קידום יישום בינה מלאכותית בחינוך והכשרה - חלק 3: גיוס כל המשאבים לפיתוח בינה מלאכותית

כדי לבצע את משימת "הטרנספורמציה הדיגיטלית המקיפה, הפצת הטכנולוגיה הדיגיטלית והבינה המלאכותית (AI) בחינוך ובהכשרה" כנדרש בהחלטה מס' 71-NQ/TW מיום 22 באוגוסט 2025 של הפוליטביורו בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה, פתרונות מדיניות ומאמצים עצמיים של מוסדות חינוך אינם מספיקים, אלא דורשים גם גיוס מקיף של משאבים רבים בחברה.

קידום השקעה חברתית בחינוך

כאחת החלוצות בתחום החדשנות החינוכית בווייטנאם, KDI Education מלווה בתי ספר תיכוניים מזה שנים רבות ביישום תוכניות חינוך STEM ומיומנויות אזרחות דיגיטלית. תהליך היישום בבתי הספר מסייע ליחידה להבין כי לא ניתן לעמוד בדרישות הטרנספורמציה הדיגיטלית ויישום טכנולוגיית המידע אם מסתמכים רק על תוכניות חינוכיות.

תלמידי בית הספר היסודי נגוין בין חיאם (מחוז סאי גון, הו צ'י מין סיטי) בכיתת מיומנויות אזרחות דיגיטלית. צילום: THU TAM

מתוך מודעות זו, KDI Education "שיתפה פעולה" באופן מקיף עם מוסדות חינוך כדי ליישם טכנולוגיה לעומק ולהשיג תוצאות ממשיות. בשנת 2024, שיתפה הארגון פעולה עם אוניברסיטת מדעי הטבע (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי) כדי לארגן הכשרה בנושא בינה מלאכותית מלאכותית למורי בתי ספר תיכוניים. בנוסף, תחרות ההאקתון של בינה מלאכותית בנושא "הגנה על כדור הארץ הירוק" שאורגנה על ידי KDI Education בתיאום עם המחלקה למדע וטכנולוגיה של הו צ'י מין סיטי היא מגרש משחקים רחב היקף בנושא בינה מלאכותית לתלמידי תיכון בהו צ'י מין סיטי, שמטרתו לסייע לתלמידים לגשת לטכנולוגיית בינה מלאכותית מודרנית, ובכך לפתח יכולת חשיבה ומיומנויות יישום בינה מלאכותית ליצירת פתרונות מעשיים.

מר נגוין וייט טרונג, סגן המנהל הכללי של KDI Education, אמר: "תוכניות הכשרה ותחרויות בנושא בינה מלאכותית שואפות לשפר את חווייתם של מורים ותלמידים בתחומי ה-STEM והבינה המלאכותית, ולתרום לגיבוש החזון האסטרטגי של החינוך וההכשרה של וייטנאם בעידן הדיגיטלי, שמטרתו לסייע לתלמידים לפתח באופן מקיף מיומנויות, ידע, חשיבה יצירתית ויכולת להשתלב בינלאומית."

לדברי פרופסור חבר, ד"ר וו האי צ'ואן, סגן שר המדע והטכנולוגיה הקבוע, רק כאשר מודל החיבור "שלושת הבתים" הכולל את המדינה - בתי הספר - יזמים יחד, יוצרים, משתפים פעולה ומשתפים, הוא ייצור מרחב פיתוח חדש עבור מגזר החינוך וההכשרה. במקביל, הוא ייצור כוח מניע לצמיחה מהירה ובת קיימא המבוססת על עמודי התווך של כישרון, מדע וטכנולוגיה, חדשנות וטרנספורמציה דיגיטלית. בהתאם לכך, המדינה ממלאת תפקיד יצירתי; בתי הספר ממלאים את תפקיד מרכזי ההכשרה, המחקר המדעי והחדשנות; יזמים ממלאים את תפקיד מקומות תרגול, מציעים צורכי מיומנויות וגם משקיעים יחד בתהליך ההכשרה.

