להביא את האוניברסיטאות הוייטנאמיות ל-100 המובילות בעולם

đại học Việt Nam - Ảnh 1. — סטודנטים בינלאומיים מבקרים במעבדה למערכות מיקרו-שבבים ותדר גבוה של אוניברסיטת הטכנולוגיה (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, הו צ'י מין סיטי) - צילום: NHU QUYNH

עם זאת, דירוג לא צריך להיות היעד הסופי, אלא אבן דרך עבור אוניברסיטאות וייטנאמיות לבסס את מעמדן על מפת החינוך העולמית.

החלטה 71-NQ/TW קובעת את המטרה שעד שנת 2030, בווייטנאם תהיה לפחות אוניברסיטה אחת בין 100 האוניברסיטאות המובילות בעולם במספר תחומים מרכזיים.

צריך טרנספורמציה

פרופסור מאי טאן פונג, מנהל האוניברסיטה הטכנולוגית (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי), אמר כי החלטה 71 של הפוליטביורו מציבה אתגר גדול עבור מערכת החינוך כולה והזדמנות מצוינת להגיע לעולם.

במטרה שיהיו לפחות 3-5 אוניברסיטאות עילית בסטנדרטים בינלאומיים עד שנת 2030, לפחות 8 בתי ספר ב-200 האוניברסיטאות המובילות באסיה ולפחות בית ספר אחד ב-100 המובילות בעולם במספר תחומים, ההשכלה הגבוהה בווייטנאם זקוקה לשינוי מהתמקדות בשיפור האיכות להפיכה לגורם מוביל בחינוך האזורי והעולמי.

מר פונג אישר כי וייטנאם מסוגלת לחלוטין לבנות מספר אוניברסיטאות שיעמדו בסטנדרטים אסייתיים ועולמיים בתחומים מרכזיים של מדע וטכנולוגיה.

"כדי לממש זאת, אנו זקוקים ל: מדיניות פורצת דרך, שקופה וגמישה; מימון בר-קיימא, תחרותיות בינלאומית; מערכת אקולוגית אקדמית דינמית ויצירתית; ומשאבי אנוש מעולים בעלי חזון עולמי", הדגיש מר פונג.

בהתאם לכך, יש צורך במדיניות של מתן עדיפות להשקעות המתמקדות בתחומים מרכזיים בעלי פוטנציאל לפריצות דרך עולמיות. מתן אוטונומיה ומנגנונים ספציפיים למרכזי מחקר מצוינים. חידוש מערכת הדירוג וההערכה של אוניברסיטאות בהתאם לסטנדרטים בינלאומיים לקידום תחרות פעילה. עידוד חזק של מודל הקישור המשולש (מדינה - בית ספר - ארגון), ויצירת מערכת אקולוגית של חדשנות אזורית.

פרופסור חבר ד"ר בוי הואי טאנג, ראש מחלקת ההכשרה באוניברסיטה הטכנולוגית (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי), הציע: "המדינה צריכה תוכנית מרכזית שתתמוך ב-3-5 אוניברסיטאות בעלות הפוטנציאל הגבוה ביותר, ותעזור להן להתפתח במהירות ולשפר את הדירוג הבינלאומי שלהן בתקופה הקרובה. זה נחשב לצעד אסטרטגי להגשמת השאיפה להביא את האוניברסיטאות הווייטנאמיות לרמה עולמית."

כדי להפוך לאוניברסיטאות ברמה עולמית, המפתח הוא שמדינות ואוניברסיטאות יחשבו היטב וישימו לב למה שהן עושות, במקום פשוט ללכת באופן אוטומטי אחרי הקהל ולהיות מודאגות מאיכות ההכשרה והמחקר במקום מדירוגים.

פרופ' חבר ד"ר טראן טי הונג ליין

הגורם המכריע

פרופסור חבר ד"ר טראן טי הונג ליין, דיקן הפקולטה למנהל עסקים, אוניברסיטת כלכלה ומשפטים (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי), אמר כי מטרות החלטה 71 ברורות מאוד, כלומר אוניברסיטאות מקומיות מובילות יוכלו להשיג מקומות גבוהים באזור ובעולם בדירוגים יוקרתיים. זוהי משימה טכנית וניתן לבצעה במלואה באמצעות שיטת ניהול מקצועית.

