החינוך צריך להמשיך ולכוון להתפתחות האנושית.

שנת הלימודים החדשה 2024-2025 מתחילה, ויש לנו את הזכות לקוות לשינויים באיכות החינוך בעתיד הקרוב, כמו גם לקוות ש"כל יום בבית הספר הוא יום שמח" עבור התלמידים.

תלמידי בית הספר התיכון קים ג'יאנג (ת'אן שואן, האנוי ) בטקס פתיחת שנת הלימודים החדשה. (צילום: ת'ו לאן)

הבוקר (5 בספטמבר), יותר מ-23 מיליון תלמידים ברחבי הארץ נכנסו לשנת הלימודים החדשה. השתתפתי בטקס הפתיחה בגן של בני, בשמחת הילדים, והתרגשתי מאוד. פניהם של הילדים היו עליזות, עליזות עם דגלים ופרחים בידיהם, מתערבבות עם ההופעות. טקס הפתיחה באמת כוון כלפי בעלי האירוע - התלמידים. למרבה המזל, לא היו עוד נאומים או דוחות ארוכים. המנהלת קיימה אינטראקציה ושוחחה מקרוב עם הילדים. באופן טבעי, התרגשתי כשנזכרתי בשיר " יום פתיחת בית הספר" מאת נגוין בוי ווי:

"בוקר הסתיו הצלול הראשון/ אני לובש בגדים חדשים/ כדי לקבל את פני היום הראשון של בית הספר/ שמח כמו ללכת לפסטיבל... תוף בית הספר פועם כוזב/ שנת הלימודים החדשה הגיעה/ אנחנו הולכים לשיעור/ צעיפים אדומים בוהקים מתנפנפים".

יום הפתיחה מסמן את תחילתו של שלב חדש במסע הלמידה של הילדים, ונושא יום הפתיחה חייב להיות התלמידים. פרופסור חבר, ד"ר טראן טאנה נאם (סגן מנהל אוניברסיטת החינוך - האוניברסיטה הלאומית של האנוי) , משתף עם העולם ועיתון וייטנאם, ואמר פעם שכדי שיום הפתיחה יהיה באמת שמח, בית הספר חייב להעז לקבל את השוני ולהעז לשנות את האמונות הטבועות בו לגבי יום הפתיחה. כל מורה צריך להיות יצירתי גם כדי לבטא ולהפיץ אהבה לתלמידי כיתתו ביום הפתיחה.

התלמידים הופכים למרכז הטקס, כבר מהקבלת פנים בשער. הם מופיעים על הבמה המרכזית, מדברים, מציגים את כישרונותיהם האמנותיים והביצועיים ומקבלים מחיאות כפיים. במקום נאומים ארוכים ונוסחתיים, ישנם סיפורים מעוררי השראה. יום הפתיחה מאורגן כמרחב תקשורת פתוח, הבמה נוחה וקרובה למשתתפים כדי ליצור תחושה של קשר ידידותי. מטרת בית הספר היא לענות על צרכי הלמידה, ההכשרה, פיתוח האישיות והצורך באושר של הלומדים.

בשנים האחרונות, נראה כי טקס הפתיחה הפך עדין יותר, עם אינטראקציות אמיתיות בין התלמידים. התוכן וצורת הביטוי קרובים, ונוגעים באמת ברגשותיהם של התלמידים.

פרופסור הוין ואן סון, מנהל אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך, שיתף פעם שאם יום הפתיחה מכוון לילדים, עבור ילדים, יש צורך לקבוע את המטרות, האופי והשיטות הנכונים. יש צורך לקבוע את המיקוד הנכון של הפסטיבל, כך שהתלמידים יוכלו ליהנות, לחוות רגשות אמיתיים ורעננים כדי ליצור מוטיבציה ללכת לבית הספר וללמוד. יום הפתיחה על הטקסים והפעילויות שלו חייב להיות מוקדש לתלמידים, תוך כיבוד ציפיותיהם ורגשותיהם כדי שיהיה פסטיבל ידידותי, חיובי ומרשים באמת.

"חינוך והכשרה צריכים להמשיך ולכוון לפיתוח אנושי ולאושר אנושי, למקסם את הגורם האנושי, לראות את האדם במרכז, כנושא, כמשאב ומטרה של פיתוח, וליצור את היסודות להגשמת המטרה של עם עשיר, מדינה חזקה, דמוקרטיה, הוגנות וציוויליזציה...".

(קטע ממכתבו של המזכיר הכללי והנשיא טו לאם שנשלח למגזר החינוך לרגל יום פתיחת שנת הלימודים 2024-2025)

מפלגתנו ומדינתנו תמיד מזהות את החינוך וההכשרה כמדיניות הלאומית העליונה, והיו להן ועדיין יש להן מדיניות עדיפות לפיתוח חינוך והכשרה. בשנת הלימודים 2023-2024, לאחר 10 שנים של יישום החלטה מס' 29-NQ/TW מיום 4 בנובמבר 2013 של הוועד המרכזי של המפלגה בנושא חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה, החינוך במדינתנו עשה התפתחויות משמעותיות והשיג הישגים חשובים רבים, תוך תרומה משמעותית לשיפור הידע של האנשים, פיתוח משאבי אנוש וטיפוח כישרונות; תרומה חשובה לפיתוח החברתי-כלכלי של המדינה ולאינטגרציה הבינלאומית.

