ד"ר נגוין קוואנג מין, מנהל אקדמי בסדברג וייטנאם, חבר בקבוצת החינוך EQuest - צילום: VGP/Minh Thi
פרסי TES לבתי ספר בינלאומיים, המאורגנים על ידי ה-Times Educational Supplement, נחשבים זה מכבר לפרס יוקרתי בתעשיית החינוך, המעניק כבוד למנהיגים שהשפיעו באופן חיובי ומעשי על אסטרטגיות פיתוח צוות, תרבות למידה ומודלים של בתי ספר בינלאומיים.
המועמדויות הוערכו על ידי פאנל עצמאי של מומחי חינוך בינלאומיים, בהתבסס על ההשפעה המעשית, החדשנות, הקיימות וההשפעה החיובית שיצרו המועמדים. הכללתו של המנהל האקדמי של Sedbergh Vietnam ברשימה המקוצרת של קטגוריית המנהיגות מראה על בגרות כוח ניהול החינוך המקומי בהקשר של אינטגרציה חזקה, וגם מהווה אות לכך שמודלים של מנהיגות בית ספרית בווייטנאם מתקרבים בהדרגה למגמות ולסטנדרטים בינלאומיים.
כמנהיג אקדמי של בית ספר חבר בקבוצת EQuest, ד"ר נגוין קוואנג מין דבק באסטרטגיית הליבה שלו: פיתוח צוות מורים וייטנאמים בהתאם לסטנדרטים בינלאומיים. הוא אישר: "בית ספר בסטנדרט בינלאומי אינו מוקם על ידי מתקנים אלא על ידי צוות ותרבות, שבה מורים מטפחים קריירות בנות קיימא והתלמידים מונחים להפוך לגרסה הטובה ביותר של עצמם."
תרמו לקירוב החינוך הוייטנאמי לסטנדרטים מקצועיים בינלאומיים
מתוך אוריינטציה זו, ד"ר נגוין קוואנג מין בנה תוכניות הכשרה למורים ומנהלי חינוך וייטנאמים כדי שיוכלו להתקרב לסטנדרטים מקצועיים בינלאומיים. בתפקידו הקודם כמנהל אקדמי בבתי ספר, הוא נאמן למסעו לפיתוח יכולתם של מורים וייטנאמים בהתאם לסטנדרטים בינלאומיים, על מנת ליצור כוח פנימי חזק מספיק כדי להפעיל מודלים של בתי ספר דו-לשוניים ברמה בינלאומית. זהו גם אחד הקריטריונים המרכזיים שפרסי TES מקדישים תשומת לב מיוחדת בבחירת מנהיגים מועמדים.
בנוסף, בהקשר של שאיפתה של וייטנאם להפוך את האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר, הוא מאמין שבנוסף למערכת בתי הספר הבינלאומית במלואה, החינוך הווייטנאמי זקוק גם לבתי ספר דו-לשוניים "תוצרת וייטנאם" העומדים בסטנדרטים בינלאומיים. שם נבנית איכות ההוראה מצוות של מורים וייטנאמים שהוכשרו היטב, פותחו באופן בר-קיימא ובעלי מומחיות.
ד"ר נגוין קוואנג מין וקבוצת החינוך EQuest בונים מפות דרכים להכשרה עבור מורים ומנהלי חינוך וייטנאמים כדי שיוכלו לגשת לסטנדרטים מקצועיים בינלאומיים - צילום: VGP/Minh Thi
לדברי ד"ר נגוין קוואנג מין, לאנשים וייטנאמים מגיע ללמוד בבתי ספר דו-לשוניים בעלי הסטנדרטים הבינלאומיים הגבוהים ביותר. לכן, הוא השתתף בעיצוב מודל בית ספר דו-לשוני המשלב את תוכנית הלימודים הווייטנאמית עם פילוסופיה חינוכית בינלאומית מודרנית. המודל מסייע לתלמידים להתפתח באופן מקיף בתחומים אקדמיים, שפות זרות, חשיבה ואופי - לא פחות מתלמידים בבתי ספר בינלאומיים לחלוטין.
לדברי ד"ר נגוין קוואנג מין, התנאים המרכזיים להשגת מטרה זו הם השקעה נכונה בצוות ההוראה ובניית תרבות למידה המבוססת על ציפיות גבוהות, תמיכה אישית ואמונה שכל תלמיד יכול להתקדם. למעשה, במהלך השנים, תלמידים מבתי ספר דו-לשוניים השיגו הישגים אקדמיים מצוינים וזכו במלגות מבתי ספר תיכוניים ואוניברסיטאות מובילות רבות במדינה ובעולם.
אלו הן תרומות אסטרטגיות, היוצרות מודלים חינוכיים ברי-קיימא ומתאימים להקשר הוייטנאמי. הפרקטיות, החדשנות וההשפעה החיובית תרמו למועמדותו לפרסי TES.
מר נגוין קוואנג מין ידוע גם כדוקטור 9X בעל רקע אקדמי רב לאומי. הוא קיבל תואר דוקטור בניהול מאוניברסיטת מאסי (ניו זילנד), תעודה בניהול בית ספר מאוניברסיטת הרווארד (ארה"ב), תואר שני במנהיגות חינוכית בבריטניה ותואר שני בניהול פיננסי בבריטניה.
ד"ר נגוין קוואנג מין, מלווה במשימת הבינלאומיות של החינוך, מוכר כחבר במועצה המייעצת לחינוך בינלאומי של קיימברידג'. במקביל, הוא גם מומחה להסמכה במועצת בתי הספר הבינלאומיים. רקע מקצועי נרחב זה יצר בסיס איתן לתרומתו המעשית בסדברג וייטנאם בפרט ובקבוצת החינוך EQuest בכלל.
פואנג דונג
מקור: https://baochinhphu.vn/dai-dien-viet-nam-lan-dau-co-mat-tai-de-cu-giai-lanh-dao-quoc-te-tes-awards-102251126120228523.htm
תגובה (0)