עם זאת, לדברי גב' ליין, דירוגים אינם צריכים להיות המטרה הסופית אלא רק אמצעי להביא אוניברסיטאות בווייטנאם לרמה עולמית. המציאות מראה שאוניברסיטאות יוקרתיות הן עדיין אוניברסיטאות מובילות, בין אם הן משתתפות בדירוגים ובין אם לאו.

כדי להשיג מטרה זו, מדיניות פיתוח ההשכלה הגבוהה צריכה לקבוע בבירור כי דירוגי אוניברסיטאות הם רק דחיפה ראשונית לעבר המטרה הנוספת של אוניברסיטאות תחרותיות באמת ברמה עולמית.

אוניברסיטאות פוטנציאליות צריכות לבנות במהירות חזון עולמי לאסטרטגיית הפיתוח שלהן. המדינה משקיעה רבות באוניברסיטאות נבחרות במטרה להפוך לאוניברסיטאות ברמה עולמית, במיוחד בתשתיות ובמחקר מדעי באמצעות מנגנונים שונים (ישירות מהתקציב, באמצעות קרנות או תוכניות, הזמנות מחקר וכו').

לדברי פרופסור חבר ד"ר פאם טיין דאט - מנהל אוניברסיטת המימון והשיווק, מחקרים מראים כי הדרך להביא את האוניברסיטאות הוייטנאמיות לרמה אזורית ובינלאומית דורשת שילוב סינכרוני של אוטונומיה, השקעה במחקר, בינלאומיות, טרנספורמציה דיגיטלית וממשל מודרני, שבהם תפקיד המנהיגות האקדמית ותרבות האיכות הם גורמים מכריעים.

למרות שמערכת ההשכלה הגבוהה של וייטנאם עשתה התקדמות רבה בעשור האחרון, הדרך למיקום גבוה בדירוגים אסייתיים ובינלאומיים עדיין ניצבת בפני אתגרים רבים מבחינת מוסדות, משאבים ותחרותיות אקדמית.

"החסמים לשיפור דירוג האוניברסיטאות הווייטנאמיות כוללים: אוטונומיה לא מספקת, משאבים מוגבלים, איכות ונתונים לא עקביים, בינלאומיות חלשה, תרבות מחקר לא בת קיימא, חסמים מוסדיים ומנהליים וטרנספורמציה דיגיטלית מעמיקה. הדרך להביא אוניברסיטאות וייטנאמיות למעמד בינלאומי חייבת להתבסס על אוטונומיה אמיתית, השקעה במחקר, בינלאומיות, טרנספורמציה דיגיטלית וממשל מודרני", אמר מר דאט.

ד"ר לאי ואן נאם, מנהל המכון לכלכלה פוליטית בינלאומית באוניברסיטת מימון-שיווק, אמר גם כי כדי להשיג פריצת דרך חזקה יותר, יש צורך ליצור מנגנון תיאום סינכרוני בין המדינה-אוניברסיטאות-ארגונים, לרבות: מדיניות תמיכה חזקה מצד הממשלה, מנגנון של אוטונומיה אמיתית, השקעה ממוקדת בתחומים עילית וחדשנות ניהולית מתמשכת המיושמת בבתי ספר ותמיכה מבחינת הון והזדמנויות תעסוקה מצד ארגונים.

משיכת כישרונות גלובליים

ד"ר פאן הונג האי, מנהל אוניברסיטת התעשייה של הו צ'י מין סיטי, אמר שכדי להתקרב לרשימת 100 האוניברסיטאות המובילות בעולם, עליהן לבנות תחילה צוות של מומחים ומדענים מובילים בעלי מעמד בינלאומי.

לשם כך, נדרשת מדיניות חזקה כדי למשוך כישרונות גלובליים, החל משליחת סטודנטים לתארים מתקדמים ומרצים ללמוד במרכזים האקדמיים המובילים בעולם ועד להזמנת פרופסורים ומומחים בינלאומיים לשיתוף פעולה ארוך טווח בווייטנאם.

לצד פיתוח משאבי אנוש מהשורה הראשונה, חשובה גם יצירת סביבת מחקר וחדשנות ברמה עולמית במדינה. הדבר דורש השקעה בבניית מעבדות מודרניות, קידום שיתוף פעולה בינלאומי במחקר ועידוד פרסום תוצאות מדעיות בכתבי עת יוקרתיים מובילים.

חזרה לנושא

טראן הויניה

מקור: https://tuoitre.vn/de-dai-hoc-viet-nam-vao-top-100-the-gioi-20251112093451721.htm