תלמידי גן חובה בטקס פתיחת שנת הלימודים החדשה 2024-2025. (צילום: פי חאן)

שנת הלימודים 2024-2025 היא השנה הראשונה ליישום מסקנה מס' 91-KL/TW של הפוליטביורו בנוגע להמשך יישום החלטה מס' 29-NQ/TW ופריסת תוכנית החינוך הכללי החדשה בכל הכיתות מכיתה א' עד כיתה י"ב.

לכן, במכתב שנשלח למגזר החינוך לרגל יום פתיחת שנת הלימודים החדשה, מקווה המזכיר הכללי והנשיא טו לאם כי מגזר החינוך צריך להתמקד ביישום הנושא המוצע של שנת הלימודים: "חדשנות, שיפור איכות, סולידריות ומשמעת".

המזכיר הכללי והנשיא טו לאם אמר: "חינוך והכשרה צריכים להמשיך ולכוון לפיתוח אנושי ולאושר אנושי, למקסם את הגורם האנושי, לראות את האדם במרכז, כנושא, כמשאב ומטרה של פיתוח, וליצור בסיס להגשמת המטרה של עם עשיר, מדינה חזקה, דמוקרטיה, הוגנות וציוויליזציה...".

במקביל, הוא שם את אמונו בתלמידים, בסטודנטים ובמתלמדים לשאוף ללמוד, לטפח, לספוג ולשלוט בידע, לפתח מיומנויות ליבה וליצור שאיפות גדולות לבניית מדינה משגשגת ומאושרת יותר ויותר. המזכיר הכללי והנשיא מקווה שמורים, מנהלים ועובדים במגזר החינוך תמיד יהיו מסורים, יאהבו את עבודתם, יהיו יצירתיים, יתגברו על כל הקשיים ויתרמו יותר למטרה הנאצלת שלהם. הורים, למען עתיד ילדינו, מתאמים היטב עם בית הספר, יוצרים קשר הדוק בין בית ספר - משפחה - חברה בחינוך.

"אני מבקש ממשרדי הממשלה המרכזיים, הסניפים, ועדות המפלגה והרשויות בכל הרמות להקדיש תשומת לב רבה יותר לענייני החינוך באמצעות קבלת החלטות מעשיות, נכונות ובזמן, כך שמורים ותלמידים יוכלו ללמד וללמוד בסביבה בריאה עם תנאים מלאים לקידום יצירתיות וביצוע מוצלח של הרפורמה החינוכית במדינה", הדגיש המזכיר הכללי והנשיא טו לאם.

בינתיים, שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון הודה כי זוהי שנת לימודים עם "משימות ואתגרים גדולים רבים". אחת המשימות עליהן מתמקד משרד החינוך וההכשרה בשנת הלימודים הנוכחית היא שיפור איכות החינוך הקדם-יסודי והכללי, כולל שיפור איכות ההוראה והלמידה של שפות זרות, ובמיוחד אנגלית בכל הרמות ורמות ההכשרה. משרד החינוך וההכשרה יחקור ויפתח פרויקטים ותוכניות להפיכת האנגלית בהדרגה לשפה השנייה בבתי הספר.

מומחים רבים סבורים שהגיע הזמן להעריך מחדש את טבעו של החינוך, שהוא המסע לשחרור יכולות חדשות אצל לומדים, בין אם מדובר ביכולת חשיבה, יכולת שפה, יצירתיות... וחשוב מכל, יכולת למידה עצמית.

אחרי הכל, תוכן ההוראה הוא רק חומר לשימוש התלמידים כדי לעורר ולאמן את יכולותיהם, כדי להתבגר. לשם כך, המורה לא יראה את התלמיד כילד שצריך ללמד אותו, אלא שצריך לטפח אותו. באותו זמן, התפקיד האמיתי של מחנכים, ובעיקר מורים והורים, הוא לעורר דברים חדשים בילדים, לא לדחוס מידע וידע בנושאים כדי לקבל ציונים גבוהים.

חינוך נועד לשחרר את התודעה והרצון של התלמידים, כיצד להתקדם לעבר מדינה יצירתית. למרבה המזל, תוכנית החינוך הכללי של 2018, עם גישת פיתוח היכולות שלה, התגברה על חלק מהמגבלות של תוכנית החינוך של 2006 על ידי התמקדות בפיתוח היכולות, במקום לצייד את התוכן של המקצועות.

לכן, עם תחילת שנת הלימודים החדשה 2024-2025, יש לנו את הזכות לקוות לשינויים באיכות החינוך בעתיד הקרוב, כמו גם לקוות שהתלמידים "כל יום בבית הספר הוא יום שמח", בתי הספר חייבים להיות מאושרים באמת...

מקור: https://baoquocte.vn/khai-giang-nam-hoc-moi-2024-2025-giao-duc-can-tiep-tuc-huong-den-phat-trien-con-nguoi-285078.html