בחינת התיכון קשה מדי: המועמדים "לא יכלו להתמודד איתה", הורים מודאגים

בקבוצות ברשתות החברתיות, ישנם פוסטים רבים המגנים ומרגיעים את המועמדים. מדובר במחנכים , מורים והורים שילדיהם מועמדים לבחינות הסיום של בית הספר התיכון השנה.

Đề thi THPT quá khó: Thí sinh chìm trong thất vọng, phụ huynh “kêu cứu”- Ảnh 1. — האם בחינת סיום התיכון "קלה" עבור המועמדים?

בשנת 2025, בחינת סיום התיכון תכלול מאפיינים חדשים רבים, במיוחד שזו השנה הראשונה שבה הבחינה מאורגנת על פי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. דור התלמידים שנולדו בשנת 2007 הוא קבוצת המועמדים הראשונה ש"תבחן" את התוכנית הזו.

בסוף הבחינה, סטודנטים רבים היו מלאי חרדה. הם חשבו שרמת הקושי בין מבחן התרגול הקודם למבחן האמיתי הייתה כה שונה עד ש"לא יכלו להתמודד איתו בזמן".

מבין כל המקצועות, בחינות המתמטיקה והאנגלית זוכות לתגובות מעורבות ביותר.

Đề thi THPT quá khó: Thí sinh chìm trong thất vọng, phụ huynh “kêu cứu”- Ảnh 2.

Đề thi THPT quá khó: Thí sinh chìm trong thất vọng, phụ huynh “kêu cứu”- Ảnh 3.

Đề thi THPT quá khó: Thí sinh chìm trong thất vọng, phụ huynh “kêu cứu”- Ảnh 4.

דעות רבות טוענות כי מבחני המתמטיקה והאנגלית קשים מדי, אינם מתאימים לבחינת סיום התיכון.

ההורה דאנג טי נין אמר: "ילדי הלך לבית הספר בשנים הקשות ביותר: המגפה, הלמידה המקוונת, רפורמת החינוך ללא שיעורים נוספים. מאז, הלימודים של ילדי החמירו מאוד, אך הוא לא ויתר. הוא חקר ונרשם לשיעורים מקוונים בפלטפורמות שונות כדי ללמוד, לומד יום ולילה. כאמא, הרגשתי שבורת לב כשראיתי את ילדי משתדל כל כך ואז נכשל בבחינה."

המורה פאן טי הואנג אמרה שלמרות שהיא מלמדת במחוז עני עם תנאי למידה ירודים, התלמידים עדיין משתדלים מאוד ללמוד. "רמות התלמידים אינן שוות, ולכן המורים מזיעים כדי ללמד אותם את הידע הבסיסי. סיום תיכון הוא מבחן לכל המדינה, לא לבתי ספר ייעודיים" - שיתפה גב' הואנג.

כמורה לאנגלית וגם כאם שילדה ניגש לבחינה, גב' טראנג ת'וי אמרה שילדה קיבל כ-70-85% ב-3 מקצועות, ילדה השתמש בתעודת IELTS ובציון מבחן הערכת יכולות כדי לשקול קבלה לאוניברסיטה. "אני לא מסכימה עם אופן מבנה הבחינה. בבחינה באנגלית יש אותיות קטנות, שאלות ארוכות, והרבה ידע ואוצר מילים. אם היד שלי עדיין קרה כשאני מחזיקה את הבחינה, איך הילדים יכולים לעשות את זה?" - אמרה גב' טראנג ת'וי.

הוריה של ין ניה אמרו שהזמן ללימוד חשבון הוא 90 דקות, אנגלית 50 דקות, ובמבחן ארוך כל כך, לוקח חצי מהזמן למועמדים לקרוא ולהבין. "לא רק זה, הידע כולו נמצא מחוץ לספר הלימוד, אז האם הילדים צריכים לנסות ללמוד לפי תוכנית החינוך הכללית במשך 12 שנות לימוד?" - שיתפה גב' ניה בגילוי לב.