גב' נגוין פואנג לאן, המנכ"לית של קבוצת החינוך EMG, שיתפה כי בהקשר של מתקנים מוגבלים בבתי ספר כלליים, מדיניות המדינה והאנשים הפועלים יחד היא הכיוון הנכון, תוך מיקסום המשאבים כדי להביא את התוצאות החינוכיות הטובות ביותר לתלמידים. עם זאת, עסקים זקוקים למסדרון משפטי שלם, ברור, ציבורי ושקוף, המתבטא במסמכים משפטיים, היוצר "מגרש משחקים" הוגן עבור היחידות המשתתפות, תוך צמצום המצב של אינטרסים קבוצתיים ותחרות לא בריאה.

בהסכמה עם הדעות הנ"ל, קבע מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, נגוין ואן הייאו, כי מדיניות הסוציאליזציה של החינוך ממלאת תפקיד חשוב במדיניות השקעה, פיתוח ושיפור איכות החינוך. בפרט, יש צורך בקידום וניצול יעיל של משאבים חברתיים כגון ארגונים, עסקים, שותפים ופילנתרופים. עם זאת, תרומות אינן רק בצורת כסף אלא יכולות להיעשות בשיטות רבות אחרות, כגון תרומה של מודיעין, ניסיון, משאבי אנוש, חסות לציוד הוראה וכו'.

מודל משולש מקושר

פרופסור חבר ד"ר טראן קאו וין, סגן נשיא האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם (VNU-HCM), אמר כי VNU-HCM חתמה זה עתה על הסכמי שיתוף פעולה נרחבים עם עשרות חברות מקומיות ובינלאומיות ותאגידי טכנולוגיה. שיתוף פעולה זה הביא מאות מיליארדי וייטנאם ל-VNU-HCM לפיתוח משאבי אנוש איכותיים באמצעות הכשרה, התמחות, אימון ותוכניות גיוס סטודנטים; קידום מחקר והעברת טכנולוגיה; יישום טרנספורמציה דיגיטלית, פיתוח פלטפורמות וטכנולוגיות דיגיטליות במנהל עסקים, ייצור ומתן שירותים; חדשנות והקמת חברות, פיתוח מערכות אקולוגיות בחדשנות מוצרים ושירותים; פיתוח פיתוח בר-קיימא, אחריות חברתית, שיפור תפקידם של חברות ביוזמות חינוכיות, סביבתיות וקהילתיות...

בפרט, המרכז לחינוך והכשרה בתחום הבינה המלאכותית במסגרת VNU-HCM הוקם בשנת 2021 בחסות של יותר מ-32 מיליארד דונג וייטנאמי מקבוצת Inter-Pacific, והוא המרכז הראשון בדרום המיישם תוכניות הכשרה בתחום הבינה המלאכותית, טכנולוגיית רובוטיקה ותערוכות של פתרונות בינה מלאכותית. המרכז מיישם תוכניות חינוך בתחום הבינה המלאכותית עם הערכה איכותית על ידי מועצת מומחים יוקרתית. זהו גם חלק חשוב בפרויקט הלאומי המנוהל על ידי VNU-HCM, במטרה לבנות מערכת אקולוגית לחינוך בתחום הבינה המלאכותית. במקביל למתן בסיס ידע על בינה מלאכותית לתלמידי תיכון (יסודי, חטיבת ביניים, תיכון) ולתלמידי אוניברסיטאות ומכללות, המרכז מארגן גם מספר סמינרים והרצאות בחינם למעוניינים בתחום המדע והטכנולוגיה בקהילה.

חמישי טאם - טאנה הונג

מקור: https://www.sggp.org.vn/day-manh-ung-dung-ai-trong-giao-duc-va-dao-tao-bai-3-huy-dong-moi-nguon-luc-phat-trien-ai-post819642.html