להבטיח שלתלמידים באזורים כפריים או מוחלשים תהיה הזדמנות לגשת לידע שווה ערך לאלו באזורים מוחלשים. הוא אישר כי השקעה במתקנים מודרניים ובציוד טכנולוגי המצוידים באופן סינכרוני ומתאימים לצורכי ההוראה לא רק מסייעת לתלמידים לפתח את החשיבה שלהם, כישוריהם הרכים ואת היכולת לגשת לידע באופן יזום, אלא גם מסייעת בשיפור הכישורים המקצועיים של המורים, ויוצרת תנאים עבורם לחדשנות, יישום שיטות הוראה מתקדמות ושיפור איכות ההכשרה המקיפה.

הוא הביע תקווה שאם התוכנית תיושם באופן סינכרוני ושיטתי, למורים ולתלמידים תהיה הזדמנות לגשת לסביבת למידה מודרנית, שתתרום לשיפור איכות החינוך המקיף, תבטיח הוגנות ותיצור בסיס איתן לפיתוח ארוך טווח של מגזר החינוך המקומי. זוהי הזדמנות לחינוך באזורים כפריים כמו נאם לי להתפתח באופן שווה ומודרני, ותסייע לתלמידים ולמורים ליהנות משיפורים במתקנים ובשיטות ההוראה.

הקצאת הון שקופה וממוקדת

מר דואן ואן קאהן, סגן יו"ר הוועדה העממית של קהילת ג'יאו בין, מחוז נין בין, שלח את חוות דעתו והמלצותיו למושב ה-10 של האסיפה הלאומית ה-15.

בנוגע למדיניות ההשקעה של תוכנית היעד הלאומית למודרניזציה ושיפור איכות החינוך וההכשרה לתקופה 2026-2035 שנדונה במושב העשירי, אמר מר דואן ואן קאן, סגן יו"ר הוועדה העממית של קהילת ג'יאו בין, כי על מנת שהתוכנית תהיה יעילה באופן מעשי, הקצאת ההון חייבת להיות שקופה, ממוקדת ומתאימה לצרכים הספציפיים של כל יישוב.

ג'יאו בין היא קומונה עם כפרים וכפרים עניים רבים, ומתקני חינוך לא אחידים. לכן, מר דואן ואן קאן מקווה שההון מהתוכנית יוקצה על סמך הצרכים בפועל, תוך הימנעות מפיזור או כפילויות, ובמיוחד מתן עדיפות לשדרוג מתקנים, הצטיידות בציוד מודרני ויצירת תנאים למורים ולתלמידים גישה לטכנולוגיות חינוך חדשות. הוא הדגיש כי שקיפות בהקצאת הון לא רק מסייעת במניעת בזבוז אלא גם יוצרת אמון בין אנשים לרשויות המקומיות. כאשר אנשים רואים שהתקציב משמש למטרות הנכונות, הם ילוו ויתמכו בתוכנית. זהו גורם חשוב ליישום בר-קיימא של פרויקטים חינוכיים, תוך הימנעות ממצב של פיזור משאבים או שימוש לא יעיל.

בנוסף, מר דואן ואן קאן הציע שבמהלך תהליך היישום, על סוכנויות הניהול להקשיב לדעות מקומיות, לערוך סקרי שטח ולגבש תוכניות ספציפיות לכל רמת חינוך ולכל תחום קשה; תוך פיקוח הדוק מצד הממשלה והעם על מנת להבטיח שכל הסעיפים מיושמים בזמן ובהתאם ליעדים שנקבעו, ובכך לסייע במדיניות ההשקעה להתאים לצרכים בפועל ולמקסם את היעילות.

סגן יו"ר הוועדה העממית של קהילת ג'יאו בין, דואן ואן קאהן, אמר כי רק כאשר ההון ייעשה בו שימוש שקוף, ממוקד וקרוב לצרכים בפועל, תוכנית היעד הלאומית למודרניזציה ושיפור איכות החינוך וההכשרה לתקופה 2026-2035 תביא באמת יתרונות מעשיים למורים, לתלמידים ולחברה כולה. הוא הביע תקווה שבעזרת הכוונה צמודה מצד הממשלה המרכזית והשתתפות פעילה של היישובים, התוכנית תתרום לשיפור איכות ההוראה והלמידה, לצמצום הפער החינוכי בין אזורים, ובמקביל ליצירת בסיס איתן לפיתוח בר-קיימא של מגזר החינוך בתקופה 2026-2035.

מקור: https://baotintuc.vn/thoi-su/cu-tri-mong-som-hien-thuc-hoa-nhung-dot-pha-phat-trien-giao-duc-dao-tao-20251202171716991.htm