גב' נגוין טי שואן הואנג, מנהלת בית הספר התיכון לה קווי דון ( דאק לק ), אמרה כי הבחינה אינה הוגנת כלפי המועמדים ברחבי הארץ, משום שהתנאים, הכישורים וצרכי הלמידה בכל מחוז/אזור שונים. בעוד שמועמדים בערים גדולות "מתחרים" כדי להתקבל לאוניברסיטאות מובילות, רוב המועמדים ממחוזות מרוחקים רצו רק לסיים את לימודיהם בתיכון, להתקבל לאוניברסיטה במסגרת יכולתם או ללכת לבית ספר תיכון או מכללה.

Đề thi THPT quá khó: Thí sinh chìm trong thất vọng, phụ huynh “kêu cứu”- Ảnh 6. — תלמידים במחוז דאק לק פרצו בבכי לאחר בחינת סיום התיכון

"חינוך חדשני נועד לגרום לתלמידים להרגיש מאושרים כשהם הולכים לבית הספר. אם הם חשים לחץ כשהם הולכים לבית הספר ועדיין מודאגים לאחר 12 שנות לימוד, האם חדשנות זו תהיה יעילה?" - אמרה גב' הואנג.

מתן חומרים חסרי משמעות, שאלות מבחן "מבלבלות" את המועמדים?

לאחר הבחינה, כתב מועמד מכתב לשר החינוך וההכשרה משום שחשב שבחינת הפיזיקה קשה להבנה ומבלבלת את המועמדים. המכתב נכתב כך:

"אני סטודנט שעבר זה עתה את בחינת הסיום של 2025, בחינת הסיום הראשונה של תוכנית החינוך הכללי של 2018. כסטודנט ממחוז הררי עם קשיים רבים, אך כדי לא לאכזב את חינוכי הוריי ואת תורתם של מורי, ניסיתי כמיטב יכולתי בשלוש שנות הלימוד האחרונות בתקווה להגשים את חלומי לעבור את בחינת הכניסה לאוניברסיטה ללימודי ביטחון ציבורי."

הייתי ממש המום מתוכן הבחינה בפיזיקה. בהשוואה לבחינת הייחוס שפורסמה לפני יותר מ-6 חודשים, יש הבדלים רבים בתוכן בין שתי הבחינות.

אני לא תלמיד מצטיין אבל סיימתי את המבחן בפחות מ-40 דקות. בכיתה שלי יש 30 תלמידים שבחרו לגשת למבחן בפיזיקה ו-50% מהם קיבלו 9 נקודות ומעלה.

מה שהכי מרגיז אותי ואת תלמידים רבים אחרים בבית הספר שלי הוא שיש שאלה בבחינה שהיא שאלה מכשילה, שמבלבלת את התלמידים בחדר הבחינה. ספציפית, בשאלה מספר 6, חלק ג' בבחינה מכל קודי הבחינה, לאחר יישום הנוסחה שבספר הלימוד, התשובה הנכונה היא מספר עגול. עם זאת, לבחינה יש דרישה נוספת "לעגל את התוצאה לספרת היחידה"???

עם הוספת תוכן זה למבחן, אני ורבים מחבריי היינו מבולבלים מאוד, כי עד עכשיו, הדרישה "לעגל את התוצאה לספרה הקרובה ביותר" הופיעה רק בשאלות שבהן התשובה לא הייתה מספר עגול.

בחינת סיום התיכון לשנת 2025 היא בחינה שמטרתה להעריך את יכולותיהם של המועמדים, כמובן שהבחינה לא יכולה לספק חומרים חסרי משמעות. זה לא שונה מהונאה ומלכודת של מועמדים. אני עדיין זוכר מה אמר פעם מנהיג: "בחינת סיום התיכון חייבת להיות חגיגה לתלמידים". עם זאת, עם שאלות כאלה, מועמדים רבים שוקעים באכזבה...

מקור: https://nld.com.vn/de-thi-thpt-qua-kho-thi-sinh-tro-tay-khong-kip-phu-huynh-lo-lang-196250629081955945.htm