חדשנות ויצירתיות בכיתה לשיפור איכות החינוך

פעילויות רבות של טרנספורמציה דיגיטלית, מודלים חדשים של הוראה ושינויים בשיטות הביאו לשינוי ברור באיכות החינוך בבית הספר. הנקודה המשותפת לכל המסע היא האוריינטציה העקבית: הצבת התלמידים במרכז וראיית חדשנות ככוח מניע לשיפור יעילות הלמידה.

כדי להבין טוב יותר את התהליך הזה, כתבים מעיתון Education ו-Times קיימו ראיון עם גב' לה טי טואה, מנהלת בית הספר היסודי ת'ואן קיו (רובע דונג הונג ת'ואן, הו צ'י מין סיטי).

גברתי, כיצד באה לידי ביטוי רוח החדשנות בבית הספר היסודי ת'ואן קיאו, ובאילו כיוונים התמקד בית הספר כדי ליצור שינויים חיוביים בהוראה?

- מבחינתי, חדשנות לא חייבת להיות משהו גדול. חדשנות משמעותית רק כאשר היא עוזרת לתלמידים ללמוד טוב יותר, להיות בטוחים יותר בעצמם ולהשתתף באופן פעיל יותר בפעילויות למידה. אני תמיד מזכיר למורים שכל שיפור, קטן ככל שיהיה, חייב להיות מכוון לטובת התלמידים. כאשר מורים נועזים מספיק להתנסות, להתאים את שיטותיהם ולראות את התלמידים משתפרים, חדשנות זו הופכת למוטיבציה עבורם להמשיך לנסות.

שיעור של תלמידים בבית הספר היסודי ת'ואן קיאו.

כדי לחולל שינוי משמעותי, בית הספר מתמקד בשלושה עמודי תווך חשובים.

עמוד התווך הראשון הוא להגדיל את הניסיון המעשי בכיתה. מורים מארגנים פעילויות קבוצתיות, פרויקטים קטנים, דיונים ומשחקי למידה כדי להפוך את השיעורים לחיים יותר. זה לא רק גורם לתלמידים להתעניין אלא גם עוזר להם לפתח חשיבה עצמאית ומיומנויות תקשורת.

העמוד השני הוא בניית תרבות טכנולוגית. אנו מעודדים מורים להשתמש בכלים דיגיטליים כדי למחיש שיעורים, תוך כדי הכשרת תלמידים במיומנויות מחקר, הצגה וחשיבה ביקורתית. התלמידים נחשפים לטכנולוגיה בצורה טבעית ומתאימה, מבלי להשתמש בה יתר על המידה אך גם מבלי להחסר את הכלים הדרושים לעידן החדש.

העמוד השלישי הוא התפתחות חברתית-רגשית. זהו תחום שאני מקדיש לו תשומת לב מיוחדת. התלמידים לומדים כיצד לבטא את מחשבותיהם, להקשיב לאחרים, לפתור סכסוכים ולבנות מערכות יחסים חיוביות. סביבת למידה בריאה מתחילה תמיד בתחושת ביטחון ומכובדות של התלמידים.

- חדשנות לעיתים קרובות מפעילה לחץ רב על מורים. אז כיצד בית הספר תמך במורים ליישם אותה ביעילות?

- מורים יכולים להיות יצירתיים רק כאשר הם מרגישים בטוחים ונתמכים בזמן הנכון. לכן, במהלך חופשת הקיץ, בית הספר ארגן יותר מ-20 נושאי הכשרה מקצועית בעלי תוכן עשיר מאוד. ביניהם, נושאים רבים התמקדו ביישומי בינה מלאכותית וטרנספורמציה דיגיטלית כגון עיצוב הרצאות E-Learning, שימוש במערכת LMS360, יישום Gamma AI, Canva, Plickers או טכניקות יצירת וידאו באמצעות כלי בינה מלאכותית.

אנו מספקים גם הכשרה בנושאים כמו STEM, חשיבה הפוכה, למידה חווייתית, חינוך לאזרחות דיגיטלית, מיומנויות תקשורת, מיומנויות ייעוץ בית ספרי ומיומנויות יישום לוח לבן אינטראקטיבי.

בית הספר היסודי ת'ואן קיאו מיישם את מודל "שיעור פתוח" בצורות מגוונות.

הנושאים נועדו להיות פרקטיים, ולסייע למורים ליישם אותם באופן מיידי בעבודתם. וחשוב מכך, אנו יוצרים סביבה משותפת שבה מורים יכולים לצפות בשיעורים של זה וללמוד מניסיונו של זה. כאשר מורים מרגישים שמכבדים אותם ונתמכים על ידי בית הספר, הם יהיו מוכנים יותר לחדש ופחות מפחדים לנסות שיטות חדשות.

האם החדשנות מעמיסה על תלמידי בית ספר יסודי, במיוחד אלו בכיתות הנמוכות?

- זהו נושא שאנו שוקלים תמיד בקפידה. חדשנות חייבת להיות מותאמת לגיל כל תלמיד וליכולתו לקלוט. עבור כיתות א' ו-ב', המורים מארגנים רק פעילויות קלות כמו תצפית וסיפור על מה שראו. דרישות מורכבות יותר כמו הכנת מוצרים או מצגות קבוצתיות מתאימות רק לכיתות ד' ו-ה'. אנו בשום אופן לא משווים בין תלמידים, לא כופים אותם להשתתף בפעילויות מאומצות מדי. כאשר תלמידים מרגישים בנוח ומשתתפים מרצונם החופשי, התוצאות יגיעו באופן טבעי.

- בשנת הלימודים 2025-2026, תחרות "מורים חלוצים לחדשנות וטרנספורמציה דיגיטלית" נחשבת לאחד האירועים הבולטים של בית הספר. כיצד אתה מעריך את תפקידה של תחרות זו?

- התחרות היא הזדמנות להביט לאחור על מסע ההכשרה והחדשנות של מורים. אנו רוצים לראות כיצד מורים יישמו ידע חדש, אילו יוזמות נוספות יש להם ואילו פתרונות מתאימים למציאות הכיתה. נושא התחרות השנה הוא "מרחב יצירתי - שיטות חדשניות - טכנולוגיה פרואקטיבית".

תלמידי בית הספר היסודי ת'ואן קיאו נרגשים בכיתה.

סבב 1 מתמקד בתכנון שיעורים דיגיטליים המשלבים למידה מקוונת ובינה מלאכותית. סבב 2 מעריך ישירות את ההוראה בכיתה, החל מארגון המרחב והשיטות ועד לרמת האינטראקציה ויעילות הלמידה של התלמידים. התחרות היא לא רק הערכה אלא גם הזדמנות לגלות מודלים טובים, להוקיר מורים בעלי תרומות יוצאות דופן ולשכפל אותם ברחבי בית הספר.

- מה אתה מצפה מהתחרות ומהפעילויות החדשניות בתקופה הקרובה?

אני מקווה שהמורים תמיד ישמרו על רוח הלמידה, יהיו פרואקטיביים בתחום הטכנולוגיה ויהיו נלהבים ממקצועם. בית הספר ימשיך לפתח מועדוני תחביבים, יגדיל את פעילויות הקריאה וירחיב את המרחבים היצירתיים לתלמידים להתנסות ברעיונות. כל חדשנות של מורים משמעותית באמת רק כאשר התלמידים מתקדמים, בטוחים בעצמם ושמחים להגיע לבית הספר. לזה אנו שואפים בכל הפעילויות.

תודה רבה.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-sang-tao-tu-lop-hoc-de-nang-cao-chat-luong-giao-duc-post756086.html